1、学会自我保护教案学会自我保护教案 教学设想教学设想： 本节心理健康课选自北师大版二年级下册。 由于现在学生自我保护能力特别 是自我保护意识的缺乏，通过本课时的学习，可以让学生树立自我保护意识，掌 握自我保护的技巧方法，从而培养良好的心理素质，使学生成为健康成长、有能 力保护自己的独立个体。 教学目标：教学目标： 1、认知目标： 学习在日常生活中自我保护的方法和技巧。 2、情感目标： 通过学习，培养学生良好的心理素质，让学生学会遇事不慌张，冷静想办 法。 3、能力目标： 提高自我保护能力，使学生懂得一些常见事故的预防和解决方法。 过程与方法：过程与方法： 明白自我保护要讲究方式、 方法； 分析、
2、 思考自己在日常行为中存在的问题， 并且尝试解决问题的方法。 教学重点教学重点： 掌握自我保护的方法和技能；掌握获得法律帮助的方式和途径。 教学难点：教学难点： 树立自我保护意识，提高自我保护的能力，依法维护自己的合法权益。 教法与学法：教法与学法： 教：尝试教学法.多媒体情境教学与反馈信息相结合的方法 学：收集资料.在讨论交流中合作学习 教学过程：教学过程： 环节一：情景体验 记得一个星期四的下午，放学后，于杰高高兴兴地往家里走去。看到前面在 修路，于是于杰绕道而行，从另外一条小路走回家。走着走着，忽然听见一个声 音： “小朋友，你放学啦？” 学生讨论： 1.看了这个事例，你们能说说于杰是怎
3、样脱离虎口的？ 2.于杰是个什么样的孩子。你向于杰学习什么？ 这是我们今天共同探讨的话题-学会自我保护。 板书课题：学会自我保护 指名学生回答： 教师引导：保护少年儿童健康成长，是全社会的共同责任，但家庭、学校、 社会等方面的保护，只能为保护未成年人的健康成长提供必要的外部条件，而要 真正收到良好效果，还是我们自己。 环节三：出谋划策 出示问题，学生带着问题看图片。 1.遇到火灾怎么办？ 2.放学路上，遇到坏人勒索怎么办？ 3.突然发生地震怎么办？ 4.独自在家，陌生人来访怎么办？ 5.发现有人溺水，但自己不会游泳怎么办？ 6.下雨天，遇到雷电怎么办？ 小组汇报：汇报交流后，由学生评出最佳合作小组 教师分析： 日常生活中有些地方存在危险的同时， 学会正确面对与正确解决， 拓宽学生知识面，教育学生珍惜生命，在提高警惕性的同时学会运用多种方法保 护自己。 环节四：请你参加 教师总结：教师总结： 生活中会有一些事情是无法估计而突然发生的。我们由于年龄小和经验少， 特别容易受到伤害，在此老师愿大家都有一双警惕的眼睛，随时发现身边潜伏的 危险、过人的胆识机智应对，学会保护自己。
