1、第三章第三章 细胞怎样构成生物体细胞怎样构成生物体第一节第一节的生长是从一个的生长是从一个细胞开始的，它是什么细胞开始的，它是什么细胞？细胞？这个细胞是经过怎样这个细胞是经过怎样的变化过程才成为一只的变化过程才成为一只老虎呢？（细胞群）老虎呢？（细胞群）细胞分裂细胞分裂受精卵受精卵分裂形成的新细胞形态结构相似分裂形成的新细胞形态结构相似细胞分化细胞分化：细胞分化：个体发育过程中，个体发育过程中，细胞细胞的形态、的形态、结构和功能发生变化的过程。结构和功能发生变化的过程。形态相似，结构和功能相同形态相似，结构和功能相同的细胞联合在一起就形成了的细胞联合在一起就形成了组组织。织。功能功能:特点特点
2、:分布分布:功能功能:特点特点:。分布分布:分布广泛分布广泛 。分布分布:特点特点:功能功能:上皮组织：功能：保护、分泌肌肉组织：功能：收缩、舒张神经组织：功能：产生和传导兴奋结缔组织：功能：支持、连接、保护、营养组织形成器官：器官：不同的组织按照一定器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成具的次序结合在一起，形成具有一定生理功能的结构。有一定生理功能的结构。脑脑胃胃心脏心脏由能够完成由能够完成一种或几种一种或几种生理功能的生理功能的多个器官，多个器官，按照一定的按照一定的次序构成。次序构成。人体的八大系统： 小结小结 动物或人体的组成动物或人体的组成细胞细胞动物体或人体结构和功能的基本
3、动物体或人体结构和功能的基本单位单位组织组织许多形态相似，结构，功能相许多形态相似，结构，功能相同的细胞联合在一起形成的细同的细胞联合在一起形成的细胞群胞群器官器官有不同的组织按一定的次序联合有不同的组织按一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构起来，形成具有一定功能的结构系统系统由能够共同完成一种或几种生理功能由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在的多个器官，按照一定的次序组合在一起。一起。动物体或人体动物体或人体由此由此 形成不同的生形成不同的生命个体命个体，构成了万，构成了万千世界千世界分分 布布结构特点结构特点主要功能主要功能上皮上皮组织组织肌肉肌肉组织组织
4、神经神经组织组织结缔结缔组织组织上皮上皮组织组织多在体表和体多在体表和体内各种管腔的内各种管腔的内表面内表面细胞排列细胞排列紧密紧密保护、分泌保护、分泌肌肉肌肉组织组织多附在骨骼、多附在骨骼、管壁、心脏管壁、心脏主要由肌主要由肌细胞构成细胞构成收缩、舒张收缩、舒张神经神经组织组织在神经系统在神经系统遍布全身遍布全身细胞有突细胞有突起起产生和传导产生和传导兴奋兴奋结缔结缔组织组织广泛、种类多广泛、种类多细胞间隙细胞间隙大，间质大，间质多多支持、连接、支持、连接、保护、营养保护、营养动物或人体的组成动物或人体的组成许多形态相似，结构、许多形态相似，结构、功能相同的功能相同的 细胞联合在细胞联合在一
5、起形成的细胞群。一起形成的细胞群。由不同的组织按照一定的次序联合由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。起来，形成具有一定功能的结构。由能够共同完成一种或几种生理功由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序。能的多个器官，按照一定的次序。组织组织器官器官系统系统细胞细胞动物体或人体动物体或人体体结构和功能的基本单位体结构和功能的基本单位动物体动物体或人体或人体个个 体体系系 统统器器 官官组组 织织细胞细胞以上我们学习了动物体以上我们学习了动物体的结构层次，同学们！的结构层次，同学们！理解了吗？理解了吗？接下来，我们亲自动手接下来，我们亲自动手做一做，在显微
6、镜下观做一做，在显微镜下观察动物体的四大组织吧。察动物体的四大组织吧。动动手，动动眼，动动手，动动眼，让我们走进微观让我们走进微观世界世界首先，我们观察动物体的永首先，我们观察动物体的永久装片，然后，自己制作一久装片，然后，自己制作一个口腔上皮细胞的临时装片，个口腔上皮细胞的临时装片，最后，我们要归纳四大组织最后，我们要归纳四大组织的异同点，并且学习临时装的异同点，并且学习临时装片的一般做法。片的一般做法。实验要求实验要求先向大家展示显微镜先向大家展示显微镜下四大组织的图片。下四大组织的图片。同学们！注意观察，同学们！注意观察，实验中要求自己寻找实验中要求自己寻找和辨认。和辨认。显微镜下的动物
7、体肌肉组织图片显微镜下的动物体肌肉组织图片显微镜下动物体神经组织图片显微镜下动物体神经组织图片显微镜下动物体结缔组织图片显微镜下动物体结缔组织图片显微镜下动物体上皮组织的图片显微镜下动物体上皮组织的图片同学们！看明白了吗？其中同学们！看明白了吗？其中第四张图片的细胞为什么是第四张图片的细胞为什么是分散的呢？分散的呢？因为他是口腔上因为他是口腔上皮细胞，不是我们的皮肤上皮细胞，不是我们的皮肤上皮。皮。大家想知道口腔上皮怎大家想知道口腔上皮怎么被做成装片的吗？答案马么被做成装片的吗？答案马上揭晓！上揭晓！观察人的口腔上皮细胞实验步骤观察人的口腔上皮细胞实验步骤擦擦擦净载玻片和盖玻擦净载玻片和盖玻片
8、片滴滴滴加滴加1-2滴生理盐水滴生理盐水思考：生理盐水是思考：生理盐水是0.9%的氯化钠，的氯化钠，为什么要用生理盐水而不用清水为什么要用生理盐水而不用清水呢？呢？刮刮用牙签刮取口腔内用牙签刮取口腔内侧壁细胞侧壁细胞小贴士：不要太用力哦小贴士：不要太用力哦涂涂放在载玻片的生理放在载玻片的生理盐水里涂抹几下盐水里涂抹几下盖盖从一侧慢慢的盖上从一侧慢慢的盖上盖玻片盖玻片注意：不要蹭到细胞注意：不要蹭到细胞染染用稀碘夜染色，从一侧用稀碘夜染色，从一侧慢慢滴入。慢慢滴入。小贴士：碘液瓶随取随放，小贴士：碘液瓶随取随放，不要打翻哦不要打翻哦!吸吸用吸水纸从盖玻用吸水纸从盖玻片另一侧缓慢吸片另一侧缓慢吸出
9、出实验结果实验结果我的我的疑问疑问加生理盐水的目的？加生理盐水的目的？目的：保持细胞原型目的：保持细胞原型刮取口腔上皮细胞的部位是哪里？刮取口腔上皮细胞的部位是哪里？载刮取是为什么将口腔漱净？载刮取是为什么将口腔漱净？人的口腔内侧壁，清除口腔中人的口腔内侧壁，清除口腔中的食物残渣的食物残渣用显微镜观察人的口腔上皮细用显微镜观察人的口腔上皮细胞时，显微镜得视野应该暗一胞时，显微镜得视野应该暗一些，还是亮一些。为什么？些，还是亮一些。为什么？暗一些，为了使细胞的暗一些，为了使细胞的界限明显偏于观察。界限明显偏于观察。实验到此结束了，同学实验到此结束了，同学们！你们收获了什么？们！你们收获了什么？接
10、下来我们做习题，看接下来我们做习题，看看谁做的又对又快。看谁做的又对又快。将人体各种器官与他的主要组织匹配起来将人体各种器官与他的主要组织匹配起来肱二头肌肱二头肌皮肤皮肤胸骨胸骨大脑大脑汗腺汗腺心脏心脏 A上皮细胞上皮细胞B结缔组织结缔组织C肌肉组织肌肉组织D神经组织神经组织CABDACA B C D E仔细观察下图，回答问题：仔细观察下图，回答问题：按照构成生物体的结构层次正确的排序是按照构成生物体的结构层次正确的排序是D-B-A-C-E细胞的分化可以形成（细胞的分化可以形成（ ）A细胞细胞 B组织组织C器官器官 D系统系统B下列组织中人和动物不具有下列组织中人和动物不具有的是（的是（ ）A
11、上皮组织上皮组织 B结缔组织结缔组织C疏导组织疏导组织 D神经组织神经组织C下列结构中属于器官的是下列结构中属于器官的是( )A血液血液 B一块骨骼肌一块骨骼肌C神经元神经元 D骨组织骨组织B心脏能将血液送至全身，心脏能将血液送至全身，他在结构层次里属于（他在结构层次里属于（ ）A结缔组织结缔组织 B肌肉组织肌肉组织C器官器官 D系统系统C学习了这么多的知识，学习了这么多的知识，我们来轻松一下吧！欣我们来轻松一下吧！欣赏下面美丽又可爱的动赏下面美丽又可爱的动物的照片吧！物的照片吧！参考文献参考文献 人教版七年级生物学人教版七年级生物学课本课本 动物学动物学 主编：王慧主编：王慧 崔淑贞崔淑贞 百度文库百度文库 动物体的动物体的结构层次结构层次ppt下课啦！同学们，再见下课啦！同学们，再见
