教师专用浙教版数学七下期末复习阶梯训练:分式(提高训练).docx

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1、 分式(提高训练)一、单选题1下列运算结果为 的是()ABCD【答案】D【解析】【解答】解:A、,不能化简,故A不符合题意; B、 ,故B不符合题意; C、 ,故C不符合题意; D、 , 故答案为:D. 【分析】将分子分母中的公因式约去,可将分式化成最简分式,利用分式的约分和因式分解,可对A,B,C作出判断;利用分式的加法法则,先通分,再化简,可对D作出判断.2如图是佳佳计算 的过程,则下列说法中正确的是() A运算完全正确B第两步都有错C只有第步有错D第两步都有错【答案】C【解析】【解答】解:只有第步有错, 故答案为:C. 【分析】将分子分母中能分解因式的先分解因式,再利用分式加减法法则,先

2、通分后,分母不变,将分子相加减,将其结果化成最简分式,由此可作出判断.3已知 ,那么 的值是()ABCD【答案】B【解析】【解答】解: , ,故答案为:B. 【分析】利用完全平方式可知 ,然后整体代入求值即可.4若分式方程 的解为 ,则 等于()AB5CD-5【答案】B【解析】【解答】解:把方程的解代入方程得, , 检验:当 时, , 故答案为:B. 【分析】将已知方程的解代入方程,建立关于a的方程,解方程求出a的值.5为满足市场需求,某大型 产品生产厂家更新技术,现在平均每天比更新技术前多生产30万件产品,现在生产500万件产品所需时间与更新技术前生产400万件产品所需时间相同.设更新技术前

3、每天生产 万件产品,依题意得()ABCD【答案】B【解析】【解答】解:设更新技术前每天生产x万件产品,依题意得 故答案为:B. 【分析】此题的等量关系为:现在工作效率=更新技术前工作效率+30;500现在工作效率=400更新技术前工作效率,列方程即可.6若分式 有意义,则 的取值范围是()AB 且 CD【答案】D【解析】【解答】解: 分式 有意义 x-30 解之:x3. 故答案为:D. 【分析】利用分式有意义的条件:分母不等于0,可得到关于x的不等式,然后求出不等式的解集,可得到x的取值范围.7下列选项中正确的是()A分式 和 的最简公分母是 BCD分式 中的a,b同时扩大2倍,分式值不变【答

4、案】C【解析】【解答】解:A、分式 和 的最简公分母是 ,故A不符合题意; B、当c0时, ,故B不符合题意; C、 ,故C符合题意; D、分式 中的a,b同时扩大2倍,则 ,分式值扩大2倍,故D不符合题意; 故答案为:C. 【分析】利用最简公分母的定义:取各分母系数的最小公倍数与字母因式的最高次幂的积作公分母,可对A作出判断;利用分式的基本性质:分子分母同时除以或乘以不等于0的整式,分式的值不变,可对B,C,D作出判断.8如果 ,那么代数式 的值是()A6B-6CD【答案】A【解析】【解答】解:原式=6故答案为:A. 【分析】先将括号里的分式通分计算,再约分,然后整体代入求值.9若abk0,

5、且a,b,k满足方程组 ,则 的值为()ABCD1【答案】C【解析】【解答】解: 2+得,15a=15k,解得a=k,代入得,6= kabk0,a0,b0,k0,a+b0,故答案为:C.【分析】先解关于a、b的二元一次方程组,把a、b分别用k表示,再将此代入原式,结合 abk0, 进行化简,即可得出结果.10临近春节,甲厂决定包租一辆车送员工返乡过年,租金为 元,出发时,乙厂有 名同乡员工也随车返乡(车费自付),总人数达到 名,如果包车租金不变,那么甲厂为员工支付的人均车费可比原来少多少元?则根据题意可列代数式为()ABCD【答案】D【解析】【解答】解:设总人数为x人,则甲厂员工为(x-3)人

6、,根据题意得,甲厂为员工支付的人均车费可比原来少 (元).故答案为:D.【分析】设总人数为x人,则甲厂员工为(x-3)人,根据“人均车费=租金人数”分别把两厂的人均车费表示出来,再作差即可.二、填空题11若 ,则 是 .【答案】2【解析】【解答】解: . 故答案为:2. 【分析】利用被减数=差+减数,先列式,再利用同分母分式相加,分母不变,把分子相加,然后约分即可.12已知点A,B在数轴上位置如图,它们所对应的数分别是 ,且点A,B到原点的距离相等,则 的值为 .【答案】-1【解析】【解答】解: 点A,B在数轴上所对应的数分别是 ,且点A,B到原点的距离相等 x-7=2(3x-1) x-7=6

7、x-2 解之:x=-1. 经检验x=-1是原方程的根. 故答案为:-1. 【分析】利用点A,B到原点的距离相等,可得到点A,B表示的数互为相反数,由此可得到关于x的方程,解方程求出x的值.13已知式子 ,用 的代数式表示 ,则 .【答案】【解析】【解答】解: 去分母得:R1R2=RR2+RR1R(R1+R2)=R1R2, 解之: 故答案为: . 【分析】先去分母,可将方程转化为R(R1+R2)=R1R2,然后可表示出R.14某次列车平均提速 ,用相同的时间,列车提速前行驶 ,提速后比提速前多行驶 .设提速前列车的平均速度是 .根据题意分别列出下列四个方程: ; ; ; .则其中正确的方程有 .

8、(填序号)【答案】【解析】【解答】解:提速前列车平均速度是xkm/h,所以提速后列车平均速度是(x+v)km/h,依题意得: ; ; .故其中正确的方程有. 故答案为:. 【分析】提速前列车平均速度是xkm/h,可表示出提速后列车平均速度,抓住关键词:“相同的时间”,可得到 . 可对;作出判断;由此可得到正确的方程.15若分式 有意义,则x的取值范围是 . 【答案】x2【解析】【解答】解:根据题意得,x20,解得x2.故答案是:x2.【分析】利用分式有意义的条件:分母不等于0,建立关于x的不等式,然后求出不等式的解集.16若关于x的分式方程 +2 的解为正数,则k的取值范围是 【答案】k 且k

9、 【解析】【解答】解: 方程两边同乘(x-1)得,1+2x-2=-2k,解得 方程的解为正数 且 且 故答案为: 且 .【分析】先利用分式方程的解法求出解,再根据题意列出不等式求解即可。三、解答题17解分式方程.(1) ;(2) .【答案】(1)解:去分母,得 ,解得 . 经检验 是分式方程的根.(2)解:去分母,得 , 解得 .经检验 是分式方程的根.【解析】【分析】(1)先去分母,在方程的两边同时乘以x(x-1),左边的1不能漏乘,将分式方程转化为整式方程,再求出整式方程的解,然后检验可得方程的根. (2)在方程两边同时乘以(x+3)(x-3),将分式方程转化为整式方程,再求出整式方程的解

10、,然后检验可得方程的根.18综艺类节目奔跑吧火爆荧幕给观众带来激情和欢乐的同时,也启示我们,团队合作、互助友爱是成功的重要因素,瞧!“撕名牌”游戏正在火热进行,下列“名牌”上的分式中,哪些是最简分式,哪些不是最简分式?如果不是最简分式,请你将其化成最简分式.【答案】解: 是最简分式; 不是最简分式,原式 ; 不是最简分式,原式 【解析】【分析】利用最简分式就是分子分母中没有公因式,可得到三个分式中的最简分式;再利用分式约分的方法,将化成最简分式.19学习了“分式的加减法”的相关知识后,小亮同学画出了下图:请问他画的图中为 ,为 .结合上面的流程图,请列举出一组分式的加减法并且进行计算,同时满足

11、如下条件:两个异分母分式相加;分母都是单项式;所含的字母不得多于2个.列举并计算:【答案】解:约分通分满足条件的答案不唯一,如 【解析】【解答】解:同分母分式相加减,分母不变,把分子相加减,然后约分;异分母分式相加减,先通分. 故答案为:约分,通分. 【分析】利用流程图可知同分母分式相加减,分母不变,把分子相加减,然后约分;异分母分式相加减,先通分,再利用同分母分式的加减法法则进行计算.利用已知条件:列举出一组分式的加减法并且进行计算:两个异分母分式相加,分母都是单项式,所含的字母不得多于2个,写出符合题意的两个分式的和;先通分,再利用同分母分式的法则进行计算,可求出结果.202021年3月5

12、日,十三届全国人大四次会议制定了2030年前碳排放达峰行动方案为发展低碳经济、减少碳排放,于今年10月1日起上调了企业用电价格,调整后电价是调整前的1.5倍已知某企业今年10月份比今年6月份少用电2000度,6月份的电费是4000元,10月份的电费是3600元求:调整后每度电的价格【答案】解:设调整前每度电的价格是元,则调整后每度电的价格是元,由题意得:,解得,经检验,是原方程的解,且符合题意,当时,答:调整后每度电的价格是1.2元【解析】【分析】设调整前每度电的价格是元,则调整后每度电的价格是元,根据题意列出方程,再求出x的值即可。21某口罩厂工人一天可包装口罩3000箱,现厂里需要提前供货

13、,要求工人每小时比原计划多装20%,这样可以提前4小时完成任务,求原计划每小时装多少箱口罩?【答案】解:设原计划每小时装 箱口罩 解得: ,经检验, 是原方程的解答:原计划每小时装125箱口罩【解析】【分析】设原计划每小时装 x 箱口罩列出方程,解之并检验即可。22高铁开通后极大地方便了人们的出行,甲、乙两个城市相距450千米,加开高铁列车后,高铁列车行驶时间比原特快列车行驶时间缩短了3小时,已知高铁列车平均行驶速度是原特快列车平均行驶速度的3倍,求高铁列车的平均行驶速度。【答案】解:设原特快列车平均速度为xkm/h,则高铁列车平均速度为3xkm/h, 由题意得: 解得:x= 100,经检验:

14、x= 100是原方程的解, 则3100=300(km/h);答:高铁列车平均速度为300km/h【解析】【分析】 设原特快列车平均速度为xkm/h,高铁列车平均速度为3xkm/h,根据题意列出方程,解方程求出x的值,即可求解.四、综合题23先化简,再求值:(1) ,其中 .(2) ,从 中选取一个你喜欢的数代入求值.【答案】(1)解:原式 ,当 时,原式 (2)解:原式 , 当 分式无意义, 当 时,原式 【解析】【分析】(1)将分式除法转化为分式乘法,约分化简,再算分式的减法,将其结果化成最简分式;然后将x的值代入计算. (2)将括号里的分式通分计算,再将分式除法转化为乘法运算,约分化简,然

15、后将已知的m的值中使分式有意义的m的值代入化简后的代数式进行计算,可求出结果.24某市轻轨3号线的一项挖土工程招标时,接到甲.乙两个工程队的投标书,每施工一天,需付甲工程队工程款2.1万元,付乙工程队工程款1.5万元,工程领导小组根据甲、乙两队的投标书测算,可有三种施工方案:方案一:甲队单独完成这项工程,刚好按规定工期完成.方案二:乙队单独完成这项工程要比规定工期多用5天.方案三:若由甲,乙两队合作做4天,剩下的工程由乙队单独做,也正好按规定工期完工.(1)请你求出完成这项工程的规定时间;(2)如果你是工程领导小组的组长,为了节省工程款,同时又能如期完工,你将选择哪一种方案?说明理由.【答案】

16、(1)解:设完成这项工程的规定时间为x天, 由题意得: .解得x=20.经检验x=20是原方程的根,且符合题意.答:完成这项工程的规定时间是20天.(2)解:方案一所需工程款为202.1=42(万元); 方案二超过了规定时间;方案三所需工程款为42.1201.5=38.4(万元).4238.4,故选择方案三.【解析】【分析】(1)此题的等量关系为:乙队单独完成这项工程要=规定工期+5;合作的工作量+独作的工作量=1,设未知数,列方程,然后求出方程的解. (2)抓住已知条件:为了节省工程款,同时又能如期完工,可排除方案二;再分别求出方案一和方案三所需的工程款;然后比较大小即可求解.25 (1)已知 ,求 的值.(2)已知 ,求证: .【答案】(1)解: , (2)证明:设 , 则 , ,【解析】【分析】(1)去分母将已知方程转化为x+y=3xy;再将代数式转化为,然后整体代入求值. (2)设 ,可表示出x,y,z的值,再将其代入x+y+z,可求出x+y+z的值.

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