1、撑起身体的保护伞（心辅课）撑起身体的保护伞（心辅课） 活动目标：活动目标：通过活动，让孩子们知道每个人的身体是属于我们自己的，我们 身体的胸部、阴部、臀部等部位是隐私部位，这些隐私部位不能让人随意触摸。 当有人要侵犯这些部位时，我们要勇敢地说不，并且要及时地告知父母。 活动准备：活动准备：制作课件、板贴；录制故事 活动过程：活动过程： 一、一、起（热身阶段）起（热身阶段） 1.热身活动。 师唱幸福拍手歌 ，要求同桌合作完成相应的动作。 例：如果感到幸福你就握握手（拍拍肩、碰碰头） 2.质疑：在刚才的游戏中为什么有些动作没有做？ 3.导入。我们每个人的身体都有一些部位是不能随意被人碰触的，今天这
2、堂 课就由吴老师带领大家一起来了解了解我们的身体， 保护好我们的身体。 揭题 撑 起身体的保护伞 。 二、二、承（转换阶段）承（转换阶段） 1.听故事，了解身体的隐私部位。听乐乐和妈妈的故事 ，说说从故事中 获得了哪些信息？ 2.乐乐妈和乐乐提到了我们身体的隐私部位，你觉得什么是身体的隐私部 位？ 3.出示男生、女生图，用红色水彩笔涂一涂身体的隐私部位。交流反馈。 小结：明确隐私部位：胸部、阴部、臀部。这些隐私部位不能让人随意触摸。小结：明确隐私部位：胸部、阴部、臀部。这些隐私部位不能让人随意触摸。 三、转（工作阶段）三、转（工作阶段） 1、选一选。 （1）将下列与你不同关系与性别的人的序号写
3、在不同的区域。 （2）指名交流。 （3）听听乐乐妈的建议。 2.考一考 （1）乐乐妈有问题要考考大家。 （播放故事） （2）如果你是乐乐，你有什么好办法解决这个问题？ 根据学生的回答提炼板贴：明确拒绝 尽快离开 寻求帮助 （3）小结：遇到这样的情况要勇敢地说出：不要碰我。）小结：遇到这样的情况要勇敢地说出：不要碰我。 3、演一演 1、出示情景剧，及要求。小组内成员分配好角色演一演。 2、小组上台展示。追问：他运用了什么办法来解决？ 3、再来听听乐乐妈的建议。 四、四、合（结束阶段）合（结束阶段） 1、学生填写收获单。 我是（男生或女生） ，我的身体是属于（ ） ，我身体的（ ） 等部位是不能随意让人触摸的，如果有人要来侵犯这些部位，我会（ ） ， 并且还会把这件事告诉（ ） 。 2、全班宣读收获单。 3.出示英国十大儿童宣言。
