1、基础小练（一）一、论述文阅读阅读下面的文字，完成13题。 中华礼制变迁的现代启示中华礼制源远流长、绵延不绝，是中华文明的重要内容和载体，对增强中华民族的凝聚力和向心力起到了重要作用。毋庸讳言，在中华民族发展过程中，诸民族之间有过矛盾与冲突。但它们能在认同中华礼制的前提下逐渐缓和矛盾、化解冲突，形成共存共荣的良好关系。例如，在我国历史上，无论是魏晋南北朝时期在北方建立的少数民族政权，还是之后建立辽的契丹族、建立金的女真族、建立元的蒙古族及建立清的满族，无一例外地认同并服膺中华礼制，从而能使民族融合不断向前推进。显然，发挥中华礼制的凝聚功能，是凝聚国人、增强自信的重要途径。中华先民并不只是讲究礼仪
2、“进退周旋，威仪抑抑”的外在形式，而且注重探求礼仪的内在精神实质。孔子说：“礼云礼云，玉帛云乎哉！乐云乐云，钟鼓云乎哉！”礼记郊特牲称，“礼之所尊，尊其义也”。所谓尊其义，就是追求道德境界、强调道德践履。孔子称颂那些能够修身立德、行礼律己、道德高尚的前代圣贤，反复强调“不学礼，无以立”。坚持知礼行礼、知行合一，追求高尚的道德境界，体现了中华先民的主流价值观。中华礼制注重道德修养与道德实践，强调知行合一，这使它起到了塑造道德人格、促进社会和谐稳定的重要作用。可以说，中华礼制自诞生之日起就具备了教化功能，并在演化过程中逐渐将道德教育与理想教育紧密结合，强调自幼及长、礼教终生，提倡仁爱精神、忠恕之道
3、，注重培养道德人格、建设礼仪之邦。所谓礼仪之邦，就是有高度道德自觉的社会，是诸族和谐、政治清明、社会稳定、经济发展、民众富庶的社会。中华礼制提出的愿景，是中华先民们向往和着力构建的社会。中华礼制所倡导的仁爱精神、忠恕之道、和谐社会等学说，能为今日构建和谐世界贡献中华民族的智慧。作为一种制度，中华礼制在历史上曾为各种政权服务。在封建社会，它强调封建等级，包含一些糟粕。然而毋庸置疑的是，中华礼制能够与时俱进、吐故纳新，不断改革与变迁。孔子提到三代礼制传承中的“损益”，便是一种改革；礼记进一步提出“时为大”这一与时俱进的礼制改革原则。适时变革是中华礼制演进的重要原则，这使它成为与中华民族同生共长、传
4、承久远的文化传统。由孔子创建、孟子加以发挥的儒家礼制观，在战国时期曾饱受其他思想家的批判，那是因为这种礼制观仅仅重视礼的道德层面，而对礼的制度规范层面关注不够。秦汉之后，我们的先人力图将礼与法结合起来，融礼入法、礼法合一成为中华礼制变迁的重要转折。礼法合一要求人们遵礼守法，违礼即违法。礼既是道德要求，又是法律规范；礼制既有教化功效，又有法制规范之用。礼记经解认为“礼禁乱之所由生”，可以起到“止邪也于未形，使人日徙善远罪而不自知也”的作用。古人通过礼来“止邪于未形”，使人们“徙善远罪”，达到“禁乱”和教育人的目的，对我们今天推进国家和社会治理有一定启示意义。(摘编自人民日报，有改动)1下列关于原
5、文内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)( )A中华礼制历史悠久，有着很强的凝聚功能，增强了中华民族的凝聚力和向心力，是中华文明的重要内容和载体。B中华礼制能起到缓和民族矛盾、化解民族冲突的作用，是因为诸民族都能认同中华礼制，都愿意形成共存共荣的良好关系。C中华礼制体现了中华民族的主流价值观，进而在塑造道德人格、促进社会和谐稳定方面起到了重要的作用。D中华礼制具备教化功能，注重道德教育与理想教育紧密结合起来，强调自幼及长、礼教终身，提倡仁爱精神、忠恕之道。2下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)( )A本文第二段运用事实论证的方法，列举了我国历史的少数民族建立的政权认同并服膺中华礼
6、制的例子，证明了中华礼制的高度凝聚力。B本文第三段以名家的言论为载体，论述中华礼制的外在形式和内在精神，“进退周旋，威仪抑抑”是形式，“礼之所尊，尊其义也”是实质。C本文第四段主要采用道理论证，论述了中华礼制的教化功能并提出“建设礼仪之邦”的愿景，是对其精神实质的延伸与拓展。D本文不仅论述了中华礼制对民族发展的积极作用，还指出其包含的糟粕和自身的不足，正反对比论证，使人们对礼制有了更加全面的认识。3下列对本文的有关分析，不正确的一项是(3分)( )A礼记郊特牲中“礼之所尊，尊其义也”强调“尊其义”，在孔子反复强调“不学礼，无以立”中有所体现。B中华礼制在历史上曾为各种政权服务自然会包含一些糟粕
7、，但这并不影响其与时俱进、吐故纳新，不断改革与变迁的趋势。C孔子提到三代礼制传承中的“损益”，礼记进一步提出的“时为大”都在一定程度上说明中华礼制演进需要适时变革。D儒家礼制观，在战国时期因仅仅重视礼的道德层面而曾饱受其他思想家的批评，秦汉之后礼与法才真正结合起来。【解析】1、选B：“诸民族都能认同中华礼制”是“缓和民族矛盾、化解民族冲突”的前提，而不是原因。2、选D【解析】：本文没有运用正反对比论证，指出其包含的糟粕和自身的不足，是为了说明中华礼制能与时俱进、吐故纳新。3、选D【解析】：“秦汉之后礼与法才真正结合起来”错，原文最后一段说“秦汉之后，我们的先人力图将礼与法结合起来”。二、古代诗
8、歌阅读下面这首元词，完成题目。念 奴 娇 朱唏颜倦怀无据。凭危阑极目，寒江斜注。吴楚风烟遥入望，独识登临真趣。晚日帆樯，秋风钟梵，倚遍楼东柱。兴来携手，与君更上高处。隐约一水中分，金鳌戴甲，力与蛟龙拒。拟访临幕清夜鹤，谁解坡仙神遇。断壁悬秋，惊涛溯月，总是无声句。胜游如扫，大江依旧东去。【注】金鳌：传说大海里的神龟。鹤：古人认为是一种神异的鸟，故称仙鹤。4、下列对本词的理解，不正确的一项是()（3分）A“凭危阑极目”一句中“危”是高的意思，写出了作者登高望远的自然美景，可以看出作者兴趣盎然，心情愉悦。B“寒江斜注”中“注”字写出了江水的迅猛之势，词人居高临下看到那浩浩江水斜穿大地，其流势迅猛，
9、如同喷注一般，颇为传神。C“胜游如扫”中“扫”字十分形象地写出了作者此刻“倦怀”全释，烦恼尽消的愉快心情；同时，也与词首“倦怀无据”遥相呼应，全词浑然一体。D“拟访临幕清夜鹤，谁解坡仙神遇”是说作者如当年苏东坡游赤壁遇到孤鹤横江东来一样也在傍晚清夜偶遇仙鹤。5、此词颇有些苏轼赤壁怀古遗风，词中所体现出的雄健之势，足可使读者为之一振。作者是从哪几个方面表现雄健之势的？请结合全词，简要分析。（6分）答：4、选D。【解析】：D项，“拟访”是“准备访求”的意思，作者不是已经遇到了仙鹤。5、【答案】：阔大的意境。浩浩荡荡的大江，风烟笼罩的吴楚，鳌龙相搏的凶猛，惊涛冲天的威力，营造出雄浑阔大的意境。乐观的
10、精神。从倦怀登临到登临识趣，从兴来登高到心境畅快，乐观昂扬。深刻的理趣。“兴来携手，与君更上高处”蕴含着深刻的哲理只有站得高，才能拨开迷雾，看清事物的真实面目，富有启发性。【解析】：本题考查鉴赏诗歌思想内容的能力。“雄健之势”即“开阔、壮阔”之意。意境的开阔：通过“极目”“寒江”“吴楚”“金鳌”“蛟龙”等大的、开阔的典型意象营造了雄浑开阔的意境；心胸的豁达、情感的乐观：通过上片尾句“兴来携手”和下片尾句“胜游如扫”可以看出词人面对自然景色兴趣盎然、心情愉悦；深刻的哲理：上片看到的江景都是登高远望所得，作者得出了只有站在高处才能看得更清、看得更远的结论。（三）文言文阅读阅读下面的文言文，完成题目
11、。崔群，字敦诗，清河武城人。十九登进士第，又制策登科。元和初，召为翰林学士，历中书舍人。群在内职，常以谠言正论闻于时。宪宗嘉赏，降宣旨云：“自今后学士进状，并取崔群连署，然后进来。”群以禁密之司，动为故事，自尔学士或恶直丑正，则其下学士无由上言，群坚不奉诏，三疏论奏方允。元和七年，惠昭太子薨，穆宗时为遂王，宪宗以澧王居长，又多内助，将建储贰，命群与澧王作让表。群上言曰：“大凡己合当之，则有陈让之仪；己不合当，因何遽有让表？今遂王嫡长，所宜正位青宫。”竟从其奏。时魏博节度使田季安进绢五千匹，充助修开业寺。群以为事实无名，体尤不可，请止其所进。群前后所论多惬旨，无不听纳。迁礼部侍郎，选拔才行，咸为
12、公当。十二年七月，拜中书侍郎、同中书门下平章事。盐铁福建院官权长孺坐赃，诏付京兆府决杀。长孺母刘氏求哀于宰相，群因入对言之。宪宗愍其母耄年，乃曰：“朕将屈法赦长孺何如？”群曰：“陛下仁恻即赦之，当速令中使宣谕。如待正敕，即无及也。”长孺竟得免死长流。群之启奏平恕，多此类也。时宪宗急于荡寇，颇奖聚敛之臣。故藩府由是希旨，往往捃拾，目为进奉。处州刺史苗稷进羡余钱七千贯，群议以为违诏，受之则失信于天下，请却赐本州，代贫下租税。时论美之。穆宗即位，征拜吏部侍郎，召见别殿，谓群曰：“我升储位，知卿为羽翼。”群曰：“先帝之意元在陛下顷者授陛下淮西节度使臣奉命草制若不知先帝深旨臣岂敢轻言”数日，拜御史中丞。
13、太和六年八月卒，年六十一，册赠司空。(节选自旧唐书列传第一百零九崔群传，有删改)6下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A先帝之意/元在陛下/顷者授陛下/淮西节度使臣奉命草制/若不知先帝/深旨臣岂敢轻言/B先帝之意/元在陛下/顷者/授陛下淮西节度使臣/奉命草制/若不知先帝/深旨臣岂敢轻言/C先帝之意/元在陛下/顷者授陛下/淮西节度使臣奉命草制/若不知先帝深旨/臣岂敢轻言/D先帝之意/元在陛下/顷者/授陛下淮西节度使/臣奉命草制/若不知先帝深旨/臣岂敢轻言/7下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A制策，皇帝有事书之于策以问臣下，称为“制策”。后为科举考试所采用，
14、与进士、明经、词科、任子、府史杂流等同为国家取士的科目。B连署，在文中的意思是“连名”“联合署名”。古代为证明已签署的文件的可靠性而由其他人连同的签字。“连署”还有一个意思是“同一官署”。C青宫，太子居于东宫，东方属木，于色为青，故称太子所居为青宫。“青宫”与“东宫”一样可以借指太子。D赠，是指古代皇帝为已死的官员进行追封爵位官职的制度。如文中的“司空”即为赠官。这既是对死者的尊敬，也能光耀死者门楣。8下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)A崔群正直敢言，却难违圣意。宪宗要求学士进奏，要有崔群的署名才能呈上，崔群认为这容易成为定例，会阻碍下面学士的言路，坚决不奉诏，但最终还是妥
15、协应允了。B崔群行事得体，不以功自居。当初在建储之事上崔群的建言既符合情理又有利于遂王，遂王登基后，向他表达感谢之情，他表示功不在己，但依然得到晋升。C崔群坚持原则，能“守土尽责”。田季安献绢五千匹助修开业寺，他认为于理不合，奏请阻止；苗稷进羡余钱七千贯，他认为这违反诏令，请求退还以代贫民的租税。D崔群宽厚仁慈，法外也容情。权长孺获死罪，其母向宰相求情，崔群奏请宪宗，宪宗同情权母老迈，欲赦免权长孺，崔群怕夜长梦多，建议宪宗及时颁布赦令。9把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（每句5分，共10分）(1)宪宗以澧王居长，又多内助，将建储贰，命群与澧王作让表。译文：(2)群前后所论多惬旨，无不听纳。迁
16、礼部侍郎，选拔才行，咸为公当。译文：6、选D。【解析】：本题值得注意的地方有两处：第一处，“顷者”中的“顷”翻译为“不久”的意思，“者”表示语意的停顿，因此需要在后面断开，据此可以排除选项A和C；第二处，“奉命草制”的主语应该是“臣”，因此需要在“臣”字的前面断开，据此可以排除选项B；综上所述，答案可以确定为D项。7、选D。【解析】：“赠”还包括对已死官员的父祖(亲属)加封官爵，对已死官员追封爵位官职，在古代叫赠官，只是“赠”的形式之一。8、选A。【解析】：“难违圣意”“妥协应允”错，“群坚不奉诏，三疏论奏方允”意思是“崔群坚持不遵奉此诏，再三上疏奏论，皇上方才应允”。9、(1)宪宗认为澧王年
17、纪居长，宫中又有许多帮助他的人，将立储时，命崔群替澧王写辞让的奏表。（以：认为；储贰：储君；与：替。）(2)崔群前后奏议大多迎合圣意，皇上没有不听取采纳的。升迁为礼部侍郎，选拔有才德之人，都公允恰当。（惬：迎合；听纳：听取采纳；才行：才德之人。）崔群，字敦诗，清河武城人。十九岁登进士第，又参加制策考试而登科。元和初年，被召担任翰林学士，历任中书舍人。崔群在朝内奉职，常以直言正论闻名于当时。宪宗嘉奖他，下诏宣旨说：“从今以后学士进呈奏状，须同时有崔群的联合署名，这样才可以呈来。”崔群认为官禁的管理举措动辄成为定规，从此学士中有嫉害毁谤正直的人，则他下面的学士无法向上投诉，因而崔群坚持不遵奉此诏，
18、再三上疏奏论，皇上方才答应。元和七年，惠昭太子去世，穆宗当时为遂王，宪宗认为澧王年纪居长，宫中又有许多帮助他的人，将立储时，命崔群替澧王写辞让的奏表。崔群上奏道：“大多以身承当这个位置的，才可奏表表示辞让的仪礼；以身不能称当这个位置的怎么可以有辞让的奏表？现今遂王是嫡长子，应当居东宫正位。”宪宗最终听从了他的奏言。那时魏博节度使田季安献绢五千匹，用来资助修开业寺。崔群认为这件事没有正当理由，尤其不符合规矩，遂奏请制止了田季安的进献。崔群前后奏议大多迎合圣意，皇上没有不听取采纳的。升迁为礼部侍郎，选拔有才德之士，都公允恰当。元和十二年七月，拜中书侍郎、同中书门下平章事。盐铁福建院官权长孺因赃获罪
19、，皇上下诏命令交给京兆府处决。权长孺的母亲刘氏向宰相哀求，崔群于是就入朝奏论此事。宪宗怜悯其母年事已高，便说道：“我将破坏法令赦免权长孺，可以吗。”崔群道：“陛下出于仁慈恻隐赦免他，应该马上令中使宣布赦令。如等待正式赦令，那就来不及了。”权长孺最终获免死而流放远地。崔群的启奏持平宽仁，多和这些事一样。当时宪宗急于扫荡盗寇，对能为朝廷聚财敛资的臣子大加奖励。所以藩镇州府官员因此迎合朝廷意旨，往往搜求聚敛财物，当作进奉。处州刺史苗稷进奉羡余钱(羡余：地方官员以赋税的盈余的名义向朝廷进贡的财或物)七千贯，崔群认为违诏，如果接受了这些财物就失信于天下，奏请归还赐予本州，替代贫民的租税。一时受到舆论赞扬
20、。穆宗即为，征召崔群入朝授予吏部侍郎官职，在别殿召见他，对他说：“我升皇储位，知道是您相助。”崔群道：“先帝之意，本来便在陛下。随即授陛下淮西节度使，臣奉命起草诏书，如果不知先帝深意，臣怎敢轻率出言？”数日，授予了他御史中丞官职。太和六年八月去世，年六十一，册赠他为司空。10、名句默写（1）氓中，描写女主人公静下心来反思这段无望的婚姻，发出无限感慨的句子是：“_，_。”（2）氓中，表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，并体现出她刚烈的性格特点的语句是：“_，_！”（3）写男子没有准则，变化无常，三心二意的句子是：_，_。11、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，
21、逻辑严密。每处不超过20个字。（6分）菊花的适应性强。它喜爱阳光也耐寒冷。光照充足的地方，菊花长得更健康、更茁壮，_。与郁金香等花卉相比，_。它更适宜生长在排水良好的土壤中，但在潮湿的环境中也能寻觅到它的芳容。播种或扦插的方式菊花都可成活。_，使其在中国自华南至东北地区均能栽植。10、（1）静言思之，躬自悼矣。（2） 反是不思，亦已焉哉。（3） 士也罔极，二三其德。11、【答案】：(示例)而在少光、寒冷的地方菊花也能生长菊花对土壤的要求不高菊花良好的适应性【解析】：处，前文写菊花适应性强，喜爱阳光又耐寒，且紧跟着写了菊花在光照充足的地方的生长状态，则处应写其耐寒的一面。处，结合后文写“在排水良
22、好的土壤中”“在潮湿的环境中”都能栽种菊花，可见其强调的是菊花对土壤的要求不高。处，这是文段的最后一句，应是总结句，结合后半句内容，可填写类似于“菊花良好的适应性”的内容。基础小练（二）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。贬谪是对负罪官吏的一种行政处罚，是一种强制性措施，通过对负罪者减秩降职、出之外地等手段，使其“思过自效”。作为中国古代一种独特的政治、文化现象，贬谪制度起源甚早。到了唐五代，贬谪制度亦因之完整、严密起来，成为唐代政治制度的重要补充。综观唐五代三百四十余年的贬谪史，可谓严酷激烈，繁复多变，其内里蕴含着各种各样的原因，表现出难以缕述的丰富样态，但从整
23、体来看，宽严交替、株连面广、贬杀结合、文士多逐臣，乃是其较为突出的特点。这几大特点，深层次地反映了唐五代贬谪制度实施过程中的某些规律。唐五代的贬谪主要有既降品秩又远迁异地者、降秩而不出京者、不出京品秩不降而投闲置散者、被贬出外品秩不降反升者等几种情形；唐五代的贬官主要有左降官、责授正员官、量移官和流人等几种类型；而一些史书未明言为贬实则与贬谪无异的外任，如节度使、观察使、刺史及东都分司官等，亦当视同贬官。但无论是典型的贬官，还是普通的贬官，在实质上都有相同的一面，那就是都体现了君主对臣子的疏远弃逐，都体现了政治这柄双刃剑给予逐臣的警戒和惩罚。我们知道，古代士人价值的实现与其同君主间的距离密切相
24、关。从大的方面讲，“修身、齐家”的士人必须借助现实的政治权力才能“治国、平天下”；从小的方面讲，个人禄位、仕途风光等亦须尽可能接近君王才能获得。就君与臣的关系而言，品级愈高，职掌愈重要，愈见君主的信任与器重；而由高官降为卑职，由清要之所到闲散之地，由庙堂之迩到江湖之遥，都意味着与君主在空间距离和心理距离上的扩大与疏远，都意味着政治理想和人生价值的弱化与沦落。这种君臣之间的掌控权，握在君主和用事者手里。他们通过改变君臣的距离，来操纵臣僚下属的升降荣辱，进而实现对文武百官的驾驭。其正面效用，是对那些欺罔、逞欲、不职、不法的官吏予以应有的惩戒，使已犯者受罚，未犯者知惧，从而约束官员的行为，维护朝廷政
25、治运转的稳定进行。这也是贬谪制度产生的理论依据。其负面效应，一方面表现为昏戾之君逞雷霆之威而无节制，小人窃柄，弄权者得以上下其手，挟私报怨；另一方面，则造成了大批忠正之士信而见疑，忠而被谤，一身去国，万死投荒，使得他们大有为之生命在穷山恶水中被消耗。（取材于尚永亮唐五代逐臣与贬谪文学研究，有删改）1下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（3分）A贬谪是指对负罪官吏采取减秩降职、出之外地等手段，使其“思过自效”的一种强制性行政处罚措施。B贬谪制度发展到唐五代时期“臻于完整”，其表现可谓严酷激烈，繁复多变，原因复杂，样态丰富，特点鲜明。C古代士人政治理想和人生价值的实现取决于君主，小至“修身、齐家
26、”，大至“治国、平天下”，无一例外。D典型贬官和普通贬官的实质有相同的地方，都体现了君主对臣子的疏远弃逐以及政治权力的威力。2下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A文章重点阐释了唐五代时期贬谪制度的特点、类型、本质和影响，条分缕析，鞭辟入里。B通观全文，作者主要采用了举例、正反对比等论证方式，有理有据，令人信服。C第二段列举唐五代贬官的特点，揭示了该制度的成因、影响以及历史发展的规律。D第四段围绕“古代士人价值的实现与其同君主间的距离密切相关”一句展开，论题集中。3根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A唐五代的贬谪史，是这一时期政治现实的体现，也是这一时期士人生存状态和命运
27、沉浮的写照。B唐五代时期，封建君主借助贬谪制度，成功地实现了对文武百官的驾驭，有效地巩固了专制统治。C士人品级的高低，职掌的轻重等个人际遇与其受君主信任、器重的程度以及关系亲疏密切相关。D大批忠正之士信而见疑，忠而被谤，一身去国，万死投荒，在本质上暴露了君主专制制度的残酷暴虐。答案：1.C （原文是“修身、齐家的士人必须借助现实的政治权力才能治国、平天下”）2.C （“揭示该制度的成因”“历史发展的规律”理解错误）3.B （“有效地实现了对文武百官的驾驭，巩固了专制统治”错，原文说“昏戾之君逞雷霆之威而无节制，专制制度恶性膨胀，小人窃柄，邪佞得进，弄权者得以上下其手，挟私报怨，排斥异己，巧为罗
28、织，坏纲乱政，将贬谪变为倾轧的利器”）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成46题。人总有一天会空缺田鑫玉米秧子被牛踩了一脚之后，它站过的地方就陷了下去，空出一棵玉米秧的位置。我盯着那个不大不小的坑，那棵玉米秧子紧贴着地面，没有一点要站起来的意思。我总觉得，指甲长了剪短又长上来，韭菜割了过些日子又是一茬，树叶黄了会绿，竟然有些东西空缺了就再也不回来了。越想越失落，并且有一种顿悟了的感觉，才明白这世界上有很多东西，就像被踩进土里的玉米秧一样，总有一天会突然空缺。并且这种空缺，谁也都会遇得到，甚至还伴随一生。我从童年开始，就在经历各种空缺，并记住它们所带来的滋味和创伤。小时候寡
29、言，我整天闷不吭声，这种情况直到遇到堆金才得以缓解。他和我相反，一上课就想说话，每一任同桌都受不了他，老师觉得我不说话，堆金要是坐我身边想说话也没得说，没想到弄巧成拙，堆金竟然打开了我这把生硬的锁。他竟然成了我遇到的第一个突然消失了的人。他将一瓶劣质白酒灌进自己十二岁的身体后，就再也没有醒来。从此，教室里那张课桌的一边就空出一个十二岁孩子的位置，我坐在旁边，守着一个巨大的空洞。堆金的离开让我明白了人有一天也是会突然空缺的，但是母亲的离开，却让我理解了空缺带来的痛到骨子里的悲伤。毫无征兆，我在放学回家的途中被截住了，来接我的人说你母亲出事了，得赶紧去看看。其实我对出事毫无概念，就跟在他身后。跑到
30、山坡上的时候，一车土豆翻在路上，母亲躺在父亲怀里，软软的，看见我就流起眼泪。我别过头，想把泪水憋回去，可是无济于事。她被送到医院前眼睛还是睁的，送回来就一直闭着眼睛。那个傍晚，在一一和亲人们告别之后，从此家里的院子里炕上饭桌上就空出母亲的位置。父亲和他的几个孩子守着母亲留下的空缺，度日如年。三年前，祖父去世，这个四合院里又一次出现了让人悲伤的空缺。在过完一生闭上眼落了幕之后，我们把祖父埋到了埋着母亲的那块地里，从此，他作为丈夫作为父亲作为祖父的身份，就永远地空缺了下来。大家尽量把悲伤收起来，装作没事人一样，吃饭的时候，先给爷爷盛一勺，放在供桌上，估摸着他动筷子了，我们才搛菜。事实上，我们就当他
31、从来都没有离开。这样的日子一直持续到父亲被我带进城。父亲走了，村庄里就空出了他的位置。我像移走一棵树一样，硬生生把父亲连根拔起，让他带着原土来到这座城市。这个走路佝偻着腰的小个子男人，一张嘴就露出两排黄牙，不用说话就知道方言一定带着土味。这个在村庄里无比威严的父亲，没有了在田间地头的神气，没有了喝酒打牌时的狡黠，面带怯色，悄悄地活着。今年清明节，陪父亲回趟村庄给先人们上坟。两个空缺者回到村庄，跪倒在坟地里，疯长的野草把每一个坟堆盖得严严实实的，父亲清理完他的父亲身边的草，又清理了我的母亲身边的草，然后在两座坟之间，清出一块空地。离开的时候，我回了下头才看清楚，原来祖父和母亲的坟地之间，恰好留出
32、一座坟的位置。父亲不说，我心里明白，这块空地，是他留给自己的，这时候把它空出来，是想着在村庄里早早选下一块空地方，安放这些年的空缺，以及多年后将永远空缺的自己。 （有删改）4下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A第四段用简练的笔墨交待堆金对我的影响，为后文堆金意外去世后抒发我的感受作铺垫。B祖父去世后，我们“装作没事人一样”“当他从来都没有离开”，是因为我们害怕“空缺”，不敢面对祖父离世的现实。C作者描写父亲“佝偻”的身姿，“黄牙”和“土味”，是为了展现他与城市生活格格不入的状态，因而他才会“悄悄地活着”。D本文描述人生中不可避免的“空缺”现象，语言朴素自然，运用比喻
33、、比拟等手法传达出了作者复杂的生活感受。5文中多处写到“空缺”带给我的感受，请列举三处加以简要概括。（6分）_6结合全文，分析文中画横线句子的含意及作用。（6分）_4.B （害怕“空缺”，不敢面对祖父离世的现实错，正确理解是: 正视“空缺”，怀念祖父）5.我发现玉米秧子被牛踩了一脚后形成的空缺，感到顿悟: 有些东西空缺了就再难回来。儿时同桌堆金的死让我感到落寞和悲伤，明白人会有不可挽回的消逝。母亲的逝世让我感到痛到骨子里的悲伤（深重的悲伤）。（只笼统答悲伤不得分）祖父的逝世让我学着平静地对待亲人的离去。我离开村庄已经很久了，作为一个“空缺者”对村庄越来越陌生。（5分，答出三点即得满分。答出一点
34、得1分，答出两点得3分，答出三点得5分。只答“空缺”或只答“感受”不得分。意思对即可。）6.含意:一指父亲的离乡，二指生命的逝去。父亲是希望安葬于故土，将这块空地作为自己的墓地。（3分，答出一点得1分，答出两点得3分）作用: 结尾点题。表现了父亲对村庄的牵挂和落叶归根的朴实想法。表现了父亲面对终将到来的死亡平静坦然的态度。（3 分，答出一点得1分）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成79题。材料一我们通过对数据库内100多家GDP总量较高的城市进行分析，并将各城市常住人口与户籍人口的差值作为外来人口数量，可得中国外来人口总量排名前三的城市分别为上海、北京和深圳，外来人口比
35、重占比最高的前三位城市分别为东莞、浏阳和深圳。当外来人口进入城市，他们丰富了城市的劳动力资源，不仅有助于壮大产业工人队伍，而且有助于缓解劳动力的供需矛盾。一座城市开放的程度越高，越是能够海纳百川，吸引各地优秀人才汇集，城市也将越具备活力。但同时，大量的外来人口也加重了城市的压力，也使得“控制人口过快增长”被提上了日程。（摘编自2017年1 1月27日福布斯中国网站）材料二2017年外来人口最多的七个城市（截取自福布斯中文网）材料三一线快递从业人员流失率高，供不应求。记者了解到，临近年关确实有很多快递员提前离职回家，给快递派送工作带来了诸多不便，而且离年关越近，将会离职的快递员也会越多，有可能会
36、导致网购的年货送达没有以前那么顺畅。解决快递员流失问题，企业仅靠春节、“双十一”等特殊节点“临时抱佛脚”提高员工待遇，恐怕不能够解决根本问题。其实，快递员们的要求很简单：与付出相匹配的薪金、必要的社会保障免除他们的后顾之忧，通畅的职业上升通道，让他们能够快乐工作。无论如何，快递企业要免受“用工荒”的病痛折磨，升级服务的同时完善行业用工制度、善待一线快递职工是企业必答之题。（摘编自2018年2月13日劳动报）材料四春节到来，北京街头的人流车流日益稀少，多数外来务工人员已经返乡。公交不挤了，道路不堵了，可不少人还没来得及享受“空城”带来的惬意，就不得不面临饭馆、商铺歇业、快递大幅“停摆”等诸多不便
37、。“空城”，让人欢喜也让人忧，而这矛盾背后则反映出了城市迅速膨胀后面临的发展困境。中国劳动学会副会长苏海南接受记者采访时表示，导致劳动力“候鸟式”大迁徙的根本原因是，外来人口没能够真正融入大城市，他们的“根”还在千里之外的家乡。“基本公共服务未实现均等化，是阻碍外来人口融入城市的主因。”苏海南强调，很多人还面临住房压力、看病难、子女就学难等问题，如果这些问题能够得到解决，一线城市春节期间的“空城”现象就会得到一定程度缓解。“大城市可以根据自身发展测算并设定一个人口红线，但更重要的是政府应将资源合理配置到二、三线城市乃至农村，让人们在二、三线城市或者农村就能找到用武之地，这才是解决问题的根本出路
38、。”苏海南说。（摘编自2016年2月7日新华网北京春节遇“空城”烦恼劳动力候鸟式迁徙待破解）7下列对材料相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A从材料一中我们可以发现，开放度高的城市，对人才的吸引力也大，这样的城市有活力，经济发展也好。B根据材料二的图表，我们可以看出，一般来说外来人口数量更多的城市，GDP总量排名也更高，但也有例外。C快递员春节返乡是过年时快递派送不顺畅的重要原因，如果能大幅增加假期加班工资就能解决这一问题。D苏海南认为，要解决中国一线城市劳动力“候鸟式”大迁徙所带来的问题，需要创造条件让外来人口融入城市。8下列对材料的理解和分析，正确的一项是（3分）A城市的外来人口虽然有利
39、于经济的发展，但也加重了城市的压力，所以对于外来人口已经很多的大城市来说，现在要减少外来人口。B通过数据分析，可以发现，外来人口的增加可以促进城市经济的发展，但这并不是城市经济发展的唯一因素，城市级别对经济发展也有影响。C外来人口离开造成了大城市春节“空城”的烦恼，要减少这种烦恼，城市管理者就应该把相关的工作岗位多给本地人，少给或不给外地人。D要解决城市迅速膨胀后所面临的发展困境，国家就必须将资源合理配置在二、三线城市乃至农村，并为大城市划定人口红线。9一线城市要留住外来人口，减少“空城”的烦恼，应该怎样做？请综合所给材料的内容概述。（6分）_7.C （根据材料三，仅仅增加工资不能解决问题。3
40、 分）8.B（A.“控制人口过快增长”不等于“减少外来人口”。C.工作岗位的安排不给外地人不符合材料内容，也不现实。D.“划定人口红线”是“可以”，不是“必须”，而且也不是国家统一规定。）9.企业要提高员工待遇，完善用工制度，要给员工发展空间。社会要实现基本公共服务均等化，解除外来人口的后顾之忧，让他们能融入城市（注意“综合所给材料”，分“企业”和“社会”（或“政府”两方面回答，每点 2 分。意思对即可。）基础小练（三）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成14题。邢峦，字洪宾，河间郑人也。峦少而好学，负帙寻师，家贫厉节，遂博览书传。有文才干略，美须髯，姿貌甚伟。州郡表贡，为
41、高祖所知赏，常参座席。高祖因行药至司空府南，见峦宅，遣使谓峦曰：“朝行药至此，见卿宅乃住，东望德馆，情有依然。”峦对曰：“陛下移构中京，方建无穷之业，臣意在与魏升降，宁容不务永年之宅。”高祖谓司空穆亮、仆射李冲曰：“峦之此言，其意不小。”有司奏策秀孝，诏曰：“秀孝殊问，经权异策。邢峦才清，可令策秀。”世宗初，峦奏曰：“臣闻昔者明王之以德治天下，莫不重粟帛，轻金宝。故先皇深观古今，去诸奢侈。训朝廷以节俭，示百姓以忧务，日夜孜孜，小大必慎。逮景明之初，承升平之业，四疆清晏，远迩来同。于是蕃贡继路，商贾交入，诸所献贸，倍多于常。虽加以节约，犹岁损万计，珍货常有余，国用恒不足。若不裁其分限，便恐无以支
42、岁。自今非为要须者，请皆不受。”世宗从之。萧衍梁秦二州行事夏侯道迁以汉中内附诏加峦使持节都督征梁汉诸军事假镇西将军进退征摄得以便宜从事。峦至汉中，白马以西犹未归顺，峦遣宁远将军杨举等领卒六千讨之。军锋所临，贼皆款附。峦之初至汉中，从容风雅，接豪右以礼，抚细民以惠。岁余之后，颇因百姓去就，诛灭齐民，藉为奴婢者二百余口，兼商贩聚敛，清论鄙之。延昌三年，暴疾卒，年五十一，上下悼惜之。谥日文定。（节选自魏书邢峦传）【注】高祖：北魏王朝的第六位皇帝拓跋宏。萧衍：南朝梁武帝，南朝的建立者。夏侯道迁：人名。1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A萧衍梁秦二州行事夏侯道迁以汉中内附诏加峦使持节
43、都督征梁汉诸军事假镇西将军进退征摄得以便宜从事B萧衍梁秦二州行事夏侯道迁以汉中内附诏加峦使持节都督征梁汉诸军事假镇西将军进退征摄得以便宜从事C萧衍梁秦二州行事夏侯道迁以汉中内附诏加峦使持节都督征梁汉诸军事假镇西将军进退征摄得以便宜从事D萧衍梁秦二州行事夏侯道迁以汉中内附诏加峦使持节都督征梁汉诸军事假镇西将军进退征摄得以便宜从事2下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A“帙”是包书的套子，一般用布帛制成，古人把一套书叫做“一帙”。“负帙”即背负书籍，谓游学外地，勤奋读书。B“行药”又称“行散”，是魏晋南北朝时士大夫服药养生、药后漫步以散发药性的一种健康、优雅的生活方式。C“秀才”与“孝
44、廉”并称“秀孝”，是汉以来、隋唐以前荐举人才的两种科目。州举秀才，郡举孝廉。D“蕃”是古代对边境少数民族或外国的称呼，“蕃贡”即外国或外族朝贡的人。“蕃”后来写作“番”，如“番钱”“番王”等。3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A邢峦少而好学，长而多才，仪表堂堂。州郡上表把他推荐给朝廷，深受高祖的赏识，常在其身边作陪，宠遇过人。B邢峦高屋大宅，行事张扬，颇受猜忌。高祖经过邢宅而心生不满，于是派使者前往试探，更加坚信他心怀不轨。C邢峦才兼文武，见识超群，功勋卓著。他讽谏世宗以德治国、爱民节用，远赴汉中征讨贼兵，为世宗立下了汗马功劳。D邢峦执掌汉中，贪财好货，德行有亏。他籍没
45、良人、经商敛财，皆为社会舆论所鄙视。4把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）(1)陛下移构中京，方建无穷之业，臣意在与魏升降，宁容不务永年之宅。（5分）(2)逮景明之初，承升平之业，四疆清晏，远迩来同。（5分）答案：1、C （原句标点为:“萧衔梁秦二州行事夏候道迁以汉中内附，诏加峦使持节、都督征梁汉诸军事、假镇西将军，进退征摄，得以便宜从事”。3分）2、B（魏晋人所服之药为“五石散”之类，尽管配方不尽相同，但其药性皆燥热绘烈，服后使人全身发热，并产生一种迷惑人心的短期效应，实际上是一种慢性中毒，许多长期服食者都因中毒而丧命，故唐代孙思遂呼吁世人“遇此方，即须焚之，勿久留也”。3分）3、B “刑峦高屋大宅，行事张扬，颇受猜忌”等理解错误，参见译文。3 分）4、（1）陛下迁都中京，将要建立无穷的事业，我决意与魏朝共兴衰，哪能不营建传之水久的住所。（“与魏升降”“守”各1分，大意3 分，共5分）（2）到景明
