1、 1 做时间管理的小能手做时间管理的小能手 一寸光阴一寸金一寸光阴一寸金 心理健康课教案心理健康课教案 授课授课 日期日期 本本 课课 课课 题题 时间管理 的小能手 年级年级 2 设设 计计 理理 念念 本课选自北师大版心理健康课本小学二年级下册, 时间是这个世界上最快又最 慢,最长又最短,最平凡又最珍贵的东西,最容易被人忽视又最令人后悔的东西。爱迪 生就曾经说过世界上最重要的就是时间，所以我们应该珍惜时间，合理地利用时间。 现如今学习是小学生主要任务，随着课程数量和难度不断增多，在学习时间利用上面 许多学生开始困惑于时间不够用。 本次心理活动课就是针对学生在学习上不能合理的 安排时间，随意
2、浪费时间而设计。 二年级学生正是身心发展的关键时期，心理素质不稳定，自制力比较弱，注意力 易转移，缺乏时间观念，容易出现无节制的娱乐，做事拖拉等不良习惯。本课以一分 钟为切入口，通过实践活动让学生认识时间的宝贵,并对时间有一个概念。通过情景 创设让学生了解是谁偷走了时间，我们该怎么办？并让学生合理地安排自己的一天， 处理好学习、活动与休息的关系，让学生用积极的态度去争得时间，做管理时间的小 能手。 教教 学学 目目 标标 1.让孩子能够初步了解时间的意义，学会树立正确的时间观念。 2.能够认识不能合理利用时间的原因，找出珍惜时间的好方法。 3.学会合理规划时间、科学管理时间。 重重 难难 点点
3、 重 点： 了解时间的意义，建立正确的时间观念。 难 点：合理的规划时间，学会科学管理时间的方法。 教教 学学 方方 法法 运用体验式教学、故事启发法、讲授法、提问法、课堂讨论法、游戏法等 课课 前前 准准 备备 1、 游戏活动设计 2、 课件的准备 3、发答题卡片 教学内容与过程教学内容与过程 时间安排与目的时间安排与目的 导课： “我们的约定”导课： “我们的约定” 导课：提出课堂要求（导课：提出课堂要求（2 2 分分 钟）钟） 3 一、暖身活动： “谜语”一、暖身活动： “谜语” 1、板书课题： 时间管理小能手 2、活动： “我是小闹钟” 。 二、做时间管理的小能手：二、做时间管理的小能
4、手： 活动一：不可思议的一分钟活动一：不可思议的一分钟 展示一分钟发生的事情，引强化概念。 活动二： “是谁偷走了乐乐的星期天活动二： “是谁偷走了乐乐的星期天 学生边听故事边思考，然后回答老师的问题，引导出 “浪费时间的原因是什么？” 。 活动三：设计周末时间表活动三：设计周末时间表 设计一日作息时间表。然后请学生说一说自己的一日 安排，和同学们一起分享。 活动四：故事活动四：故事升华升华 分享爱迪生故事，再次巩固本课内容，并引导学生向 他学习。 三、齐读：三、齐读： 学生齐读关于珍惜时间的小格言 四、课堂总结与提升四、课堂总结与提升 一、暖身活动（一、暖身活动（3 3 分钟）分钟） 目的：
5、通过“谜语”引出课 题，游戏活动让学生初步了 解时间，感知时间。 二、二、 做时间管理的小能手做时间管理的小能手 （3030 分钟）分钟） 目的：使学生了解一分钟看 似短暂，但其实还可以做更 多的事情，让学生初步具有 一定的时间观念。 目的：学生们可以认识到自 己浪费时间的问题，并试着 改变。 目的：初步掌握了一些合理 利用时间的方法，并从行动 上懂得珍惜时间，做个时间 管理小能手。 目的：强化学生的时间观念， 希望通过这个故事，让学生 认识到时间的可贵，珍惜时 间的重要性。 三、珍惜时间三、珍惜时间格言（格言（4 4 分钟）分钟） 目的：提醒学生珍惜时间。 4 总结回顾这节课，谈谈自己的收获。课后与家人分享 珍惜时间的故事。 四、课堂总结与提升（四、课堂总结与提升（1 1 分分 钟）钟） 目的：帮助学生科学的管理 时间，提出期望。
