1、卜算子卜算子我住长江头我住长江头宋宋李之仪李之仪我住长江头，君住长江尾，日日思君不见君，共饮长我住长江头，君住长江尾，日日思君不见君，共饮长江水。江水。此水几时休，此恨何时已此水几时休，此恨何时已。只愿君心似我心，定不负。只愿君心似我心，定不负相思意。相思意。【简介【简介】卜算子卜算子，词牌名。据说借用唐骆宾王，词牌名。据说借用唐骆宾王的绰号的绰号“卜算子卜算子”而命名。北宋时盛行此曲。又名而命名。北宋时盛行此曲。又名百尺百尺楼楼、眉峰碧眉峰碧、缺月挂疏缺月挂疏等。双调，四十四、四等。双调，四十四、四十五、四十六字三体。仄韵。宋教坊变为十五、四十六字三体。仄韵。宋教坊变为卜算子慢卜算子慢，八十
2、九字。八十九字。李之仪李之仪(？)字端叔，自号姑溪居士，沧州无棣字端叔，自号姑溪居士，沧州无棣(今属今属山东山东)人。神宗元丰进士，苏轼任定州知州时为幕僚。历任人。神宗元丰进士，苏轼任定州知州时为幕僚。历任枢密院编修、原州通判等。后以文章获罪。能文，词亦工，枢密院编修、原州通判等。后以文章获罪。能文，词亦工，以小令见长。有以小令见长。有姑溪居士文集姑溪居士文集、姑溪词姑溪词等。等。【注解【注解】已：停止，罢了。已：停止，罢了。【故事】【故事】这首词，借用一个姑娘之口，唱出她对倾这首词，借用一个姑娘之口，唱出她对倾慕郎君道不尽的相思。立意新颖，言短意长，余味无穷。慕郎君道不尽的相思。立意新颖，言
3、短意长，余味无穷。如同民歌一般，清新质朴。如同民歌一般，清新质朴。我住在长江的头，君住在长江的尾。相隔几千里，多我住在长江的头，君住在长江的尾。相隔几千里，多么遥远！我天天思念着君，总是见不到君啊！我们却又共么遥远！我天天思念着君，总是见不到君啊！我们却又共同喝着这长江的水，稍稍得到一点安慰。同喝着这长江的水，稍稍得到一点安慰。这悠悠长江水，日夜向东流，几时才能休啊！我相思这悠悠长江水，日夜向东流，几时才能休啊！我相思离别恨，又什么时候停歇？只希望君心像我心，长久思念离别恨，又什么时候停歇？只希望君心像我心，长久思念我；我定不负，你对我的思念情！我；我定不负，你对我的思念情！(2011山东卷山
4、东卷)(原文在原文在种树郭橐驼传种树郭橐驼传)12对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确一的项是一的项是()A“信信”“”“仁仁”“”“严严”“”“礼礼”是为政的重要原则，也是为政的重要原则，也就是国君要对百姓讲究信用，施行仁爱，严肃法纪，提倡就是国君要对百姓讲究信用，施行仁爱，严肃法纪，提倡礼仪。礼仪。B齐桓公想通过修明政事，提高齐国的政治地位，达齐桓公想通过修明政事，提高齐国的政治地位，达到会盟诸侯的目的，因此他希望得到管仲的认可和辅佐。到会盟诸侯的目的，因此他希望得到管仲的认可和辅佐。C对于桓公称霸天下的想法，管仲采取以退为进的策对于桓公称霸
5、天下的想法，管仲采取以退为进的策略，明确表达了反对意见，并表明了自己的政治主张。略，明确表达了反对意见，并表明了自己的政治主张。D齐桓公有抱负，能纳谏，接受了管仲的民本思想，齐桓公有抱负，能纳谏，接受了管仲的民本思想，并采取相应的措施，得到了四方百姓的拥护。并采取相应的措施，得到了四方百姓的拥护。【命题分析【命题分析】本题考查归纳内容要点，概括中心意本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。思的能力。【解析【解析】“明确表达了反对意见明确表达了反对意见”错，原文内容是错，原文内容是管仲说自己不是成就霸王之业的大臣，所以不敢回答。并管仲说自己不是成就霸王之业的大臣，所以不敢回答。并没有明确表达反
6、对意见。没有明确表达反对意见。【答案【答案】C13把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。语。(10分分)(1)勿惧以罪，勿止以力。勿惧以罪，勿止以力。译文：译文：_ (2)出令不改，则民正矣。出令不改，则民正矣。译文：译文：_ (3)君若将欲霸王、举大事乎？则必从其本事矣君若将欲霸王、举大事乎？则必从其本事矣译文：译文：_ 【答案【答案】(1)(治理百姓的人治理百姓的人)不要用刑罚让百姓害怕，不要用刑罚让百姓害怕，不要用强力让百姓止步不来。不要用强力让百姓止步不来。(或或“不要用刑罚恐吓百姓，不要用刑罚恐吓百姓，不要用强力制止百姓。不要用强力制
7、止百姓。”)(关键词：惧、止关键词：惧、止)(2)(国君国君)发出的政令不随便更改，那么百姓就会走上正发出的政令不随便更改，那么百姓就会走上正轨轨(或或“百姓的秩序就正常了百姓的秩序就正常了”)。(关键词：改、正关键词：改、正)(3)您想要称霸诸侯、成就一番大事吗？那么就一定要您想要称霸诸侯、成就一番大事吗？那么就一定要从它的根本从它的根本(或或“根本的事情根本的事情”)做起。做起。(关键词：若、霸王、关键词：若、霸王、本事本事)1理解本文的思想感情。理解本文的思想感情。2欣赏文中情景交融、景美情浓的艺术手法。欣赏文中情景交融、景美情浓的艺术手法。3背诵这篇课文。背诵这篇课文。4鉴赏鉴赏“阳春
8、召我以烟景，大块假我以文章阳春召我以烟景，大块假我以文章”等名句。等名句。7了解背景了解背景李白于某个春夜在桃花园宴请各位从弟，写下这篇飘李白于某个春夜在桃花园宴请各位从弟，写下这篇飘逸豪迈的文章，抒发了自己对于人生的体悟及排遣方式，逸豪迈的文章，抒发了自己对于人生的体悟及排遣方式，全文辞采飞扬，是历史传诵名篇。从弟，堂弟，佚名。桃全文辞采飞扬，是历史传诵名篇。从弟，堂弟，佚名。桃花园，具体地点无考。花园，具体地点无考。1春夜宴从弟桃花园序春夜宴从弟桃花园序中，作者是怎样做到用简中，作者是怎样做到用简洁的语言表现丰富的内容的？洁的语言表现丰富的内容的？这篇文章的特点是既善于描绘形象鲜明的景物，
9、又善这篇文章的特点是既善于描绘形象鲜明的景物，又善于抒发强烈、丰富的情感。例如，在文章的开头，作者抒于抒发强烈、丰富的情感。例如，在文章的开头，作者抒发人生短暂，光阴易逝的感慨说：发人生短暂，光阴易逝的感慨说：“天地者万物之逆旅；天地者万物之逆旅；光阴者百代之过客光阴者百代之过客”把天地比喻为旅店，把光阴比喻成行把天地比喻为旅店，把光阴比喻成行人。旅店是供人临时寄宿的，所以不能久居；行人是来去人。旅店是供人临时寄宿的，所以不能久居；行人是来去匆匆的，所以转瞬即逝。比喻得很形象，也就很恰当地表匆匆的，所以转瞬即逝。比喻得很形象，也就很恰当地表达了作者珍视生命、爱惜时间的思想情感。并且很自然地达了
10、作者珍视生命、爱惜时间的思想情感。并且很自然地引出了下面引出了下面“古人秉烛夜游，良有以也古人秉烛夜游，良有以也”的慨叹。的慨叹。又如，作者表达自己所感受到的春日宴饮的乐趣时，又如，作者表达自己所感受到的春日宴饮的乐趣时，说是说是“阳春召我以烟景，大块假我以文章阳春召我以烟景，大块假我以文章”，用，用“烟景烟景”概括出了春天一片阳气蒸腾的奇特景象，概括出了春天一片阳气蒸腾的奇特景象，“文章文章”则是描则是描写自然界多姿多彩的美丽风光。在两句中都特意地突出了写自然界多姿多彩的美丽风光。在两句中都特意地突出了一个一个“我我”字，字，“阳春召我阳春召我”“”“大块假我大块假我”，说明作者认，说明作者
11、认为是春天在主动地用美丽的风光召唤、吸引自己；大自然为是春天在主动地用美丽的风光召唤、吸引自己；大自然也对他很优待，把繁复的景物全部借给他享用，这当然是也对他很优待，把繁复的景物全部借给他享用，这当然是最大的快乐了！所以，这两句不止是客观景物的描写，同最大的快乐了！所以，这两句不止是客观景物的描写，同时也完成了生动的自我抒情。所以，这篇文章虽然篇幅短时也完成了生动的自我抒情。所以，这篇文章虽然篇幅短小，字句不多，但其收纳的内容却是极其丰富的。小，字句不多，但其收纳的内容却是极其丰富的。2有人认为，本文极富诗情画意。我们应如何理解？有人认为，本文极富诗情画意。我们应如何理解？读罢此文，作者的音容
12、笑貌、举手投足会深深感染我读罢此文，作者的音容笑貌、举手投足会深深感染我们，使人禁不住为他们的欢乐流露出几分由衷的笑意。难们，使人禁不住为他们的欢乐流露出几分由衷的笑意。难怪明代画家仇英要把它转化成视觉形象，真是独具慧眼。怪明代画家仇英要把它转化成视觉形象，真是独具慧眼。本文从题目看，是一篇记事散文，作者首先从议论入手，本文从题目看，是一篇记事散文，作者首先从议论入手，写光阴易逝，岁月难再，情趣相投的人们既然相聚，就须写光阴易逝，岁月难再，情趣相投的人们既然相聚，就须尽情欢乐。兴致之高，要秉烛夜游，更何况是美妙的春夜，尽情欢乐。兴致之高，要秉烛夜游，更何况是美妙的春夜，几笔点出了游宴的时间和季
13、节。作者还以其独特的笔触，几笔点出了游宴的时间和季节。作者还以其独特的笔触，把把“阳春阳春”“”“天地天地”拟人化，把它们写得情真意切，言外拟人化，把它们写得情真意切，言外之意，之意，“我我”怎能辜负这番深情厚意呢？怎能辜负这番深情厚意呢？应不失良机，秉烛夜游。接下来写与诸兄弟夜宴情景，应不失良机，秉烛夜游。接下来写与诸兄弟夜宴情景，首先此次夜宴只为叙天伦之乐，更兼共叙文人皆出类拔萃，首先此次夜宴只为叙天伦之乐，更兼共叙文人皆出类拔萃，儒雅俊秀。这自然比一般话家常更见情趣、更见幽雅。他儒雅俊秀。这自然比一般话家常更见情趣、更见幽雅。他们谈古论今，欣赏美妙的春景，开怀畅饮，即兴作文，风们谈古论今
14、，欣赏美妙的春景，开怀畅饮，即兴作文，风雅之至。结尾一句豪迈而充满自信。总之，本文极富诗情雅之至。结尾一句豪迈而充满自信。总之，本文极富诗情画意，文字虽少，却令人百读不厌。画意，文字虽少，却令人百读不厌。3文章开头文章开头“浮生若梦，为欢几何？浮生若梦，为欢几何？”一句表现出及一句表现出及时行乐的消极思想，你是怎样看待这个问题的？时行乐的消极思想，你是怎样看待这个问题的？“浮生若梦，为欢几何？浮生若梦，为欢几何？”一句所表现出的及时行乐一句所表现出的及时行乐思想，在我们看来是消极的，但在封建社会的某些知识分思想，在我们看来是消极的，但在封建社会的某些知识分子和达官贵人中却是普遍存在的。子和达官
15、贵人中却是普遍存在的。古诗十九首古诗十九首有云：有云：“生年不满百，常怀千岁忧。昼短苦夜长，何不秉烛游？生年不满百，常怀千岁忧。昼短苦夜长，何不秉烛游？”况且，李白文章的开头不过是为了引出下文；而其中的况且，李白文章的开头不过是为了引出下文；而其中的“欢欢”字又为全文定下了基调。字又为全文定下了基调。“况况”字以下写景如画，字以下写景如画，充满着春天的生机；叙事如见，洋溢着健康的欢乐。意境充满着春天的生机；叙事如见，洋溢着健康的欢乐。意境是崇高的，格调是明朗的。诵读全文，并不会滋生是崇高的，格调是明朗的。诵读全文，并不会滋生“浮生浮生若梦若梦”的消极情绪，却能在获得艺术享受的同时提高精神的消极
16、情绪，却能在获得艺术享受的同时提高精神境界，热爱自然，热爱人生。境界，热爱自然，热爱人生。4如何鉴赏如何鉴赏“阳春召我以烟景，大块假我以文章阳春召我以烟景，大块假我以文章”？“阳春召我以烟景，大块假我以文章阳春召我以烟景，大块假我以文章”，这是万口传，这是万口传诵的名句。它点出诵的名句。它点出“春春”字，与前面点字，与前面点“夜夜”字结合，照字结合，照应题目。同时，它用一个表递进关系的应题目。同时，它用一个表递进关系的“况况”承接前文，承接前文，因为因为“浮生若梦，为欢几何浮生若梦，为欢几何”，因而应该，因而应该“夜夜”宴；更何宴；更何况这是春季的况这是春季的“夜夜”，“阳春阳春”用它的用它的
17、“烟景烟景”召唤我，召唤我，“大块大块”(大自然大自然)把她的把她的“文章文章”献给我，岂容辜负！因而献给我，岂容辜负！因而更应该更应该“夜夜”宴。而这两句之所以成为名句，原因是：第宴。而这两句之所以成为名句，原因是：第一，只用几个字就体现了春景的特色。春天的阳光，暖烘一，只用几个字就体现了春景的特色。春天的阳光，暖烘烘，红艳艳，多么惹人喜爱！烘，红艳艳，多么惹人喜爱！“春春”前着一前着一“阳阳”字，就字，就把春天形象化，使人身上感到一阵温暖，眼前呈现出一片把春天形象化，使人身上感到一阵温暖，眼前呈现出一片红艳。红艳。春天地气上升，花、柳、山、水以及其他所有自然景春天地气上升，花、柳、山、水以
18、及其他所有自然景物，都披绡戴绵，分外迷人。那当然不是绡、绵，而是弥物，都披绡戴绵，分外迷人。那当然不是绡、绵，而是弥漫于空气之中的袅袅轻烟。漫于空气之中的袅袅轻烟。“景景”前着一前着一“烟烟”字，就展字，就展现了这幅独特的画面。此后，现了这幅独特的画面。此后，“阳春烟景阳春烟景”就和作者在就和作者在黄鹤楼送孟浩然之广陵黄鹤楼送孟浩然之广陵一诗中所创造的一诗中所创造的“烟花三月烟花三月”一样，成为人们喜爱的语言，一经运用，立刻唤起对春天一样，成为人们喜爱的语言，一经运用，立刻唤起对春天美景的无限联想。至于把天地间的森罗万象叫做美景的无限联想。至于把天地间的森罗万象叫做“文章文章”，也能给人以文采
19、炳焕，赏心悦目的感受。第二，这两个句也能给人以文采炳焕，赏心悦目的感受。第二，这两个句子还把审美客体拟人化。那子还把审美客体拟人化。那“阳春阳春”是有情的，她拿美丽是有情的，她拿美丽的的“烟景烟景”召唤我；那召唤我；那“大块大块”(大自然大自然)也是有情的，她把也是有情的，她把绚烂的绚烂的“文章文章”献给我。既然如此，献给我。既然如此，“我我”这个审美主体这个审美主体又岂能无情！自在与审美客体互相拥抱、融合无间了。又岂能无情！自在与审美客体互相拥抱、融合无间了。【答案【答案】D(D项，高谈：兴致勃勃的谈论。项，高谈：兴致勃勃的谈论。) 【答案【答案】A(A项，以：介词，用项，以：介词，用/连词
20、，表示修饰关连词，表示修饰关系，相当于系，相当于“而而”。B项，之：结构助词，项，之：结构助词，“的的”。C项，项，已：动词，已：动词，“停停”。D项，何：副词，表示疑问，项，何：副词，表示疑问，“怎怎么么”。)【答案【答案】B(以：介词，表凭借，用，靠以：介词，表凭借，用，靠)【答案【答案】D(两个两个“为为”都当都当“是是”讲讲) 5下列对文章的解释和赏析，不恰当的一项是下列对文章的解释和赏析，不恰当的一项是()A这一篇同这一篇同兰亭集序兰亭集序一样，也属于宴集序。标题一样，也属于宴集序。标题概括了文章的基本内容：回答了什么人概括了文章的基本内容：回答了什么人(作者与从弟作者与从弟)、什么
21、、什么时候时候(春夜春夜)、什么地方、什么地方(桃花园桃花园)、干什么、干什么(宴饮宴饮)等问题。等问题。B“古人秉烛夜游，良有以也古人秉烛夜游，良有以也”，“以以”，原因。意，原因。意为：古人为：古人(嫌人生太短嫌人生太短)夜里拿着烛游玩，实在是有原因夜里拿着烛游玩，实在是有原因(有有道理道理)啊。啊。C“大块假我以文章大块假我以文章”，“大块大块”指天地；指天地；“文章文章”，绚烂的文采。即绚烂的文采。即“广阔的天地给我提供了如此绚丽灿烂的广阔的天地给我提供了如此绚丽灿烂的大好春光大好春光”。岂能辜负！表现了作者及时行乐的消极思想。岂能辜负！表现了作者及时行乐的消极思想。D“惠连惠连”是人
22、名，很有才华，十岁就能写诗作文；是人名，很有才华，十岁就能写诗作文；“康乐康乐”指谢灵运，南朝诗人，作者用此赞扬诸位堂弟人指谢灵运，南朝诗人，作者用此赞扬诸位堂弟人才俊秀，谦称自己不如谢灵运。表现作者与弟弟们畅叙天才俊秀，谦称自己不如谢灵运。表现作者与弟弟们畅叙天伦之乐的喜悦之情。伦之乐的喜悦之情。【答案【答案】C(C项项“表现了作者及时行乐的消极思想表现了作者及时行乐的消极思想”分析不当，表现的应该是作者热爱自然景物、热爱生活的分析不当，表现的应该是作者热爱自然景物、热爱生活的思想思想)阅读文本选段，完成阅读文本选段，完成68题。题。春夜宴从弟桃花园序春夜宴从弟桃花园序李白李白夫天地者万物之
23、逆旅也；光阴者百代之过客也。而浮夫天地者万物之逆旅也；光阴者百代之过客也。而浮生若梦，为欢几何？古人秉烛夜游，良有以也。况阳春召生若梦，为欢几何？古人秉烛夜游，良有以也。况阳春召我以烟景，大块假我以文章。会桃花之芳园，序天伦之乐我以烟景，大块假我以文章。会桃花之芳园，序天伦之乐事。群季俊秀，皆为惠连；吾人咏歌，独惭康乐。幽赏未事。群季俊秀，皆为惠连；吾人咏歌，独惭康乐。幽赏未已，高谈转清。开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。不有佳咏，已，高谈转清。开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。不有佳咏，何伸雅怀？如诗不成，罚依金谷酒数。何伸雅怀？如诗不成，罚依金谷酒数。【答案【答案】A(A项，秉：持，拿着。项，秉：持，
24、拿着。)7对原文有关内容的赏析，判断正确的一项是对原文有关内容的赏析，判断正确的一项是()A“浮生若梦，为欢几何？浮生若梦，为欢几何？”一语借用一语借用庄子庄子刻意刻意中典故表明人生欢乐无限，今晚要尽情欢乐。中典故表明人生欢乐无限，今晚要尽情欢乐。B从从“浮生若梦浮生若梦”到到“秉烛夜游秉烛夜游”，表达的是及时行，表达的是及时行乐，在宴会上尽情欢乐的思想感情。乐，在宴会上尽情欢乐的思想感情。C全文虽然写了如诗如画的美景，又畅叙天伦之乐，全文虽然写了如诗如画的美景，又畅叙天伦之乐，但读起来感到低沉，充满消极的思想。但读起来感到低沉，充满消极的思想。D“阳春召我以烟景，大块假我以文章阳春召我以烟景
25、，大块假我以文章”成为了万口传成为了万口传诵的名句，一方面体现了春景的特色，另一方面将审美的诵的名句，一方面体现了春景的特色，另一方面将审美的主体拟人化，表现了作者热爱自然、热爱人生的思想感情。主体拟人化，表现了作者热爱自然、热爱人生的思想感情。【答案【答案】D(A项，项，“人生欢乐无限人生欢乐无限”错；错；B项，项，“在在宴会上尽情欢乐宴会上尽情欢乐”错；错；C项，项，“低沉，充满消极低沉，充满消极”错。错。)8翻译下列句子。翻译下列句子。(1)况阳春召我以烟景，大块假我以文章。况阳春召我以烟景，大块假我以文章。_(2)开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。_【答案【答案】(1)况且和暖的春天以绮丽的景色来招引我况且和暖的春天以绮丽的景色来招引我们，大自然又给我们提供了如此灿烂的文采。们，大自然又给我们提供了如此灿烂的文采。(2)摆出丰盛美好的宴席，坐在花丛中间，酒杯频传，摆出丰盛美好的宴席，坐在花丛中间，酒杯频传，醉倒在月光之下。醉倒在月光之下。
