1、助人之美与乐 教材分析： 助人之美与乐是北师大版小学心理健康教育四年级下册 的内容。主要通过一系列的活动让学生感受助人的美与乐，从而，愿意成为助人 为乐的人。 教学目标：1.通过心理体验让学生感受助人的美与乐。 2.在学习生活中主动关心和热情帮助需要帮助的人。 3.从心里愿意成为助人为乐的人。 教学重点：从心里愿意成为助人为乐的人。 教学难点：在学习生活中主动关心和热情帮助需要帮助的人。 教学过程： 一、活动导入 1、心理游戏： 大风吹 2、下面老师就为同学们带来一位这样的好学生赵平同学，请听她助人为乐 的故事。 3 导言：快乐分很多种，其中有一种叫助人为乐。助人为乐犹如清晨第一缕 灿烂的阳光
2、，让人愉快；好似夏日舒心自在的清风，令人开怀；如同漫山遍野、 沁人心肺的鲜花，使人欣喜，懂得带给别人快乐的人才是真正快乐的人。 二、活动过程 （一）心灵港湾 1、视频： 只要人人都献出一点爱 2、讨论：为什么说帮助别人自己也快乐呢？ （二）活动在线 活动一 天堂与地狱 1、课件天堂与地狱 2、思考： （1）这个故事带给你什么启示呢？ （2）你有过帮助他人的经历吗？当时的的感受是什么？ （3）你认为什么样的快乐才是真正的快乐？生活中我们应该助人 为乐吗？ 活动二 “快乐天使”在行动 1、课件快乐的天使们 2、分享：做为快乐天使的心情与感受是怎样的？ 3、学生写心理感受，贴在黑板上。 （三）方法指南 助人为乐是一种美德，我们可以从日常小事做起。 三、活动总结 “赠人玫瑰，手有余香” ，希望你们每一个人都能成为真正快乐的人。
