1、课时感知音乐中的旋律（三）花城版四年级下新知导入新知导入重温旋律进行的方式重温旋律进行的方式 我们在三年级已学过，旋律是由高低、长短、我们在三年级已学过，旋律是由高低、长短、强弱不同的音有机结合而形成的。强弱不同的音有机结合而形成的。 下面的三张图，代表旋律进行的三种方式。下面的三张图，代表旋律进行的三种方式。新知导入新知导入. .级进级进. .跳进跳进新知导入新知导入. .同音反复同音反复新知讲解新知讲解樱花片段 日本民歌 听三首歌曲的片段，说出哪一首是以级进为主，哪一听三首歌曲的片段，说出哪一首是以级进为主，哪一首跳进较多，哪一首开头是同音反复。首跳进较多，哪一首开头是同音反复。 请找出乐
2、曲中完全相同的小节樱花日本民歌 去新知讲解新知讲解伏尔加船夫曲片段 俄罗斯民歌新知讲解新知讲解军乐曲中国人民解放军进行曲片段新知讲解新知讲解旋律线旋律线 在小熊身上可以找在小熊身上可以找到许多到许多“点点”，将这些，将这些“点点”连成线，便出现连成线，便出现了线条。音乐中将不同了线条。音乐中将不同高度的音连成线，便形高度的音连成线，便形成了线条。成了线条。p 旋律进行的线条叫旋律进行的线条叫旋律线。旋律线。新知讲解新知讲解 大多数的旋律是由级进、跳进、同音反复相结合而大多数的旋律是由级进、跳进、同音反复相结合而构成的。旋律进行的方向有上行和下行。下面是根据旋构成的。旋律进行的方向有上行和下行。
3、下面是根据旋律进行的方式与方向画出的乐曲旋律线。律进行的方式与方向画出的乐曲旋律线。新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解可见，旋律线多呈现为波浪型。可见，旋律线多呈现为波浪型。欣赏歌曲欣赏歌曲n 学唱歌曲西风的话，边唱边划旋律线，这能帮助我们更学唱歌曲西风的话，边唱边划旋律线，这能帮助我们更好地体验旋律内在的韵律。好地体验旋律内在的韵律。新知讲解新知讲解请大家来思考：请大家来思考： () () 听听歌曲的旋律与速度，并做出正确的选择：（听听歌曲的旋律与速度，并做出正确的选择：（ ） 跳进，较快跳进，较快 平缓级进，较慢平缓级进，较慢() () 听听歌曲的节拍，并做出正确的选择：（听听歌曲的节拍，并
4、做出正确的选择：（ ）、 、我是小小思考家：我是小小思考家：()()仔细领会歌词，西风到底告诉我们什么？仔细领会歌词，西风到底告诉我们什么？新知讲解新知讲解我是小小思考家：珍惜时光，热爱生活和对美好时光的憧憬珍惜时光，热爱生活和对美好时光的憧憬教师范唱教师范唱新知讲解新知讲解找出最喜欢的歌词找出最喜欢的歌词新知讲解新知讲解这首歌曲由几个乐句组成？运用了什么节奏型？这首歌曲由几个乐句组成？运用了什么节奏型？ 这首歌为拍，大调式，一段体。这首歌为拍，大调式，一段体。 由四个乐句组成，这四个乐句都采用了相同的节奏：由四个乐句组成，这四个乐句都采用了相同的节奏： 新知讲解新知讲解u 学唱歌曲：u ）跟琴视唱歌谱。先找出歌曲的最高音、最低音。u ）用“啊”随琴唱旋律，并试着打节拍演唱。u )填词唱歌曲，电子琴伴奏。我是小小演唱家：新知讲解新知讲解分男生和女生接龙唱。我是小小演唱家：（注意：要字正腔圆，演唱“袄”、“高”、“蓬”、“红”等字要使声音饱满，吐字清晰。）课堂总结课堂总结欣赏樱花欣赏樱花 伏尔加船夫曲伏尔加船夫曲 中国人民解放军进行曲中国人民解放军进行曲学习西风的话学习西风的话板书设计板书设计欣赏樱花欣赏樱花 伏尔加船夫曲伏尔加船夫曲 中国人民解放军进行曲中国人民解放军进行曲学习西风的话学习西风的话作业布置作业布置掌握掌握西风的话西风的话
