1、课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练第第2节细胞的多样性和统一性节细胞的多样性和统一性课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练课程标准课程标准1.说出原核细胞和真核细胞的区别和联系。说出原核细胞和真核细胞的区别和联系。3.分析细胞学说建立的过程。分析细胞学说建立的过程。课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练细胞核和拟核在结构上有什么不同？细胞核和拟核在结构上有什么不同？原核细胞质中有什么结构？真核细胞质中原核细胞质中有什么
2、结构？真核细胞质中有哪些结构？有哪些结构？拟核的成分是什么？与真核染色体有什么拟核的成分是什么？与真核染色体有什么不同？不同？思考讨论思考讨论栏目栏目导引导引第一章第一章 走近细胞走近细胞原核细胞原核细胞真核细胞真核细胞不同点不同点大小大小较小较小较大较大本质区本质区别别无以核膜为无以核膜为界限的细胞界限的细胞核核有以核膜为界限有以核膜为界限的真正的细胞核的真正的细胞核原核细胞与真核细胞的比较原核细胞与真核细胞的比较栏目栏目导引导引第一章第一章 走近细胞走近细胞原核细胞原核细胞真核细胞真核细胞不同不同点点细胞壁细胞壁绝大多数有，主要成分绝大多数有，主要成分是糖类和蛋白质是糖类和蛋白质植物细胞有
3、，成分是纤维植物细胞有，成分是纤维素和果胶；动物细胞无细素和果胶；动物细胞无细胞壁胞壁细胞质细胞质有核糖体，无其他细胞有核糖体，无其他细胞器器有核糖体和其他细胞器有核糖体和其他细胞器细胞核细胞核拟核，无核膜、核仁，拟核，无核膜、核仁，DNA不与蛋白质结合不与蛋白质结合有核膜和核仁，有核膜和核仁，DNA与与蛋白质结合成染色体蛋白质结合成染色体举例举例细菌、蓝藻、放线菌、细菌、蓝藻、放线菌、支原体支原体动物细胞、植物细胞、真动物细胞、植物细胞、真菌菌相似点相似点(1)都有相似的细胞膜和细胞质都有相似的细胞膜和细胞质（核糖体）（核糖体）(2)都有与遗传关系密切的都有与遗传关系密切的DNA分子分子栏目
4、栏目导引导引第一章第一章 走近细胞走近细胞栏目栏目导引导引第一章第一章 走近细胞走近细胞单细胞生物单细胞生物蓝藻蓝藻（蓝球藻、念珠藻、颤藻和发菜）（蓝球藻、念珠藻、颤藻和发菜）细菌细菌是在自然界分布最广、个体数量最多的有机体。可分为：球菌、杆 菌 和 螺 旋 菌（弧形菌）。绝大多数细菌的直径在0.55m之间。大肠杆菌大肠杆菌霍乱弧菌霍乱弧菌淋病球菌淋病球菌放线菌放线菌课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练2.原核细胞与真核细胞的统一性原核细胞与真核细胞的统一性两两者都具有细胞膜、细胞质，都含有核糖体和者都具有细胞膜、细胞质，都含有核糖体
5、和DNA。特别提醒特别提醒(1)病毒没有细胞结构，是由蛋白质和核酸等组成的简单生命体，病毒没有细胞结构，是由蛋白质和核酸等组成的简单生命体，切不要当作是原核生物。切不要当作是原核生物。(2)带带“菌菌”字的不一定是细菌，如酵母菌、霉菌等。一般字的不一定是细菌，如酵母菌、霉菌等。一般“菌菌”字前面有字前面有“杆杆”“”“球球”“”“螺旋螺旋”“”“弧弧”字的才是细菌，如大肠杆字的才是细菌，如大肠杆菌、肺炎双球菌等。但乳酸菌、醋酸菌例外，它们本属于杆菌，菌、肺炎双球菌等。但乳酸菌、醋酸菌例外，它们本属于杆菌，但往往把但往往把“杆杆”字省略。字省略。课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随
6、堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练(3)带带“藻藻”字的不一定是蓝藻，如小球藻、衣藻，团藻等，它们属字的不一定是蓝藻，如小球藻、衣藻，团藻等，它们属于低等植物。高中阶段只记准教科书上介绍的四种蓝藻即可，其他的于低等植物。高中阶段只记准教科书上介绍的四种蓝藻即可，其他的藻类一般认为是植物，属于真核生物。藻类一般认为是植物，属于真核生物。课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练栏目栏目导引导引第一章第一章 走近细胞走近细胞连一连连一连常见的真、原核生物举例常见的真、原核生物举例(连线连线)蓝藻蓝藻绿藻绿藻发菜发菜紫菜紫菜硝化细菌硝
7、化细菌酵母菌酵母菌大肠杆菌大肠杆菌链球菌链球菌草履虫草履虫栏目栏目导引导引第一章第一章 走近细胞走近细胞马歇尔和沃伦因对引起胃溃疡的幽门马歇尔和沃伦因对引起胃溃疡的幽门螺杆菌的开创性研究成果，获得了螺杆菌的开创性研究成果，获得了2005年诺年诺贝尔生理学或医学奖。请问幽门螺杆菌与蓝贝尔生理学或医学奖。请问幽门螺杆菌与蓝藻的共同特点是藻的共同特点是()A都能进行光合作用都能进行光合作用B不具核膜，但有不具核膜，但有DNA和蛋白质结合的染和蛋白质结合的染色体色体C遗传物质主要在拟核遗传物质主要在拟核D细胞膜的化学组成和结构完全相同细胞膜的化学组成和结构完全相同课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热
8、点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练细胞学说建立的过程细胞学说建立的过程 时间时间科学家科学家重要发展重要发展1543年年比利时的维萨比利时的维萨里、法国的比夏里、法国的比夏揭示了人体在揭示了人体在 和和 水平的结构水平的结构1665年年英国的虎克英国的虎克用显微镜观察发现并命名用显微镜观察发现并命名细胞细胞19世纪世纪德国的德国的施施莱登莱登、施旺施旺细胞细胞是构成动植物体的基本单位是构成动植物体的基本单位1858年年德国的德国的魏尔肖魏尔肖细胞通过细胞通过 产生新细胞产生新细胞器官器官组织组织分裂分裂课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标
9、检测活页规范训练活页规范训练2.内容内容(1)细胞细胞是一个有机体，一切动植物都由是一个有机体，一切动植物都由 发育而来，并由发育而来，并由 所构成。所构成。(2) 是是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。细胞共同组成的整体的生命起作用。(3)新细胞可以从新细胞可以从 中产生。中产生。3意义意义揭揭示了细胞的示了细胞的 和生物体结构的和生物体结构的 。细胞细胞细胞和细胞产物细胞和细胞产物细胞细胞老细胞老细胞统一性统一性统一性统一性课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活
10、页规范训练活页规范训练思维激活思维激活3 是否一切生物都是由细胞构成的？是否一切生物都是由细胞构成的？提示提示不是，病毒不具有细胞结构，不是细胞构成的。不是，病毒不具有细胞结构，不是细胞构成的。课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练【巩固【巩固3】 细胞细胞学说的建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、学说的建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折，下列说法正确的是修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折，下列说法正确的是()。A英国科学家虎克最终建立了细胞学说英国科学家虎克最终建立了细胞学说B德国科
11、学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者C德国科学家魏尔肖的名言是德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的所有的细胞都来源于先前存在的细胞细胞”D细胞学说揭示了生物的统一性和多样性细胞学说揭示了生物的统一性和多样性课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练3下列关于细胞学说建立的过程中，科学家与其观点不相符的是下列关于细胞学说建立的过程中，科学家与其观点不相符的是()。A虎克观察木栓组织，并命名细胞虎克观察木栓组织，并命名细胞B列文虎克观察红细胞、细菌等，并命名细胞列文虎克观察红细胞、
12、细菌等，并命名细胞C施莱登和施旺提出细胞是构成动植物体的基本单位施莱登和施旺提出细胞是构成动植物体的基本单位D魏尔肖提出细胞通过分裂产生新细胞魏尔肖提出细胞通过分裂产生新细胞解析解析细胞的发现者、命名者均是英国科学家虎克。细胞的发现者、命名者均是英国科学家虎克。答案答案B课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练【巩固【巩固2】 “面色面色苍白、身体消瘦、撕心裂肺苍白、身体消瘦、撕心裂肺的咳嗽的咳嗽”这是鲁迅的小说这是鲁迅的小说药药中提及的中提及的“痨病痨病”，它是由结核杆菌侵入肺部引起的一，它是由结核杆菌侵入肺部引起的一种传染病。下列物质
13、和结构中结核杆菌细胞种传染病。下列物质和结构中结核杆菌细胞具有的是具有的是()。细胞壁细胞壁细胞核细胞核染色体染色体DNA细胞质细胞质核糖体核糖体细胞膜细胞膜A BC D解析解析结核杆菌是一种细菌，属于原核生物，其细胞具有结核杆菌是一种细菌，属于原核生物，其细胞具有，不具有，不具有。答案答案A课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练4如图是几种常见的单细胞生物，请据图回答相关问题。如图是几种常见的单细胞生物，请据图回答相关问题。(1)图中图中_具有核膜，因此属于具有核膜，因此属于_生物。生物。(2)图中图中的绝大多数种类是营腐生或寄生的的
14、绝大多数种类是营腐生或寄生的_型生物，而型生物，而图中的图中的_是自养型生物。是自养型生物。(3)图图中的各种生物细胞的统一性体现在都具有中的各种生物细胞的统一性体现在都具有_。(4)各种细胞结构上的差异性体现了细胞的各种细胞结构上的差异性体现了细胞的_。(5)如果在显微镜下看到的衣藻结构如图如果在显微镜下看到的衣藻结构如图所示，实际鞭毛位置应所示，实际鞭毛位置应该在该在_(填填“上侧上侧”或或“下侧下侧”)。课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练栏目栏目导引导引第一章第一章 走近细胞走近细胞对原核细胞和真核细胞的区别掌握不牢固对原核细
15、胞和真核细胞的区别掌握不牢固如图是几种生物的基本结构单位，请据图回答：如图是几种生物的基本结构单位，请据图回答：栏目栏目导引导引第一章第一章 走近细胞走近细胞(1)图中属于原核细胞的是图中属于原核细胞的是_，它在结构，它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是上不同于真核细胞的最显著特点是_。(2)图中能进行光合作用的是图中能进行光合作用的是_，能完成，能完成此生理过程的物质基础是因为其含有此生理过程的物质基础是因为其含有_。(3)_图展示了哺乳动物的平滑肌细胞，图展示了哺乳动物的平滑肌细胞，其遗传物质在存在部位上不同于其他图示的特其遗传物质在存在部位上不同于其他图示的特点为点为_。栏目栏目导引导引第一章第一章 走近细胞走近细胞【正确答案正确答案】(1)A、B没有以核膜为界限没有以核膜为界限的细胞核的细胞核(2)B藻蓝素和叶绿素藻蓝素和叶绿素(3)C遗传物质主要存在于染色体上遗传物质主要存在于染色体上栏目栏目导引导引第一章第一章 走近细胞走近细胞作业作业 P14选择题 原核细胞和真核细胞的比较（分别从不同点和相似点进行比较）。
