北师大版二年级下册《心理健康教育》第14课 学会合作-教案、教学设计-(009).doc

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1、教学课题:学会合作 教学目的:1、通过活动让学生感受到合作的重要,教育学生学会合作。 2、了解合作的规则(合作要默契,合作中做好自己等) 。 教学重点:学会合作 教学难点:合作规则 教学过程: 教学环节: 教师指导 学生活动 谈话导入 新课 一、热身活动 小球和瓶子 把几个拴着细线的小球放进一个瓶子 里, 瓶口很小, 只能容纳一个小球通过。 这是一个火灾现场, 每个人只有逃出瓶 子才能活下去。 让每个小朋友拿一根细 线,然后说“开始! 提问: 1、看了这个没有结尾的故事,大家来 猜猜这些小朋友会怎么做呢? 2、如果换成你们,会怎么做呢? (合作要默契,互相谦让,有顺序等) 二、活动体验 传乒乓

2、球 全班同学分成 5 组, 每组 同学站成一横排。 每位同学手里拿上自 己的作业本, 用作业本将一个乒乓球从 仔细听 讨论回答问题 回答问题 仔细听 教学总结 排头的同学传递到排尾的同学那里, 传 递的过程中不能让乒乓球掉到地上。 看 哪一组传得最快! 感受分享: 活动结束后不管成功还是失 败,请同学们总结一下经验并互相分 享。 讨论:怎样才能传得又快又稳呢? (在活动过程中, 一定要做好自己, 才 能顺利完成任务) 再次验证体验活动。 三、加油站 同学们分成六个小组, 每个小组一起画 一幅画。 请大家画画的过程中遵守以下 规则: 小组中的每个同学都要画一样的 东西,小组成员轮流作画,一共进行 3 轮, 画的过程中不讲话, 画完后大家讨 论。 画完后按画的顺序依次解释, 我画 了什么, 意思是什么。 小组成员相互交 流后给画作起个名字,并写在画面上。 小组每位成员将自己的名字作为的一 部分,写在画面 上。每个小组选出一 人代表全组在全班展示作品。 学生讨论 学生说 回答问题 讨论 总结 再次验证体验 活动 一起作画 谈感受 分享作品 合作愉快

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