1、一、如何尽快适应大学生活一、如何尽快适应大学生活1一、专业认知一、专业认知 2二、自我认知二、自我认知 3456性格分类性格分类优柔优柔感性感性率直率直和平型和平型活泼型活泼型力量型力量型完美型完美型7率直率直8认识自己认识自己 改掉固有的缺点改掉固有的缺点 踏上新的征程踏上新的征程 9二、职业认知二、职业认知 10Oh! My god!11啊！12谁来帮帮我呀？谁来帮帮我呀？13没天没天理呀！理呀！14 就业单位最看重大学毕业生的什么能力呢？15序号序号用人标准用人标准提及企业数提及企业数占总企业比例占总企业比例1 1综合素质综合素质464646%46%2 2团队精神团队精神363636%3
2、6%3 3专业能力和背景专业能力和背景323232%32%4 4创新能力创新能力252525%25%5 5适应企业文化的能力适应企业文化的能力232323%23%6 6发展潜力发展潜力212121%21%7 7外语（英语）能力外语（英语）能力202020%20%8 8社会实践能力与经验社会实践能力与经验181818%18%9 9学习能力学习能力171717%17%1010沟通能力沟通能力141414%14%表表1 “1 “百家著名企业用人标准研究百家著名企业用人标准研究”用人标准统计表用人标准统计表16（一）你为什么要上大学？（一）你为什么要上大学？上大学是为了顺利就业上大学是为了顺利就业上大
3、学是为了以后有更好的前途上大学是为了以后有更好的前途上大学是为了进入中上层社会上大学是为了进入中上层社会17大学阶段的主要任务大学阶段的主要任务（一）学会学习（一）学会学习1、更新学习观念、更新学习观念自主学习自主学习创新学习创新学习科学学习科学学习终身学习终身学习全面学习全面学习18要我学要我学我要学我要学我会学我会学我学会我学会我学好我学好我好学我好学自主学习观自主学习观19普里斯特列普里斯特列创新与科学学习观创新与科学学习观20传统学习与终身学习观的区别传统学习与终身学习观的区别比较项目比较项目传统学习观传统学习观终身学习观终身学习观学习观念学习观念活到老学到老是好品德活到老学到老是好品
4、德学到老才能活到老是一种生存本领学到老才能活到老是一种生存本领学习时间学习时间幼儿、少年、青年幼儿、少年、青年人生的各个阶段人生的各个阶段教育目的教育目的传授基础知识传授基础知识培养学习和工作的能力培养学习和工作的能力学习目的学习目的获得文凭获得文凭发现和强化潜能，注重提高实际能力发现和强化潜能，注重提高实际能力向谁学习向谁学习学校里的老师学校里的老师能者为师、先者为师、快者为师能者为师、先者为师、快者为师学习方式学习方式你教我学，你考我你教我学，你考我提供方法，事实检验提供方法，事实检验学习工具学习工具主要是书本主要是书本各种学习工具、媒体各种学习工具、媒体学习内容学习内容偏重自然科学、抽象
5、知识偏重自然科学、抽象知识注重观念态度、文化修养、使用知识注重观念态度、文化修养、使用知识考试内容考试内容在教室做考卷上的题目在教室做考卷上的题目处处是考场、事事是考卷处处是考场、事事是考卷成绩标准成绩标准考卷上的题目考卷上的题目事事都可能是考卷事事都可能是考卷文文 盲盲不识字的人不识字的人不会继续学习的人。不会继续学习的人。21全方位学习：大学里的学习途径全方位学习：大学里的学习途径 - 上课上课 最有效的上课方法是在老师上课之前，把课本最有效的上课方法是在老师上课之前，把课本中相关的问题琢磨一下，然后在课堂上对照老师的中相关的问题琢磨一下，然后在课堂上对照老师的讲解弥补自己在理解和认识上的
6、不足。讲解弥补自己在理解和认识上的不足。22全方位学习：大学里的学习途径全方位学习：大学里的学习途径 - 读书读书23?哲学为人们提供方法，启迪智慧；哲学为人们提供方法，启迪智慧；?读史学可以明鉴；读史学可以明鉴；?艺术可以激发想象力和创造力；艺术可以激发想象力和创造力；24全方位学习：大学里的学习途径全方位学习：大学里的学习途径 - 上网上网25全方位学习：大学里的学习途径全方位学习：大学里的学习途径 - 听讲座报听讲座报告告26?听说过的，我会忘记听说过的，我会忘记?看见过的，我会记住看见过的，我会记住?做过的，我才会明白做过的，我才会明白全方位学习：大学里的学习途径全方位学习：大学里的学
7、习途径 - 参加社会实践参加社会实践27全方位学习：大学里的学习途径全方位学习：大学里的学习途径 -交往中学习交往中学习“三人行，必有我师三人行，必有我师”；“独学而无友，则孤陋而寡闻独学而无友，则孤陋而寡闻”。282、适应大学的学习、适应大学的学习比较项目比较项目高高 中中大大 学学对大学生提出的要求对大学生提出的要求学习目标学习目标考上大学考上大学成为社会需要的优秀人才成为社会需要的优秀人才掌握专门知识，培养专门能掌握专门知识，培养专门能力，提高综合素质力，提高综合素质学习自主性学习自主性学习自主性少，依靠学习自主性少，依靠教师安排多教师安排多自主学习范围大，课外学自主学习范围大，课外学习
8、由自己安排习由自己安排要求学习、生活的自我管理要求学习、生活的自我管理能力强能力强课课程程数量数量质量质量少而浅少而浅多而深多而深广泛学习，努力钻研广泛学习，努力钻研时代性时代性粗浅的经典知识粗浅的经典知识深层的经典知识与现代科深层的经典知识与现代科学前沿知识学前沿知识不仅要掌握经典知识，还要不仅要掌握经典知识，还要了解专业领域内的最新知识了解专业领域内的最新知识选修课选修课极少极少多多要求独立自主能力强要求独立自主能力强实践教学实践教学少少较多较多将专业知识运用到实践中转将专业知识运用到实践中转变为专业能力变为专业能力学习方法学习方法少（主要是课程）少（主要是课程）多（课程、讲座等）多（课程
9、、讲座等）综合利用多种学习方式获取综合利用多种学习方式获取知识，培养能力知识，培养能力思维方式思维方式模仿、记忆多，一般模仿、记忆多，一般性性理解多理解多深层次理解多，创造性学深层次理解多，创造性学习多习多要求创新意识、创新能力强要求创新意识、创新能力强29（二）学会做人（二）学会做人1、品德高尚（诚实）、品德高尚（诚实）2、主动性、主动性3、责任心、责任心4、团队精神、团队精神5、自立意识、自立意识6、规划意识、规划意识 学会做事学会做事学习做人学习做人IQEQ30人裁人裁没有能力，态度又差。裁掉算了！没有能力，态度又差。裁掉算了！人才人才能力挺强，就是态度太差。真是难用呀！能力挺强，就是态
10、度太差。真是难用呀！人材人材态度不错，就是干不了事。再培养吧！态度不错，就是干不了事。再培养吧！人财人财态度好，又有能力。真是公司的财源呀！态度好，又有能力。真是公司的财源呀！31过程诚实过程诚实结果诚实结果诚实诚诚 实实32主动精神主动精神33责任心责任心 “人生成功从职业生涯发展开始，职业生涯发人生成功从职业生涯发展开始，职业生涯发 展从做好本职工作开始，做好本职工作从对结果展从做好本职工作开始，做好本职工作从对结果 负责开始，对结果负责从找自己的错开始。负责开始，对结果负责从找自己的错开始。 当一件事没有干成，总是能为推卸责任找到当一件事没有干成，总是能为推卸责任找到 理由，理由找得越多
11、，就离发现客观规律越远，理由，理由找得越多，就离发现客观规律越远， 谁将责任推卸得干干净净，谁就与成功绝缘了。谁将责任推卸得干干净净，谁就与成功绝缘了。” 程社明程社明34团队合作团队合作His IQ is 120!Their IQ is 60 or 160!35自立意识自立意识身体自立身体自立行动自立行动自立心理自立心理自立经济自立经济自立社会自立社会自立36规划意识规划意识37（三）学会生活（三）学会生活 学会独立生活学会独立生活 学会时间管理学会时间管理 学会情绪管理学会情绪管理 学会健康管理学会健康管理38（四）学会做事（四）学会做事1、 脑、心、手脑、心、手并用，理论并用，理论联系实
12、际联系实际2、 培养专业技能培养专业技能3、 能使用常用的办公软件能使用常用的办公软件394041宿舍文明建设月实施方案 1、考核标准 宿舍卫生卫生平均分 总成绩= 宿舍文明文明平均分 宿舍安全安全平均分42宿舍文明建设月实施方案卫生卫生地面 10清洁清洁 无痰痕无痰痕 积水积水 污迹污迹 果皮果皮 废物等废物等床上 10被子被子 床单床单 干净整洁干净整洁公共用品统一摆放统一摆放 整齐有序整齐有序 私人物品私人物品 摆放整齐摆放整齐整体效果高雅高雅 整洁整洁43宿舍文明建设月实施方案文明文明晚归学生晚归每人每次扣学生晚归每人每次扣1分（分（10:30）活动参加学院的文明宿舍评选活动参加学院的
13、文明宿舍评选活动一等奖加5分，二等奖3分，三等奖1分作息未能按时熄灯就寝的每间宿舍扣未能按时熄灯就寝的每间宿舍扣2分分44宿舍文明建设月实施方案安全安全吸烟校园内一切场所禁止吸烟校园内一切场所禁止吸烟违禁电器禁止使用大功率电器禁止使用大功率电器打架等酗酒酗酒 打架打架 赌博赌博45宿舍文明建设月实施方案安全安全吸烟校园内一切场所禁止吸烟校园内一切场所禁止吸烟违禁电器禁止使用大功率电器禁止使用大功率电器打架等酗酒酗酒 打架打架 赌博赌博46文明宿舍图片47宿舍文明建设考核结果的运用学生学生10%量化考核加分1分，给予精神和物质奖励10%取消一个学期参加党课培训的资格，扣月补取消一个学期参加党课培
14、训的资格，扣月补48学生“素质养成” 目标目标素质知识技能三者相互融合三者相互融合素质49素质养成1.1早操（早操（1学分）学分）时间时间1-4学期，每天半小时学期，每天半小时要求要求迟到、早退一次扣迟到、早退一次扣1分，分，旷操一次扣旷操一次扣2分。分。考核考核1-4学期，每学期达到学期，每学期达到80分以上分以上获得获得0.25学分学分1 行为规范（行为规范（3学分）学分）50素质养成1.2晚读（晚读（1学分）学分）时间时间1-2学期，每天学期，每天1小时小时要求要求迟到、早退一次扣迟到、早退一次扣1分，分，旷读一次扣旷读一次扣2分。分。考核考核1-2学期，每学期达到学期，每学期达到80分
15、以上分以上获得获得0.5学分学分1 行为规范（行为规范（3学分）学分）51素质养成 1.3校规校纪（校规校纪（1学分）学分）时间时间1-4学期，学期， 5次次10小时小时要求要求学生积极参加校内外的各种活动学生积极参加校内外的各种活动考核考核国家级国家级 30-40分分省部级省部级 20-30分分院级院级 10-20分分系级系级 5-15分分学生干部考核合格学期获得学生干部考核合格学期获得0.25分分2 社会实践与志愿服务（社会实践与志愿服务（1学分）学分）52素质养成 社会实践与志愿服务社会实践与志愿服务 时间时间1-4学期，学期， 5次次10小时小时要求要求学生积极参加校内外的各种活动学生
16、积极参加校内外的各种活动考核考核国家级国家级 30-40分分省部级省部级 20-30分分院级院级 10-20分分系级系级 5-15分分学生干部考核合格学期获得学生干部考核合格学期获得0.25分分2 社会实践与志愿服务（社会实践与志愿服务（1学分）学分）53素质养成 文化艺术与身心发展文化艺术与身心发展 时间时间1-4学期，学期， 10小时小时要求要求文化艺术类文化艺术类身心健康类体艺类社团活动考核考核按指导老师给的基础分折合成按指导老师给的基础分折合成0.25学分学分3 文化艺术与身心发展（文化艺术与身心发展（1学分）学分）54素质养成4 职业发展类（职业发展类（1学分学分)5 职业素质与职业精神类（职业素质与职业精神类（1学分学分)5556THANK YOU ！ 57
