1、 初中毕业生第一次质量调查化学试题初中毕业生第一次质量调查化学试题 一、选择题一、选择题( (本大题包括本大题包括 1515 个小题，共个小题，共 2020 分。每小题只有一个正确选项，分。每小题只有一个正确选项，110 110 小题每小题小题每小题1 1 分，分，11151115 小题每小题小题每小题 2 2 分。分。) ) 1抚顺被誉为“煤都”，其琥珀和煤精也享誉世界，下列有关它们形成和加工过程一定发 生化学变化的是（ ） A琥珀形成 B琥珀抛光 C煤精雕刻 D煤精打蜡 【答案】A 【解析】【解答】A. 琥珀形成过程有新物质生成，属于化学变化，符合题意； B. 琥珀抛光没有新物质生成，属于
2、物理变化，不符合题意； C. 煤精雕刻只是外形发生变化，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； D. 煤精打蜡表面涂了一层物质，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； 故答案为：A。 【分析】根据化学变化物理变化的特点分析，化学变化有新物质生成，物理变化没有新物质生成，判断变化种类就是看变化后有没有新物质生成。 2下列实验操作正确的是（ ） A B C D 【答案】B 【解析】【解答】A.酒精灯要用火柴点燃，不能用燃着酒精灯对火，不符合题意； B.取用粉末状药品，用药匙或纸槽将药品送到试管底部，再直立试管，符合题意； C.试管安装橡皮塞时要手持试管旋转插入，不能将试管放桌面上用力塞，不
3、符合题意； D.正确闻气体气味要用“扇闻法”使少量气体进入鼻孔，不符合题意； 故答案为：B 【分析】A、根据酒精灯的使用要求分析； B、根据粉末状药品按“一横二送三直立”的步骤进行分析； C、根据橡皮塞要旋转着插入试管分析； D、根据正确闻药品气味要用扇闻法分析。 3下列常见现象用分子的观点解释错误的是（ ） A汽油挥发分子体积变大 B水结成冰分子间间隔改变 C花香四溢分子在不断运动 D食物腐败分子本身发生改变 【答案】A 【解析】【解答】A.汽油挥发是分子的不断运动，符合题意； B.水结成冰是水分子间隔发生变化，不符合题意； C.闻到花香是由于分子的不断运动，不符合题意； D. 食物腐败发生
4、了化学变化，分子种类发生改变，不符合题意； 故答案为：A 【分析】根据分子的性质分析，闻到气味、挥发性等是分子不断运动，物态变化、热胀冷缩等是分子间隔的改变，发生化学变化是分子本身改变。 4空气中稀有气体的体积分数约是（ ） A78% B21% C0.94% D0.03% 【答案】C 【解析】【解答】根据空气的组成判断，空气的成分按体积计算，大约是氮气 78%、氧气 21%、稀有气体 0.94%、二氧化碳 0.03%、其它气体和杂质 0.03%， 故答案为：C。 【分析】根据空气的成分，进行分析。 5关于一氧化碳和二氧化碳的叙述正确的是（ ） A二氧化碳的过度排放会加剧温室效应，因此应禁止使用
5、化石燃料 B室内放一盆水能防止一氧化碳中毒 C二氧化碳和一氧化碳化学性质相同 D二氧化碳和一氧化碳的组成元素相同，在一定条件下可以相互转化 【答案】D 【解析】【解答】A.二氧化碳的过度排放会加剧温室效应，因此应减少使用化石燃料，但不能禁止，不符合题意； B.CO 难溶于水，室内放水不能防止一氧化碳中毒，不符合题意； C. 二氧化碳和一氧化碳分子构成不同，化学性质不同 ，不符合题意； D. 二氧化碳和一氧化碳的组成元素相同，一氧化碳燃烧可生成二氧化碳，二氧化碳和碳高温反应可生成一氧化碳，所以在一定条件下二者可以相互转化 ，符合题意； 故答案为：D。 【分析】A、根据化石燃料对空气有污染需减少使
6、用分析； B、根据一氧化碳的难溶性分析； C、根据不同种分子化学性质不同分析； D、根据二氧化碳和一氧化碳的性质及组成分析。 6下列有关水的说法正确的是（ ） A可以用肥皂水区分硬水和软水 B过滤可以除去水中所有杂质 C无色无味的水都能饮用 D水蒸发时水分子种类改变 【答案】A 【解析】【解答】A.可用加肥皂水观察泡沫多少来鉴别硬水和软水，符合题意； B.过滤只能除去水中难溶性杂质，不符合题意； C.无色无味的水中可能含有细菌、可溶性的有害物质等，不都能饮用，不符合题意； D. 水蒸发没有新物质生成，水分子种类没有改变 ，不符合题意； 故答案为：A 【分析】A、根据肥皂水鉴别硬水和软水分析；
7、B、根据过滤原理分析； C、根据无色无味的水中仍含有可溶性杂质分析； D、根据物理变化分子种类不变分析。 7下列实验现象的描述正确的是（ ） A生石灰和水反应，吸收热量 B铁和硫酸铜溶液反应，有铜生成 C镁带燃烧生成白色固体 D红磷在空气中燃烧，生成白色烟雾 【答案】C 【解析】【解答】A. 生石灰和水反应，放出热量，不符合题意； B 铁和硫酸铜溶液反应，有铜生成属于结论，不是现象，不符合题意； C. 镁带燃烧放热，产生耀眼白光并生成白色固体 ，符合题意； D. 红磷在空气中燃烧，生成白烟 ，不符合题意； 故答案为：C 【分析】A、根据生石灰与水反应放热分析； B、根据生成物名称属于结论的描述
8、分析； C、根据镁燃烧生成白色固体分析； D、根据磷燃烧产生白烟分析。 8坚持绿色发展，走生态良好的文明发展之路。下列做法不符合这一理念的是（ ） A工业废水经达标处理后再排放 B节日庆典，大量燃放烟花爆竹 C大力植树造林，扩大植被面积 D使用清洁能源，减少环境污染 【答案】B 【解析】【解答】A. 工业废水经达标处理后再排放可以避免废水污染水源，故正确，不符合题意； B. 节日庆典，大量燃放烟花爆竹会增加有害气体与烟尘的排放量，进而增大空气的污染程度，故错误，符合题意； C. 大力植树造林，扩大植被面积能够增大植物对空气中有害气体与烟尘的吸收量，从而减少环境的污染，故正确，不符合题意； D.
9、 使用清洁能源能够减少化石燃料燃烧生成的有害气体与烟尘的排放量，减少环境污染，故正确，不符合题意， 故答案为：B。 【分析】大量燃放烟花爆竹会增加有害气体与烟尘的排放量。 9下列成语能体现用清除可燃物的原理灭火的是（ ） A抱薪救火 B杯水车薪 C火上浇油 D釜底抽薪 【答案】D 【解析】【解答】A. 抱薪救火指抱着柴草去救火，体现了燃烧需要可燃物，没有体现任何灭火原理。不符合题意。 B. 杯水车薪是用一杯水去救一车着了火的柴草。体现的灭火原理是降低环境温度到着火点以下可以灭火。不符合题意。 C. 火上浇油的意思是往火上倒油，体现了燃烧需要可燃物，没有体现任何灭火原理。不符合题意。 D. 釜底
10、抽薪意思是把柴火从锅底抽掉，才能使水止沸。体现了清除可燃物可以灭火。符合题意。 故答案为：D。 【分析】根据成语的意思，结合题意，进行分析。 10环境保护坚持保护优先、预防为主、综合治理。下列做法正确的是（ ） A化工厂加高烟囱排放废气，防止酸雨 B合理使用农药化肥 C造纸厂废水直接排放 D焚烧秸秆 【答案】B 【解析】【解答】A. 化工厂加高烟囱排放废气并没从根本上减少污染物的排放，不符合题意； B.合理使用农药化肥可减少水体污染，符合题意； C. 造纸厂废水会污染水体，不能直接排放 ，不符合题意； D. 焚烧秸秆对空气有污染，不符合题意； 故答案为：B 【分析】根据水和空气污染的原因分析，
11、由污染的原因确定做法是否有利于保护环境。 11在催化剂、加热的条件下，氨能和氧气发生反应：4NH3+5O24NO+6X，则 X 的化学式为：（ ） AN2 BH2 CH2O2 DH2O 【答案】D 【解析】【解答】由所给反应方程式可知反应前原子种类和个数为：氮 4、氢 12、氧 10，反应后为氮4、氧 4，由反应前后原子种类和个数不变可知，6X 中含有 12 个氢原子和 6 个氧原子，则 X 化学式为 H2O； 故答案为：D 【分析】根据化学反应前后原子种类和个数不变分析。 12了解防灾减灾的相关知识，有利于保护人们的生命、财产安全。下列关于火灾、灭火与逃生的说法错误的是（ ） A严禁携带易燃
12、、易爆物品乘坐火车 B油锅中的油着火，立即用锅盖盖灭 C家中燃气泄露时，立即打开排风扇 D从火场中逃生时，应有序撤离着火区域 【答案】C 【解析】【解答】A. 严禁携带易燃、易爆物品乘坐火车，以免发生危险，不符合题意； B. 油锅中的油着火，立即用锅盖盖，使油隔离氧气火熄灭 ，不符合题意； C. 家中燃气泄露时，不能立即打开排风扇，以免接触明火发生爆炸 ，符合题意； D. 从火场中逃生时，应有序撤离着火区域 ，不符合题意； 故答案为：C 【分析】根据易燃、易爆物的安全常识分析，在存在易燃物的环境下不能接触明火，可燃物与氧气隔离可达到灭火的目的。 13为验证 Mg、Zn、Cu 三种金属的活动性顺
13、序，所选药品不能达到目的的是（ ） AMg、Cu、ZnSO4溶液 BZn、Cu、稀硫酸、MgSO4溶液 CCu、ZnSO4溶液、MgSO4溶液 DZn、CuSO4溶液、MgSO4溶液 【答案】C 【解析】【解答】A. 镁不能与硫酸锌反应，可证明镁的活动性大于锌，铜不能与硫酸锌反应，可证明锌的活动性大于铜，可验证三金属的活动性，不符合题意； B.锌不能与硫酸镁反应，证明锌的活动性小于镁，锌能与硫酸反应，铜不能与硫酸反应，证明锌的活动性大于铜，可验证三金属的活动性，不符合题意； C.铜不能与硫酸锌和硫酸镁反应，只能证明铜活动性最弱，而锌和镁活动性无法验证，符合题意； D.锌能与硫酸铜反应，证明锌的
14、活动性大于铜，锌不能与硫酸镁反应，证明锌的活动性小于镁，可验证三金属的活动性，不符合题意； 故答案为：C 【分析】根据金属能否与酸或盐溶液反应，以验证出金属活动性强弱分析。 14推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是( ) A离子是带电的粒子，则带电的粒子一定是离子 B单质中只含有一种元素，则由一种元素组成的纯净物为单质 C混合物中至少含有两种物质，则混合物中至少含有两种元素 D氧化物中一定含氧元素，则含氧元素的化合物一定是氧化物 【答案】B 【解析】【解答】A. 带电的粒子不一定是离子，质子、电子也是带带的粒子，不符合题意； B. 单质中只含有一种元素，则由一种元素组成的纯净物为单
15、质 ，符合题意； C.混合物可能只含一种元素，如氧气和臭氧混合的物质，符合题意； D. 含氧元素的化合物不一定是氧化物 ，如碳酸钠含氧元素但由三种元素组成，不是氧化物不符合题意； 故答案为：B 【分析】A、根据质子、电子、离子等都是带电粒子分析； B、根据单质定义分析； C、根据混合物可能由一种或多种元素组成分析； D、根据氧化物是由两种元素组成且其中一种元素为氧元素的纯净物分析。 15下列除杂质方案不正确的是( ) 选项 实验内容 操作方法 A 除掉二氧化碳中的一氧化碳 点燃 B 除水中的异味和色素 加入活性炭吸附 C 除掉铜粉中的铁粉 加入足量稀盐酸过滤 D 除掉氧化铜中的炭粉 在氧气流中
16、加强热 AA BB CC DD 【答案】A 【解析】【解答】A.二氧化碳为灭火性气体，大量二氧化碳中含有少量一氧化碳不能用点燃的方法除，符合题意； B.活性炭具有吸附性，可除去水中的异味和色素，不符合题意； C.铜不与盐酸反应，铁能与盐酸反应，加入盐酸过滤可除去铜中的铁粉，不符合题意； D.在氧气流中加强热，碳会与氧气反应生成二氧化碳而除去，不符合题意； 故答案为：A。 【分析】根据物质的除杂原则分析，物质除杂时选择的药品要只与杂质发生反应，不与原物质反应，且在除杂时不能引入新杂质。 二、填空题二、填空题( (本大题包括本大题包括 4 4 道小题，共道小题，共 1818 分分) ) 16用化学
17、用语填空 （1）铜元素 ； （2）两个铁离子 ； （3）碳酸 ； （4）标出五氧化二磷中磷元素的化合价 。 【答案】（1）Cu （2）2Fe3+ （3）H2CO3 （4） 【解析】【解答】 （1）铜元素符号为 Cu; （2）镁离子带 2 个单位正电荷，两个镁离子符号为 2Mg2+； （3）碳酸化学式为 H2CO3 ； （4）五氧化二磷中磷元素化合价为+5 价，表示为 . 【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确
18、的解答此类题目。 17根据图中提供的信息，回答下列问题。 （1）汞元素属于 (填“金属”或“非金属”)元素，汞元素的相对原子质量是 。 （2） A，B，C，D 四种粒子中具有相对稳定结构的是 (填字母，下同)，属于同种元素的是 。 （3）当 E 中 x=12 时，该粒子属于 (填“原子”或“离子”)。 【答案】（1）金属；200.6 （2）AC；BC （3）离子 【解析】【解答】 （1）汞元素属于金属元素，汞元素相对原子质量为 200.6； （2） A，B，C，D 四种粒子中具有相对稳定结构的是 A、C，B 和 C 质子数相同，属于同种元素； （3） 当 E 中 x=12 时，质子数大于电子数
19、，该粒子属于阳离子； 【分析】 （1）根据汞属于金属元素及元素周期表小格信息中最下面数字为相对原子质量分析； （2）根据最外层电子数是 8（第一层为最外层 2）个电子的结构为相对稳定结构，同种元素质子数相同分析； （3）根据质子数与电子数不相等的粒子为离子分析。 18生活中处处有化学。请结合学过的化学知识回答问题。 （1）家用净水器是利用装在网状塑料盒中的活性炭除去水中的色素和异味，主要是利用活性炭的 性，净化后的水属于 (填 “纯净物”或“混合物”)。 （2）水是宝贵的自然资源，请写出一条生活中的节水方法 。 （3）电解水时正极、负极产生的气体体积比是 ，此实验可证明水是由 元素组成。 【答
20、案】（1）吸附；混合物 （2）淘米水浇花（合理即可） （3）1:2；H O（或氢、氧） 【解析】【解答】 （1）活性炭具有吸附性，可除去水中色素和异味，净化后的水中仍含有可溶性杂质，属于混合物； （2） 淘米水浇花、洗衣服的水拖地等都是节水的方法； （3）电解水时，正极产生氧体，负极产生氢气，二者体积比为 1：2，由此证明水由氢元素和氧元素组成。 【分析】 （1）根据活性炭的吸附性及由不同种物质组成的为混合物分析； （2）根据一水多用的节水方法分析； （3）根据电解水“正氧负氢，氧一氢二”的现象及水由氢、氧元素组成分析。 19能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关。 （1）三大化石燃料包括：
21、 、石油和天然气。 天然气的主要成分为甲烷，请写出甲烷充分燃烧的化学方程式 。 （2）在汽油中加入适量的乙醇作为汽车燃料(车用乙醇汽油)，不但可以适当节约石油资源，还具有的优点是 (答一点即可)。 【答案】（1）煤；CH4+2O2CO2+2H2O （2）减少汽车尾气污染 【解析】【解答】 （1）三大化石燃料包括煤、石油、天然气，甲烷燃烧生成二氧化碳和水，反应方程式为 CH4+2O2CO2+2H2O ； （2） 在汽油中加入适量的乙醇作为汽车燃料，不但可以适当节约石油资源，还可减少化石燃料使用产生的尾气对环境造成的污染； 【分析】 （1）根据化石燃料包括煤、石油、天然气，甲烷燃烧生成二氧化碳和水
22、分析； （2）根据乙醇燃烧较化石燃料燃烧污染少分析。 三、简答题三、简答题( (本大题包括本大题包括 3 3 道小题，共道小题，共 1616 分分) ) 20阅读下列科普短文，请回答下列问题： 84 消毒液是高效消毒剂 “新冠”病毒在全球肆虐，严重影响了人们正常的生产和生活。在公共场所消杀新冠病毒的有效方法是喷洒 84 消毒液。 84 消毒液主要成分是次氯酸钠，其化学式为：NaClO，含量是 5%-7.5%。 固态次氰酸钠为白色粉末，具有刺激气味，和水反应生成烧碱(NaOH)和次氯酸(HClO)，而次氯酸不稳定，见光、遇热容易分解，生成盐酸和氧气。氯酸钠和盐酸反应生成氯气，84 消毒液不能与厕
23、所清洁剂混合使用，否则会造成氧气中毒。 次氯酸钠的杀茵作用包括次氯酸的作用、新生氧作用和氯化作用。次氯酸钠在水中形成次氯酸，作用于菌体蛋白质。次氯酸不仅可与细胞壁发生作用，且因分子小，不带电荷，侵入细胞内与蛋白质发生氧化作用或破坏其磷酸脱氢酶，使糖代谢失调而致细胞死亡。这就是次氯酸钠作为消毒剂的最主要的杀菌机理，所以，84 消毒液中的次氯酸钠是高效的含氯消毒剂。 （1）次氯酸钠的物理性质是 。(答一点) （2）保存 84 消毒液的方法是 。 （3）写出次氯酸钠和水反应的化学方程式 。 【答案】（1）白色粉末（合理即可） （2）低温、避光、密封 （3）NaClO+H2O=NaOH+HClO 【解
24、析】【解答】 （1） 次氯酸钠的物理性质有白色固体、有刺激气味等； （2）84 消毒液中次氯酸钠与水反应生成次氯酸，次氯酸不稳定，见光、遇热容易发生分解，所以保存 84 消毒液的方法是低温、避光、密封； （3）次氯酸钠和水反应生成氢氧化钠和次氯酸，方程式为 NaClO+H2O NaOH+HClO 。 【分析】 （1）根据物理性质是不需化学变化体积的性质，如颜色、状态、气味等分析； （2）根据 84 消毒液中成分的性质分析； （3）根据次氯酸钠和水反应生成氢氧化钠和次氯酸分析。 21某工厂排放的废液中含有硫酸铜和硫酸亚铁，下图是将废液转化为硫酸锌溶液的流程图。请回答问题。 （1）滤液 a 中除水
25、以外另种物质为 (写化学式)。 （2）步骤可以通过磁铁吸引分离出固体 B，同时得到的固体 C 的成分是 。 （3）写出步骤反应的化学方程式 ，判断加入稀硫酸适量时的现象为 。 （4）通过上述流程 (填“能”或“不能”)验证锌、铁、铜的金属活动性顺序。 【答案】（1）ZnSO4 （2）锌和铜 （3）Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2；不再有气泡产生 （4）不能 【解析】【解答】 （1）滤液 a 是废液中加过量锌后形成，锌能硫酸铜和硫酸亚铁都能反应，因锌过量，所以滤液中溶质只有硫酸锌； （2）固体 A 中成分为铜、铁、锌，步骤可以通过磁铁吸引分离出铁，同时得到的固体 C 的成分是锌和铜
26、； （3）因锌能与硫酸反应，铜不能与硫酸反应，则步骤为锌与硫酸的反应，方程式为 Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2，锌与硫酸反应产生氢气，当反应不再产生气泡时，证明锌完全反应，即加入硫酸适量； （4）上述实验只证明了锌的活动性最强，而没有证明铁和铜的活动性强弱，所以不能验证锌、铁、铜的金属活动性顺序。 【分析】 （1）根据锌与硫酸亚铁和硫酸铜反应生成硫酸锌分析； （2）根据铁被磁铁吸引，锌和铜不能分析； （3）根据锌与硫酸反应生成硫酸锌和氢气分析； （4）根据所给流程不能验证铁和铜的活动性分析。 22已知 A、B、C 是初中化学常见的物质，B、C 组成元素相同。其相互反应及转化关系
27、如图所示。(图中“”表示物质间存在转化关系；部分反应物、生成物和反应条件已略去)。请回答。 （1）A 物质的化学式可能是 。 （2）B 的一种用途是 。 （3）A 到 C 的转化 是化合反应(填“一定或“不一定”)。 （4）写出 CB 反应的化学方程式 ，此反应属于 反应(填“吸热或“放热”)。 【答案】（1）C 或 O2 （2）做燃料（合理即可） （3）不一定 （4）C + CO22CO；吸热 【解析】【解答】 B、C 组成元素相同，且 B 燃烧生成 C，则 B 为一氧化碳，C 为二氧化碳，A 能生成一氧化碳和二氧化碳，则 A 为氧气或碳； （1）A 物质化学式可能是 C 或 O2 ； （2
28、）B 为一氧化碳，可用作燃料或冶炼金属等； （3）A 到 C 转化为碳或氧气生成二氧化碳，若是碳与氧化铜等反应属于置换反应，若为碳与氧气点燃生成二氧化碳则属于化合反应，故不一定是化合反应； （4）CB 反应为碳高温与二氧化碳反应生成一氧化碳，方程式为 C + CO22CO，该反应吸收热量。 【分析】先由一氧化碳和二氧化碳组成元素相同，且可相互转化，结合框图中转化关系推导出各物质，再按要求进行解答即可。 四、实验与探究题四、实验与探究题( (本大题包括本大题包括 3 3 道小题，共道小题，共 1818 分分) ) 23根据如图所示实验，回答下列问题。 （1）A 是验证质量守恒定律的实验，实验过程
29、中红磷的用量，对实验结果 (填“有或“无)影响，实验中气球的作用是 。 （2）B 实验中玻璃棒的作用是 。 （3） C 是验证可燃物燃烧条件实验，烧杯内蜡烛燃烧会 儿就熄灭了，而空气中的蜡烛持续燃烧，说明可燃物燃烧的条件之一是 。 【答案】（1）无；调节装置内外压强平衡 （2）引流 （3）可燃物要与氧气接触（合理即可） 【解析】【解答】 （1）A 在密闭装置内进行实验，红磷过量，不影响实验结果，因磷燃烧放热，装置中气球是为了调节装置内外压强平衡； （2）B 为过滤操作，玻璃棒作用为引流； （3）C 中烧杯内蜡烛燃烧一会儿就熄灭了，是因为氧气被完全消耗，而空气中的蜡烛持续燃烧，由此对比可证明燃烧
30、需可燃物与氧气接触； 【分析】 （1）根据密闭装置中的化学反应验证质量守恒定律与药品用量无关及放热的反应要调节气压分析； （2）根据过滤时玻璃棒的引流作用分析； （3）根据物质燃烧需与氧气接触分析。 24实验室现有下列仪器和装置，请回答。 （1）利用仪器 AH 组装一套制取并收集二氧化碳的装置，应选择的仪器为 。欲干燥二氧化碳气体，可将气体通过盛有浓硫酸的装置，则混合气体应从 (填“a”或“b)端通入。 （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的化学方程式为 ，除上述提供的仪器外，还应补充的玻璃仪器是 。 若用排水法收集氧气，当观察到 时，说明氧气已集满。 【答案】（1）ABGH；a （
31、2）2KClO32KCl + 3O2；试管；集气瓶口有大气泡冒出 【解析】【解答】 （1） 制取并收集二氧化碳的装置，要选择固液常温型发生装置和向上排空气收集装置，所需仪器有 ABGH， 欲干燥二氧化碳气体，可将气体通过盛有浓硫酸的装置，为使药品充分接触，混合气体应从长导管 a 端通入； （2） 实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的化学方程式为 2KClO32KCl + 3O2，该反应需用固体加热型发生装置，除上述提供的仪器外，还应补充的玻璃仪器是试管，若用排水法收集氧气，当观察到集气瓶口有大气泡冒出时，证明氧气已集满。 【分析】 （1）根据二氧化碳制取选择固液常温型发生装置和向上排空气收集及干燥气体导管要长进短出分析； （2）根据氯酸钾制取氧气需选择固体加热型发生装置，排水法收集气体时，当瓶口有大量气泡冒出时证明已满分析。
