新教科版九年级物理上册第6章第4节 灯泡的电功率教案-精品.doc

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1、第 6章 电功率 第 4 节 灯泡的电功率 【知识与技能】 1.会用电流表和电压表测量小灯泡的电功率 . 2.理解额定功率与实际功率 . 【过程与方法】 通过探究,体验小灯泡的电功率随它两端电压的改变而改变,并发现其变化的规律 . 【情感、态度与价值观】 认识用电器正常工作和正常工作对用电器的影响,培养学生科学使用用电器的意识以及节约用电的 意识 . 【 重点 】 用伏安法测量小灯泡实际功率的方法 .加深对实际功率和额定功率的理解 . 【 难点 】 学生自己设计实验电路和实验步骤 . 知识点一 额定功率 1.比较小灯 泡的亮度变化 ( 1)设计一个能“改变小灯泡的亮度”的电路 ,需要哪些器材?

2、 答: 灯泡、电源、开关、导线、滑动变阻器,电压表 . ( 2) 画出实验设计的电路图并连接实物图: ( 3)进行实验、收集证据: 改变电路中滑动变阻器的电阻,在观察电压表示数变化的同时,观察灯泡的亮度变化情况 . 分别用两个不同的灯泡进行实验,并把观察到的现象填写在下表中 . ( 4)实验结论: 当灯泡两端的实际电压等于其标出的电压时灯泡 正常发光 ; 当灯泡两端的电压略高于标出的电压时,灯泡不能正常发光;与正常发光相 比灯泡的发光亮度 偏亮 ; 当灯泡两端的电压略低于标出的电压时,灯泡不能正常发光;与正常发光相比灯泡的发光亮度 偏暗 . 2.额定电压、额定电流与额定功率 ( 1)用电器正常

3、工作时的电压值叫做额定电压; ( 2)用电器正常工作时的电流值叫做额定电流; ( 3)用电器在额定电压下工作时消耗的功率叫做额定功率 . 问题:某同学家用台灯上标有“ PZ 220 40”字样,它的含义是什么? 答:台灯的额定电压是 220V;台灯的额定功率是 40W. 3.实际电压、实际电流、实际功率 ( 1)用电器实际工作时的电压叫做实际电压; ( 2)用电器实际工作时的电流叫做实际电流; ( 3)用电器在实际电压下消耗的电功率叫做实际功率 . 问题 :实际电压与额定电压、实际功率与额定功率有没有可能相同? 答:用电器在额定电压下工作时,这时的实际电压就等于额定电压,实际功率就等于额定功率

4、 . 4.额定功率和实际功率的关系 一个用电器的额定电压、额定功率是确定的,只有一个,用电器的实际电压、实际功率是不确定的,实际功率随实际电压的变化而变化 . 知识点二 实验 :测量小灯泡的电功率 画出实验设计的电路图并连接实物图: 小灯泡的额定电压是 _伏 ; 电压表量程选 _伏 ; 电流表量程选 _安 ; 电源 _用 . 开关一个 ,导线若干 . 实验步骤 : (1)按照电路图连接实物 ,并认真检查各部分接线是否正确 ,是否符合要求 ,若没有把握 ,可请老师检查 . (2)使小灯泡两端电压等于额定电压 ,观察小灯泡的发光情况 ,在数据表格中记下 U、I,算出 P 额 . (3)使小灯泡两端

5、电压约为额定电压的1.2 倍 ,记录和计算 . (4)使小灯泡两端的电压低于额定电压 ,记录和计算 . 实验次数 电压 U/V 电流I/A 电功率P/W 小灯泡的 亮暗 1 2 3 4.实验数据分析和小结 (l)实验完毕 ,请几组同学汇报实验结果 ,选一实验做得好的同学将数据填入黑板上的表中 . (2)讨论 从实验看出 ,小灯泡在什么情况下正常发光 ?在什么情况下小灯泡比正常情况更亮 ?这样做好不好 ?在什么情况下小灯泡比正常情况下暗 ? 使用用电器时 ,为什么应该让它在额定电压下工作 ? 若为了测定小灯泡的额定功率 ,实验中发现电压表的示数是 2 伏 ,那么滑动变阻器的滑片 P 应向哪个方向移动 ?若电压表的示数是1.2 伏 ,又如何 ? 两只额定电压都是 3.8 伏的相同的小灯泡 ,如何连接才能正常发光 ?(串联 ,电源电压是 7.6 伏 ;并联 ,电源电压是 3.8 伏 .) (3)教师小结 P 实 与 P 额 的三种关系和用电器只有在额定电压下使用才能正常工作 . 归纳总结: ( 1)分析表格中的数据后发现小灯泡两端的实际电压越高,灯泡的电功率越大,灯泡的发光越亮; ( 2)小灯泡的亮度由实际功率决定,与额电功率无关; ( 3)小灯泡的实际功率有多个,额电功率只有一个 . 完成本课对应训练 教学视频见课件

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