1、中考阅读理解考点归纳热点资讯中考英语阅读理解旨在检查学生的把握主旨能力、概括归纳能力、细节提取能力、信息推理能力、信息分析能力和猜测单词能力等。因此中考阅读理解题考点可以归纳为：主旨大意题、细节理解题 、推理判断题、猜测词义题和代词指代题等。（一） 主旨大意题考查对文章主题或中心思想的领会和理解能力。提问方式有：问标题What is the main topic of the passage？Whats the best title for the passage?（二）细节理解题细节题常见的命题形式：Which of the following is True/Not True?（判断是非题
2、）Choose the right order of the events given in the passage. （排练顺序） What can we know about . from the passage?Which of the following is mentioned in the passage?用Where, how, who, why, how long(数字计算题）等引导的特殊疑问句要求判断细节。（三）推理判断题推理深层含义What can we infer from the last sentence of the passage?What can we get
3、from the passage?推理作者意图、观点、态度Whats the writers purpose in writing this story? Whats the writers opinion of .?What should be the right attitude towards “”?（四）猜测词义题What does the underlined word in Paragraph 2 mean？（五）代词指代题What does the underlined word it in Paragraph 4 refer to?英语阅读理解题型分析（一）主旨大意题：段落大意
4、，文章主旨，标题概括解题技巧1：找主题句，锁定文章主旨主题句在开头/主题句在结尾/主题句在中间/无明显主题句（暗示性体现主题，根据文中叙述的事实或提供的线索来概括主旨大意）解题技巧2：抓住段落大意，概括中心思想解题技巧3：抓住主线、关键和高频词，概括文章内容解题技巧4：根据文末画龙点睛之笔，给文章起标题(二）细节理解题：是非判断，数字计算，排列顺序注意阅读关键句、对应句，细心查读，善于区分，注意排除，做到准确。解题技巧1：细心审题，直接就题找答案。解题技巧2：变通理解，间接转述找答案。解题技巧3：多点归纳，综合事实找答案。（三）推理判断题要理解文章内容，以原文为依据。文中没有出现的细节不能选；
5、文章中没有提及不能选；纯属主观臆断不能选；是文章中的直接内容，不是根据推理得出的不能选。符合常识，但是不是文章所要表达的内容不能选。与文章内容相反的不能选。要跳出文章做推断，小心绝对选项。（四）代词指代题解题技巧一：注意分析前后文，明白指代的是人还是物，特别注意前面的名词或动名词。解题技巧二：注意指代的是可数名词还是不可数名词，或单复数。解题技巧三：明确指代范围，搞清文章逻辑关系和前后联系。（五）词义猜测题解题技巧一：利用上下文语境解题技巧二：利用定义或解释性线索解题技巧三：利用文章的逻辑关系解题技巧四：利用构词法中考阅读理解提分策略（一）词汇知识的准备熟读、背诵课标词汇，词不离句，碰到不认识
6、的新单词注意积累 ，掌握常见的构词法。（二） 坚持阅读Practice makes perfect. 每天至少阅读两篇难度相当的短文，限时阅读，自批自改，及时找到错误原因。（三） 运用阅读技巧对不同体裁和不同话题的文章所运用的阅读策略都要反复运用认真体会。细节题和推理题做到“一读二定三划四比五选” 。即：一要认真读题干和选项，二要根据问题信息在文章中定位（定位错误就会浪费阅读时间也不可能找到正确答案），三要划出关键信息，四要和目标选项进行信息对比，最后确定答案。主旨题三步把握文章结构与主旨。一是重首段，找出引出话题的句子与段落；二是分析各段中心句，从整体上把握段落的意思。切忌逐句翻译，即便翻译完毕也不知所云；三是分析体会总结段落，从中把握文章主旨，写作目的与观点。当然在阅读过程中自己也可以不断总结和尝试适合自己的方法和技巧，不断练习，在阅读中就可以提高阅读速度和做题正确率。（四）学会分析复杂句式与问题设置选项相关的句子必须认真分析，确切的把握其意思。与干扰选项相似时必须认真分析。（五）保持积极的阅读情感碰到难度较大的文章，能静下心来，耐心细致，书读百遍，其义自见。（六）学会猜测新单词阅读中碰到生词时不要着急，耐心地读下去，文章会帮助你猜出生词词义。
