1、新课导入,猜谜语,荷 叶,13 荷叶圆圆,作者简介,胡木仁，1940年生，中学高级教师，儿童文学作家，湖南省作家协会会员。,主要作品：太阳的颜色小兔开店等。,借助拼音，读通课文，找出不认识的生字词多读几遍，在每个自然段前面标上序号。,初读课文,水珠 摇篮 躺着 亮晶晶 展开 停机坪 透明 翅膀 开放 唱歌 小鱼 花朵 美丽 歌台,水珠 摇篮 躺着 亮晶晶 展开 停机坪 透明 翅膀 开放 唱歌 小鱼 花朵 美丽 歌台,zh,yo,tn,jn,zhn,tn,j,tu,ch,bn,chn,du,珠,摇,躺,晶,停,机,展,透,翅,膀,唱,朵,采莲叶,亮,机,台,放,鱼,朵,美,我会写,仔细观察，找一
2、找有相同部件的字。,亮,“几”在下方略扁,机,“几”在右边略瘦窄,朵,“几”在上方略扁 最后一笔无钩,结构：,部首：,书写指导：,左右,方,左右等宽，右边第一笔撇和第二笔横不宜太长，第三笔竖撇从横的中间起笔，捺要充分舒展。,fn,放,重难点字书写指导,整体感知,找一找：荷塘里来了哪几位好朋友？,小蜻蜓,小青蛙,小鱼儿,小水珠,课文解读,读课文，想一想：荷叶是什么形状，什么颜色的？,荷叶圆圆的，绿绿的。,找一找：池塘里还有什么？,荷花,水珠,说一说：,荷花（ ）的，（ ）的。 水珠（ ）的，（ ）的。,朗读课文，找一找：荷塘里的几位好朋友分别把荷叶当成了什么？,舒适、可爱,荷,h（ ）,h（ ）
3、,荷花,负荷,的,de（ ）,d（ ）,真的,目的,摇篮,快 乐,停机坪,悠闲、快乐,歌台,自由、快乐,凉伞,到公园中找一找，看看还有什么小动物会把荷叶当成什么，和班上小朋友交流。,荷叶是（ ）的（ ）。,板书设计,停机坪,小蜻蜓,小水珠,小青蛙,小鱼儿,摇篮,凉伞,歌台,课堂小结,课文叙述了荷叶对小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿的作用，表达了大家对荷叶的喜爱之情。,拓展延伸,画一幅“荷叶是我的”图画。,随堂练习,一、读拼音，写汉字。,fi j mi ho （ ） （ ） xio y ti （ ） （ ）,飞机,美好,小鱼,歌台,二、根据课文内容填空。,荷叶是小水珠的（ ），是小蜻蜓的（ ），是
4、小青蛙的（ ），是小鱼儿的（ ）。,摇篮,停机坪,歌台,凉伞,三、拓展阅读。,下雨啦， 下雨啦 雨点落在荷叶上： 滴答，滴答,荷叶下， 两只躲雨的小青蛙， 唱着快乐的歌儿： 咕呱，咕呱！,雨中的歌 樊发稼,课后习题参考答案,朗读指导：朗读时要带着高兴的心情，用轻快、活泼的语调来读。,朗读课文。背诵课文。,背诵指导：全文富有情趣，背诵不会太难。背诵时要抓住第25自然段结构相似的特点，抓住描写顺序“小水珠小蜻蜓小青蛙小鱼儿”来背诵即可。,连一连，说一说。 小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿 停机坪 歌台 凉伞 摇篮,荷叶圆圆的，绿绿的。,苹果_，_。,大大的,红红的,读一读，写一写。,课后作业,有感情地朗读课文。背诵课文。 默写生字词。,
