1、020103重点了解德川幕府统治的史实难点掌握明治维新的相关史实重点知道倒幕运动的背景、时间、内容学习目标l1 1找找幕府统治时期出现了哪些危机？说说倒幕运动出现的原因、核心代表、过程、结果？l2 2概括明治维新的史实（时间、人物、内容、影响）？l3 3自学指导带着问题认真阅读P14-16，用笔划出关键词明治：日本天皇睦仁的年号（日本明治天皇为首的地主阶级和资产阶级联合专政的新政府）明治维新：指日本明治政府向西方学习，使日本走上资本主义道路的资产阶级性质的改革背景：影响：内容日本明治维新改革者：明治天皇1868年改革性质：自上而下的资产阶级性质的改革（国内）1、幕府的封建统治阻碍了资本主义的发
2、展（国外）2、列强入侵，激化国内矛盾3、以中下级武士为核心的倒幕派主张推翻幕府统治1868年幕府被推翻（积极）是日本历史的重大转折点，使日本走上了发展资本主义的道路，实现“富国强兵”，开始跻身于资本主义强国之列（消极）保留大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚，并走上对外侵略扩张的道路。德川幕府与锁国时代19世纪中期，日本处于德川幕府统治之下。天皇是名义上的君主，实权掌握在幕府将军手中。德川幕府推行闭关锁国政策，造成日本与外界隔绝，阻碍了社会经济的发展。日本明治维新幕府统治下的社会等级 德川幕府对内实行封建专制，对外实行闭关锁国政策。知识拓展德川幕府与锁国时代1853年和1854年，美国海军舰队两
3、次强行进入日本港口，要求日本打开国门，否则开战。日本被迫签订不平等条约，开发港口。幕府统治发生动摇。日本明治维新德川幕府与锁国时代日本明治维新矛盾激化 开港通商后，日本经济受到很大冲击，许多手工工场破产。市场混乱，物价飞涨。农民，城市贫民和中下级武士的处境不断恶化。倒幕运动日本明治维新倒幕运动面对民族和社会危机，德川幕府束手无策。一部分中下级武士采用“挟天子以令诸侯”的策略，联合西南强藩和朝廷公卿，发动倒幕运动。日本明治维新倒幕运动时间：1868年1月代表：倒幕派过程：发动政变，拥立睦仁天皇亲政结果：结束幕府统治，改年号“明治”，迁都东京日本明治维新明治天皇知识拓展人物简介：是日本第一百二十二
4、代天皇，孝明天皇第二子。万延元年(1860)被定为储君，并赐名睦仁。庆应三年(1867年)睦仁继位天皇并经历江户幕府戊辰战争，推翻德川幕府的统治并实行王政复古，建立君主立宪制的国家。1868年(庆应四年)改元明治，采取一世一元制。1868年(明治元年) 颁布一系列维新举措，实行明治维新 ，带领日本自封建社会迈入工业化世界大国。明治二十二年(1889年)颁布大日本帝国宪法(明治宪法)，确立了自己的权力。明治二十一年(1890年)颁布教育敕语，推行封建的军国主义的教育方针。政治军事经济文化改革措施1、政治方面“废藩置县”，实现中央集权2、军事方面实行征兵制，建立新式军队，提倡“武士道”精神3、经济
5、方面推行地税改革“殖产兴业”大力发展近代经济4、社会文化方面提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式措施日本明治维新对发展资本主义经济最有利，最能体现资产阶级性质最具远见卓识大日本帝国宪法知识拓展相关史料：大日本帝国宪法，是日本基于近代立宪主义而制定的首部宪法，颁布于1889年(明治二十二年)2月11日，并于1890年(明治二十三年)11月29日施行。很多情况下，该部宪法也被称作明治宪法或帝国宪法。与现行有效的日本国宪法相对应，也经常被称作旧宪法。这部宪法在伊藤博文的外国调查之后，通过天皇向黑田清隆首相亲手递交的方式发布，即所谓钦定宪法。值得注意的是，尽管这部宪法的名称中带
6、有大日本帝国的文字，但当时并不是日本正式的国号，一直到昭和11年(1936年)日本的国号才正式统一称为大日本帝国。武士道精神 武士道指以不惜命的觉悟为根本，为实现个人于集体、团体的价值，尽可能的发挥自己的能力，强调毫不留念的死，毫不顾忌的死，毫不犹豫的死。武士道精神最典型的行为是切腹。知识拓展 武士道，发端于日本中世纪纷乱的内战中，消亡于第二次世界大战正义的烈焰下。武士道精神越千年，生命力极端顽强，对日本社会产生了巨大的影响。合作探究一1、所处时代相同：都发生在19世纪60年代2、性质相同：都是自上而下的资产阶级性质的改革3、结果相同（进步性）：通过改革走上了发展资本主义道路4、局限性：保留了
7、封建残余，走上了对外侵略扩张的道路结合所学知识，分析日本明治维新、俄国1861年改革有哪些相同点？比较日本明治维新和中国戊戌变法合作探究二国家国际环境 改革阻力 群众基础 领导力量日本明治维新列强对日本的侵略尚不深入幕府统治在改革前已被推翻重视、利用人民力量，社会基础坚实倒幕派掌握实权中国戊戌变法帝国主义掀起瓜分中国的狂潮顽固派掌握国家实权，力量强大脱离群众，社会基础薄弱维新派依靠没有实权的皇帝结合所学知识，谈谈你对日本的改革有何认识？日本明治维新给我们带来了什么启示？合作探究三认识：改革是社会发展的动力课堂小结：日本明治维新原因幕府统治阻碍发展列强入侵倒幕运动内容1868年明治天皇“废藩置县
8、”“殖产兴业”“文明开化”走上发展资本主义道路影响军国主义保留大量旧制度残余读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。-歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。-莎士比亚书籍是巨大的力量。-列宁好的书籍是最贵重的珍宝。-别林斯基任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。-马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。-雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。-孟德斯鸠如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。-霍伯斯英国作家读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是
9、读而懂得书上所没有的东西。-克尼雅日宁俄国剧作家诗人要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。-法奇(法国科学家)了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。-麦考利英国作家读书而不回想，犹如食物而不消化。-伯克美国想思家读书而不能运用，则所读书等于废纸。-华盛顿(美国政治家)书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。-彼特拉克意大利诗人生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。-高尔基读书越多，越感到腹中空虚。-雪莱(英国诗人)读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。-富兰克林
10、书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。-伏尔泰(法国哲学家、文学家)读书破万卷，下笔如有神。-杜甫读万卷书，行万里路。-顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。-朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。-鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。-朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。-胡居仁明读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。-吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。-顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。-刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。-郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。-王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。-郑玄
