1、菏泽市第一实验小学四年级语文线上学习第一次检测菏泽市第一实验小学四年级语文线上学习第一次检测 班级姓名学号 一、看拼音写词语。 。 （18 分） Wi ji zhun sh h xi shn wu ( ) ( ) ( ) ( ) su do yu l mng ln shn q b b ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给下列加点字选择正确的读音，打“” ” 。 。 （6 分） 率（shui shi）领 杜甫（f p） 蝴蝶（di di） 成绩（j j） 范仲（zhn zhn）淹 供（n n）给 三、选词填空。 。 （8 分） 凄惨 凄凉 1、秋风萧瑟，落叶纷飞，这番光景给人一种（ ）
2、的感觉。 2、在夜间若有什么动静，母鸡便放声啼叫，顶尖锐，顶（ ） ，无论多么贪 睡的人都得起来看看。 独特 特别 1、这道菜风味（ ） ，请大家品尝。 2、因为他家境不好，所以老师和同学们都对他（ ）关照。 四、把下列词语补充完整并完成练习。 。 （12 分） （ ）息（ ）视 （ ）耳（ ）聋 （ ） （ ）为力 （ ）喜（ ）狂 （ ） （ ）之笔 （ ）毛（ ）血 无（ ）无（ ） 左（ ）右（ ） 1、画“”的词语是 ABAC 式结构，类似的词语我还能写出一个 。 2、意思是“文章传神绝妙之处”的词语是，它的近义词是 。 3、随着一声的巨响，我国自行研制的“神舟五号”飞船被 送上太空
3、。 五、按要求完成句子练习。 。 （10 分） 1、伟大的母鸡妈妈值得赞扬。 （改为反问句） 2、一阵风吹来，田里的麦苗都晃动起来。 （改为拟人句） 3、白鹅大概肯定认为这个世界上所有的东西都属于它。 （修改病句） 4、三月的桃花水。 （改为比喻句） 5、外公对小英说： “你身边的花，是中国最有名的花。 ” （改为转述句） 六、根据课文内容填空。(23 分) 1 、 “儿童急走追黄蝶，”出自代诗人 的 ，描写了儿童的天真可爱。我在课下也 积累 过描写儿童天真可爱的诗句：， 。 2、 四时田园杂兴 （其二十五）中，描写出夏季南方农村景物特点的诗句 是“，。 ” 3、 繁星的作者是，作者把母爱视为
4、最崇高最美好的东西，反 复加以歌颂：母亲啊！天上的风雨来了，；心中的风 雨来了，； 4、课文绿的作者是，他用诗歌的形式描绘了春天到处都是 的，是绿的，是绿的，是绿的， 也是绿的。 5、桃花一簇开无主，。 6、大儿，中儿。最喜小儿亡赖， 。 7、已是，犹有。 8、，为谁辛苦为谁甜？ 七、阅读理解。 若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌 椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过 的归 巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐 的田 园风景画。 （1） 、 “他们”是指， “它们”是指。 （2 分） （2） 、 “向晚
5、”的“向”的意思是（ ） 。A、对着 B、将近 C、向来（1 分） 3 （3） 、 读了这段话， 我体会到。（2 分） 炊 烟 早晨，公鸡们早早地就穿上裤子，扑腾着翅膀，迎接太阳的到来了。喔喔的 叫声，铜锣般在乡村滚动，其实最先迎接的并不是太阳的光芒，而是飘飞在乡村 上空的炊烟。乡村里，起得最早的，还是那些勤劳、朴素的村民。他们的手（ ） 着生活的丝线， （ ）着亲情的双手， （ ）着好客的胳膊， （ ）着幸福的衣袖， （ ） 出的才是最壮观、最复杂，又最温馨的风景。而那炊烟，则是他们放出的生活信 号。 炊烟是一群无骨的动物，善于表达幸福、温馨、热情、喜悦等等情感。它们 如同沁水一般， 从瓦缝
6、里、 门缝里、 窗户缝里、 烟筒里， 汩汩冒出来， 无可阻挡， 激情四射。一进入天空，就如同牛羊进入开阔的草原，任意驰骋。也仿佛流水奔 入宽阔的海洋，随意奔涌。在天空中张扬着、奔跑着、舞蹈着。把幸福扯成一片 片的旗帜，把温馨拧成一股股绳索，把热情放飞成一只只风筝，把喜悦扭成一支 支舞蹈， 生动、 优美、 豪放。 我的老家鄂西子娘园， 曾经经历过最为严酷的饥荒。 那饥荒就是一把无情的剑，斩断过乡村的炊烟。没有炊烟的乡村，死寂成一片沉 默的山岩，荒凉堆满整个山谷，萧条一片。而只有炊烟活着，乡村才是生动的图 画。 炊烟也是一群娃子。最初他们养在各家各户中。但一到半空，它们就纠缠到 一起，分不清哪是你
7、家的，哪是我家的。然后，它们就如同鄂西山里，被苞谷、 洋芋、红苕养大的山里娃，有着羊羔般的热情和牛犊般的野性，玩着捉迷藏、过 家家的游戏，追逐着，叫喊着，嬉闹着。鞋儿跑掉了，辫褡子跑散了，扣子扯脱 了，但他们依旧笑着，喊着，追着，闹着。把乡村的未来，涂成蔚蓝的天空。 1、短文第一自然段的括号里依次填入的词语，最准确的一项是（ ） 。 （1 分） A、挽 拉 拽 牵 画 B、拽 牵 挽 拉 画 C、牵 挽 拽 拉 画 D、拽 拉 挽 牵 画 2、第二自然段把炊烟比作无骨的动物，还把它比作了、 、，主要是为了表达炊烟中包含情感。 （3 分） 3、作者第三自然段把炊烟比作娃子，是因为山里娃有着羊羔般
8、的 ，写他们追逐着、嬉闹着，这主要运用了 的修辞手法。 （3 分） 藏在花蕊里的蜜蜂 一场夜雨，将天空沐浴得格外澄【dn chn】澈，明净。 园子里愈发清新，空灵。花儿万紫千红，争奇斗艳。一只蜜蜂飞过来，落 在一朵粉色喇叭花上，爬向花蕊，两条细长的后腿向上翘着，不停地抓挠， 柔软而迅疾，在喇叭口边儿上一闪一闪，仿若夜空里星儿的眼睛眨呀眨的。凑近 了仔细看，蜜蜂的须，细细软软，在窄仄（z）的喇叭底欢快地抓挠，比穿梭还 快。直想笑，却又不禁地生出几分疼爱和怜惜。 熠（y）熠烁烁的腿和须臾而停下来，原来，花上的蜜汁吸干了，蜜蜂要 换个位置。定是为了节省时间吧，蜜蜂仍然头朝下，倒立着爬转几下， 【继续
9、持 续】它精彩的表演。演字一出，心里不禁地升出一种负罪感，蜜蜂那么忙碌，辛 苦，哪里有功夫表演？终于将花儿上的蜜汁都吸尽了，蜜蜂从幽深、窄仄的喇叭 花底部爬出来，一刻不停地飞向另一朵喇叭花。 我跟过去，掏出手机，对准花蕊里的蜜蜂，接连不停地按动拍摄键，我 想把蜜蜂采蜜的每一个【时间 瞬间】都拍摄下来。 园子里真静呀，啪啪啪的声音听上去震天响。我试探着将手机一点一点靠 近蜜蜂，越来越近，几乎要触着喇叭沿儿上蜜蜂穿梭般抓挠着的后腿了。然，我 的担心是多余的。蜜蜂全然不知的样子。或许它是知道的，顾不得了，心里只有 一个念头：采蜜，采蜜。 蜜蜂从花蕊里爬出来时， 我将手机收了起来， 随蜜蜂走向另一朵喇
10、叭花， 专心看它采蜜。 我在心里有节奏地数着，一，二，三数到二十七的时候，蜜蜂直起 身子开始往外爬。 在这二十七秒， 不， 是三个二十七秒， 不， 是一整个上午， 不， 直到我看累了， 离开的时候， 蜜蜂从不曾歇息一下。 有时花蕊被别的蜜蜂采过了， 它蜻蜓点水般在花朵上落一下，接着飞向下一朵。 那片喇叭花一朵一朵都飞遍了，采尽了时，我抬脚离开，蜜蜂扇动起翅膀 飞向路那边的一朵黄色小花。小黄花的茎【jn jn】太过细软，才被蜜 蜂触碰着， 便朝地面弯下去， 幸亏蜜蜂激灵， 腾地飞起来， 飞向前面的花丛去了。 蜜蜂那么小，那么弱，却一直不停地忙碌，怎么会不累呢？顾不得呀，它 心里只有一个念头：采蜜
11、，采蜜。 1、用“”在文中【 】里选出加点字的正确读音和恰当的词语。 （4 分） 2、第 8 自然段中加点的“腾”字写出了。 （1 分） 3、给画“”的部分换个说法，意思不变： 。 （2 分）想一想：文中的 句子 与改写后的句子相比， 好在哪里？ 。 （2 分） 4、画“”的部分在文中出现了两次，你从中感受到了什么？（2 分） 5、请用一句话概括文中蜜蜂的特点。 （2 分） 答案 看拼音写词语(18 分) 慰藉 装饰 和谐 晌午 隧道 忧虑 朦胧 生气勃勃 e 二、 给下列加点字选择正确的读音，打“”(6 分) 率（shui）领 杜甫（f） 蝴蝶（di） 成绩（j） 范仲（zhn）淹 供（n）
12、给 三、 选词填空(4 分) 凄凉 凄惨 q 独特 特别 四、 把下列词语补充完整并完成练习(12 分) （ 屏 ）息（ 凝）视 （震）耳（ 欲 ）聋 （无 ） （ 能 ）为力 （ 欣）喜 （ 若）狂 （ 点 ） （ 睛 ）之笔 （茹）毛（饮）血 无（ 忧 ）无（ 虑 ） 左（顾 ）右（ 盼 ） 一心一意 （答案不唯一） 点睛之笔 神来之笔 震耳欲聋不会 五、 按要求完成句子练习(10 分) 1、难道伟大的母鸡妈妈不值得赞扬吗？或者 伟大的母鸡妈妈难道不值得 赞扬吗？ 2、一阵风吹来，田野里的麦苗都跳起舞来。 3、白鹅肯定认为这个世界上所有的东西都属于它。或者：白鹅大概认为这 个世界上所有的东
13、西都属于它。 4、三月的桃花水像春天的竖琴。 （答案不唯一） 5、外公对小英说，她身边的花，是中国最有名的花。 六、 根据课文内容填空(23 分) 1、 飞入菜花无处寻 宋 杨万里 宿新市徐公店 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢.（答案不唯一） 2、梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 3、冰心 鸟儿躲到它的巢里 我只躲到你的怀里 4、艾青 绿 刮的风 下的雨 流的水 阳光 5、可爱深红爱浅红 6、锄豆溪东 正织鸡笼 溪头卧剥莲蓬 7、悬崖百丈冰 花枝俏 8、采得百花成蜜后 七、 阅读理解 乡下人家 （1） 、乡下人家 ， 红霞 微风、 鸟儿 (2 分) （2） 、B(1 分) （3） 、乡下人家的自然和谐和幸福(2 分） 炊烟 1、B(1 2、沁水 牛羊 流水 “幸福温馨”或者“热情喜悦”(4 分) 3、热情野性 叫喊着 拟人(3 分) 藏在花蕊里的蜜蜂 1、chn 继续 瞬间 jn(4 分) 2、蜜蜂非常机灵，起飞的速度非常快。 （意思对即可）(2 分） 3、蜜蜂那么忙碌、辛苦，没有功夫表演。(2 分） 文中的句子是反问句，语气更加强烈，更能表现出蜜蜂的忙碌、辛苦， 没有空闲表演。(2 分) 4、作者发自内心地对勤劳、专注的蜜蜂感到敬佩。 （意思对即可）(2 分) 5、 身体弱小， 却一直不停地忙碌， 专注的采蜜， 非常的勤劳。 （写出关键词） (2 分)
