1、 1 宝宝换牙，不可怕宝宝换牙，不可怕 大班健康活动大班健康活动 活动来源活动来源：前段时间班上有好几个孩子先后在换牙，前段时间班上有好几个孩子先后在换牙， 他们表现的焦虑不安，不知道自己的牙齿为什么会松他们表现的焦虑不安，不知道自己的牙齿为什么会松 动、会掉牙动、会掉牙? ?多次来询问我。根据这一情况我生成了多次来询问我。根据这一情况我生成了 本次活动，希望帮助幼儿正确认识这一生理现象。帮本次活动，希望帮助幼儿正确认识这一生理现象。帮 助孩子们了解保护牙齿的保健常识，初步养成良好的助孩子们了解保护牙齿的保健常识，初步养成良好的 卫生习惯。换牙是每个孩子必须经历的一个过程，它卫生习惯。换牙是每
2、个孩子必须经历的一个过程，它 标志着小朋友们的成长。标志着小朋友们的成长。 活动目标：活动目标： 1 1、知道换牙是一种正常的生理现象，不用害怕。、知道换牙是一种正常的生理现象，不用害怕。 2 2、巩固正确的刷牙方法，养成早晚刷牙饭后漱口的、巩固正确的刷牙方法，养成早晚刷牙饭后漱口的 好习惯。好习惯。 3 3、体会换、体会换牙带给自己的特殊感受并与大家分享换牙牙带给自己的特殊感受并与大家分享换牙 期所带来的成长喜悦与烦恼。期所带来的成长喜悦与烦恼。 活动准备：活动准备： 1 1、物质准备：镜子、纸笔、牙齿模型物质准备：镜子、纸笔、牙齿模型 2 2、知识经验准备：活动前了解本班幼儿换牙情况，知识
3、经验准备：活动前了解本班幼儿换牙情况， 观看过换牙、防止蛀牙的宣传片。观看过换牙、防止蛀牙的宣传片。 活动重难点活动重难点： 1 1、活动重点：知道换牙是一种正常的生理现象，不活动重点：知道换牙是一种正常的生理现象，不 用害怕。用害怕。 2 2、活动难点：体会换牙带给自己的特殊感受并与大活动难点：体会换牙带给自己的特殊感受并与大 家分享换牙期所带来的成长喜悦与烦恼。家分享换牙期所带来的成长喜悦与烦恼。 活动过程活动过程： 一、故事导入一、故事导入 1.1.引出活动。引出活动。 师： 今天，师： 今天， 周周老师带来一个故事老师带来一个故事( (出示出示 PPT)PPT)， 认识吗， 认识吗?
4、? 这个小朋友叫什么名字？这个小朋友叫什么名字？她她发生了什么事情发生了什么事情? ? ( (活动的引入，调动了幼儿的学习情趣，活动的引入，调动了幼儿的学习情趣， 激发了幼儿对故事的期待。激发了幼儿对故事的期待。) ) 2.2.讲述故事。讲述故事。 有个小朋友叫乐乐，是幼儿园大（有个小朋友叫乐乐，是幼儿园大（2 2）班的小朋友。）班的小朋友。 一天中午，一天中午，在在幼儿园幼儿园里吃里吃糖醋排骨，糖醋排骨，那个味道简直太那个味道简直太 美味了美味了，小朋友，小朋友们们吃得吃得非常非常高兴。这时，乐乐突然两高兴。这时，乐乐突然两 只手捂着嘴“哎哟、哎哟”的叫，这是怎么回事呢？只手捂着嘴“哎哟、哎
5、哟”的叫，这是怎么回事呢？ 3 原来乐乐有颗牙活动了，快要掉了，刚才吃排骨的时原来乐乐有颗牙活动了，快要掉了，刚才吃排骨的时 候不小心碰到那颗牙，可疼了。候不小心碰到那颗牙，可疼了。 师：乐乐怎么了，牙齿为什么会松动呢？换牙是怎么师：乐乐怎么了，牙齿为什么会松动呢？换牙是怎么 回事？请小朋友们进行讨论，大胆猜测，勇敢的说出回事？请小朋友们进行讨论，大胆猜测，勇敢的说出 自己的想法。自己的想法。 师：小结：我们生下来以后慢慢长出来的一口牙齿师：小结：我们生下来以后慢慢长出来的一口牙齿叫叫 乳牙，乳牙比较小，也不够坚硬，当我们慢慢长大后，乳牙，乳牙比较小，也不够坚硬，当我们慢慢长大后， 到了五六岁
6、的时候，乳牙就会脱落，开始长出新牙，到了五六岁的时候，乳牙就会脱落，开始长出新牙， 这新长出的牙叫恒牙。恒牙比较大而且很坚硬，比乳这新长出的牙叫恒牙。恒牙比较大而且很坚硬，比乳 牙还要多，对人的身体很重要。恒牙掉了就不会再长牙还要多，对人的身体很重要。恒牙掉了就不会再长 出新牙。乳牙脱掉长出恒牙，就叫换牙。出新牙。乳牙脱掉长出恒牙，就叫换牙。 3 3、经验交流：结合自身经验，掌握换牙的卫生知识。经验交流：结合自身经验，掌握换牙的卫生知识。 A A、提问：、提问： a a、如果你的牙齿活动了，能不能用手摇摇让它快一、如果你的牙齿活动了，能不能用手摇摇让它快一 点掉下来？为什么？点掉下来？为什么？
7、 b b、有的小朋友喜欢用舌头去舔刚长出来牙齿，这样、有的小朋友喜欢用舌头去舔刚长出来牙齿，这样 做对吗？为什么？做对吗？为什么？ c c、你们还有什么换牙的问题要问吗？、你们还有什么换牙的问题要问吗？ B B、交流：、交流： 请班上个别牙齿松动的或脱落长出新牙的小朋友，分请班上个别牙齿松动的或脱落长出新牙的小朋友，分 别让别让大家看看。大家看看。 4 师：你们想不想知道换牙的时候是什么感觉？谁想问师：你们想不想知道换牙的时候是什么感觉？谁想问 问他们？问他们？ C C、小结：原来我们在换牙时用不着害怕，对活动的、小结：原来我们在换牙时用不着害怕，对活动的 牙齿不要用手摇，也不要用舌头舔刚长出
8、的新牙，会牙齿不要用手摇，也不要用舌头舔刚长出的新牙，会 让牙齿长歪。对换牙时出现的问题，可以请爸爸、妈让牙齿长歪。对换牙时出现的问题，可以请爸爸、妈 妈帮忙，也可以到医院请医生帮忙妈帮忙，也可以到医院请医生帮忙 4 4、出示镜子、牙刷和牙膏等。出示镜子、牙刷和牙膏等。 A A、用小镜子照口腔观察自己牙齿的形状，要求幼儿用小镜子照口腔观察自己牙齿的形状，要求幼儿 用纸和笔把它画下来。用纸和笔把它画下来。 B B、当我们换牙齿的时候，应该怎样保护新牙齿呢当我们换牙齿的时候，应该怎样保护新牙齿呢? ? （保持良好的用牙习惯，引出小牙刷刷牙，到专业的（保持良好的用牙习惯，引出小牙刷刷牙，到专业的 口
9、腔机构定期进行牙齿检查。）口腔机构定期进行牙齿检查。） C C、激发幼儿学习兴趣：请幼儿张嘴，互相数数有多、激发幼儿学习兴趣：请幼儿张嘴，互相数数有多 少颗牙齿，并看小朋少颗牙齿，并看小朋友们的牙齿有什么不一样。友们的牙齿有什么不一样。 活动活动延伸：延伸： 请幼儿到盥洗区，进行正确的刷牙练习，争取做护牙请幼儿到盥洗区，进行正确的刷牙练习，争取做护牙 小明星（请爸爸妈妈或者爷爷奶奶记录孩子每天刷牙小明星（请爸爸妈妈或者爷爷奶奶记录孩子每天刷牙 的情况，每做到一次就得到一颗星，谁得的多，谁就的情况，每做到一次就得到一颗星，谁得的多，谁就 会拥有一口健康、漂亮的牙齿，成为护牙小明星！）会拥有一口健康、漂亮的牙齿，成为护牙小明星！）
