1、去过泰国皇宫的中国人都会在洗手间看到这句中文告示。据说，去过泰国皇宫的中国人都会在洗手间看到这句中文告示。据说，这是皇宫人员专门叮嘱咱们经常忘记冲厕所的中国人，而其他这是皇宫人员专门叮嘱咱们经常忘记冲厕所的中国人，而其他国家包括泰国的游客并没有这种国家包括泰国的游客并没有这种“礼待礼待”。难道中国人只习惯。难道中国人只习惯了老式便坑，赶不上时代发展的潮流？了老式便坑，赶不上时代发展的潮流？ 这一张图片的背景是巴黎圣母院，这一张图片的背景是巴黎圣母院，“请保持安静请保持安静”几个醒目的几个醒目的汉字像邮戳一样被盖在图片上，后面写着汉字像邮戳一样被盖在图片上，后面写着“在巴黎圣母院这句在巴黎圣母院
2、这句话只写给中国人看！话只写给中国人看！”下面的小字给出了注释：下面的小字给出了注释：“在巴黎，公在巴黎，公共场合有中文的地方并不多，但去过巴黎圣母院的中国人都会共场合有中文的地方并不多，但去过巴黎圣母院的中国人都会看到这句中文告示；据说，这是示意给咱们爱在公共场合看到这句中文告示；据说，这是示意给咱们爱在公共场合热热闹闹的中国人看的，而其他国家包括法国的游客并没有这种的中国人看的，而其他国家包括法国的游客并没有这种礼遇礼遇； 这张图片是美国珍珠港，醒目的大字写着这张图片是美国珍珠港，醒目的大字写着“垃圾桶在此垃圾桶在此”。小。小字上写着字上写着“美国人的环保意识很到家，在珍珠港景区，与园林美
3、国人的环保意识很到家，在珍珠港景区，与园林互为一体的垃圾桶很难被发现。为此，美国人特意在垃圾桶前互为一体的垃圾桶很难被发现。为此，美国人特意在垃圾桶前写下这样的中文提示：垃圾桶在此。这是专门提醒那些不能耐写下这样的中文提示：垃圾桶在此。这是专门提醒那些不能耐心找垃圾桶的中国人的，而其它国家的人却没有这样的待遇心找垃圾桶的中国人的，而其它国家的人却没有这样的待遇”。 1、考试作弊；、考试作弊；2 2、在校园内抽烟、酗酒等；、在校园内抽烟、酗酒等；3、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习；、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习；4、休息时间吵闹，影响他人休息；、休息时间吵闹，影响他人休息；5
4、5、给老师、同学起绰号；、给老师、同学起绰号；6 6、随意吐痰，乱扔果皮纸屑；、随意吐痰，乱扔果皮纸屑；7 7、课堂不文明，不尊重老师；、课堂不文明，不尊重老师；8 8、破坏校内公共设施、设备；、破坏校内公共设施、设备；9 9、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画；、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画；1010、搞恶作剧。、搞恶作剧。反省我们自己酒店老板与无赖酒店老板与无赖 一个人走进酒店要了酒菜一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带钱了吃完摸摸口袋发现忘带钱了,便便对老板说对老板说“店家今日忘带钱了，改日送来店家今日忘带钱了，改日送来”，店老板连声，店老板连声“不不碍事，不碍事碍事，
5、不碍事”并恭敬地把他送出了门。并恭敬地把他送出了门。 这个过程被一个无赖给看见了，他也进了饭店要了酒菜，这个过程被一个无赖给看见了，他也进了饭店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋对店老板说吃完后摸了一下口袋对店老板说“店家今日忘带钱了，改日送店家今日忘带钱了，改日送来来”。 谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他的衣服不可。谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他的衣服不可。 无赖不服说：无赖不服说：“为什么刚才那人可以记帐，我就不行？为什么刚才那人可以记帐，我就不行？” 店家说：店家说：“人家吃饭，筷子在桌子上找齐，喝酒一盅盅地人家吃饭，筷子在桌子上找齐，喝酒一盅盅地筛，斯斯文文，吃罢掏出手绢揩嘴，是个有德
6、行的人，岂能赖筛，斯斯文文，吃罢掏出手绢揩嘴，是个有德行的人，岂能赖我几个钱，你呢？筷子在胸前找齐，狼吞虎咽，吃上瘾来，脚我几个钱，你呢？筷子在胸前找齐，狼吞虎咽，吃上瘾来，脚踏上条凳，端起酒壶直往嘴里灌，吃罢用袖子揩嘴，分明是个踏上条凳，端起酒壶直往嘴里灌，吃罢用袖子揩嘴，分明是个居无定室，食无定餐的无赖之徒，我岂能饶你！居无定室，食无定餐的无赖之徒，我岂能饶你！” 一席话，说得无赖哑口无言，只得留下外衣，狼狈而去。一席话，说得无赖哑口无言，只得留下外衣，狼狈而去。 语言、动作是一个人思想感情的文化修养的外语言、动作是一个人思想感情的文化修养的外在体现。一个品德端庄、富有涵养的人，其姿在体现
7、。一个品德端庄、富有涵养的人，其姿势必然优雅。一个趣味低级、缺乏修养的人，势必然优雅。一个趣味低级、缺乏修养的人，是做不出高雅的姿势来的。是做不出高雅的姿势来的。 在人际交往中，我们必须留意自己的形象，讲在人际交往中，我们必须留意自己的形象，讲究动作与姿势。因为我们的动作姿势，是别人究动作与姿势。因为我们的动作姿势，是别人了解我们的一面镜子。了解我们的一面镜子。 在人际交往中，我们可以通过别人的语言、动在人际交往中，我们可以通过别人的语言、动作、姿势来衡量、了解和理解别人。作、姿势来衡量、了解和理解别人。 什么是什么是“礼仪礼仪” 礼仪指的是人们在社会交往中由于礼仪指的是人们在社会交往中由于受
8、到历史传统、风俗影响、宗教信仰、受到历史传统、风俗影响、宗教信仰、时代潮流等因素的影响而形成的，既为时代潮流等因素的影响而形成的，既为人们认同，又为人们所遵守，以建立和人们认同，又为人们所遵守，以建立和谐关系为目的各种符合礼的精神及要求谐关系为目的各种符合礼的精神及要求的行为准则或规范的总和。的行为准则或规范的总和。礼仪的内涵与实质礼仪的内涵与实质内涵：内涵：1、礼仪是人内在的文化、艺术、道德、思想素质的、礼仪是人内在的文化、艺术、道德、思想素质的外在表现形式。凡是把人内心待人接物的尊敬之意，外在表现形式。凡是把人内心待人接物的尊敬之意，以令人愉快的方式通过美好的仪表形式、规范的言谈以令人愉快
9、的方式通过美好的仪表形式、规范的言谈举止表达出来，就是礼仪。举止表达出来，就是礼仪。2、礼仪是指人们在各种社会交往活动中形成的用以、礼仪是指人们在各种社会交往活动中形成的用以美化自身、完善自我、修身养性、敬重他人的约定俗美化自身、完善自我、修身养性、敬重他人的约定俗成的行为规范与准则。具体体现为：礼貌、礼节、仪成的行为规范与准则。具体体现为：礼貌、礼节、仪表、仪式等。表、仪式等。实质：实质： 尊重尊重礼貌：是言语、动作上的表现。礼貌：是言语、动作上的表现。礼节：在人际交往中所惯用的形式和规范。礼节：在人际交往中所惯用的形式和规范。仪表：是指人的外表，容貌、服饰、气质。仪表：是指人的外表，容貌、
10、服饰、气质。仪式：是礼的程序形式，指在一仪式：是礼的程序形式，指在一 定场合举定场合举 行的具有专门程序、规范化的活动。行的具有专门程序、规范化的活动。 如：签字仪式、颁奖仪式等。如：签字仪式、颁奖仪式等。 对个体对个体 不学礼，无以立不学礼，无以立 使个人的言行在社会活动中与其身份、地位、社会角使个人的言行在社会活动中与其身份、地位、社会角色相适应色相适应 衡量个人道德水准高低和有无教养的尺度衡量个人道德水准高低和有无教养的尺度 对社会对社会 塑造组织形象，提高办事效率塑造组织形象，提高办事效率 是一个国家文明程度、道德风尚和生活习惯的反映是一个国家文明程度、道德风尚和生活习惯的反映为什么学
11、礼仪为什么学礼仪?七秒定江山七秒定江山 第一印象第一印象 可以先声夺人可以先声夺人 造就心理优势造就心理优势 “首因效应首因效应” 人与人见面的最初印象取决于人与人见面的最初印象取决于 最初的最初的7秒秒-2分钟分钟 32%的口语的口语 68%的态势语的态势语女同学理运动短发或扎马尾辫，前女同学理运动短发或扎马尾辫，前额流海不过眉。额流海不过眉。不留披肩发、烫发、染发，不梳怪不留披肩发、烫发、染发，不梳怪发型。发型。不涂脂抹粉，不描眉画唇。不涂脂抹粉，不描眉画唇。不留长指甲，不涂指甲油。不留长指甲，不涂指甲油。不佩戴耳环、项链、戒指、手镯、不佩戴耳环、项链、戒指、手镯、手链等饰物。手链等饰物。
12、不穿拖鞋进入校园，不穿高跟鞋。不穿拖鞋进入校园，不穿高跟鞋。女生仪容女生仪容 前发不覆额，侧发不掩耳，后发前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领，短指甲，保持清洁；不及领，短指甲，保持清洁； 不留长发，不剃光头，不染发、不留长发，不剃光头，不染发、烫发，不理碎发，不留怪发型烫发，不理碎发，不留怪发型, ,不不蓄胡须蓄胡须. . 养成良好卫生习惯，经常洗澡、养成良好卫生习惯，经常洗澡、洗头，注意个人卫生。洗头，注意个人卫生。男生仪容男生仪容 穿戴整洁、朴素大方，衣着整穿戴整洁、朴素大方，衣着整洁、得体、协调，不得穿奇装异洁、得体、协调，不得穿奇装异服，不穿不符合中学生身份的时服，不穿不符合中学生身份
13、的时装，不盲目追求名贵服饰。提倡装，不盲目追求名贵服饰。提倡穿校服，不在校服上乱涂乱画。穿校服，不在校服上乱涂乱画。女生不得穿露背装、露脐上装、女生不得穿露背装、露脐上装、超短裤、超短裙，不穿过分暴露超短裤、超短裙，不穿过分暴露的衣服。衣着要展现青春活力，的衣服。衣着要展现青春活力，展示健康向上的生活态度和正确展示健康向上的生活态度和正确的审美观。的审美观。中学生着装规中学生着装规范范 容貌端正、举止大方；容貌端正、举止大方； 端庄稳重、不卑不亢；端庄稳重、不卑不亢； 态度和蔼、待人诚恳；态度和蔼、待人诚恳； 服饰规范、整洁挺括；服饰规范、整洁挺括； 打扮得体、淡装素抹；打扮得体、淡装素抹；
14、训练有素、言行得当。训练有素、言行得当。 坚决抵制非主流的异类的低俗打扮坚决抵制非主流的异类的低俗打扮 非主流指不属于主流的事物，如文化上的次文化，非主流指不属于主流的事物，如文化上的次文化，宗教上的异端，人群中的异类等。宗教上的异端，人群中的异类等。 “非主流非主流”人群如人群如果能将自己的个性展示到位，那会是让人欣赏并接受果能将自己的个性展示到位，那会是让人欣赏并接受的；如果太过另类、另类的过了火就是不好的了，不的；如果太过另类、另类的过了火就是不好的了，不仅破坏了自己的形象，也会引领一些跟风的人从而破仅破坏了自己的形象，也会引领一些跟风的人从而破坏了社会的形象或者上升到一个国家的形象。坏
15、了社会的形象或者上升到一个国家的形象。上课：上课的铃上课：上课的铃声一响，学生应声一响，学生应端坐在教室里，端坐在教室里，恭候老师上课，恭候老师上课，当教师宣布上课当教师宣布上课时，全班应迅速时，全班应迅速肃立，向老师问肃立，向老师问好，待老师答礼好，待老师答礼后，方可坐下。后，方可坐下。课堂礼仪课堂礼仪课堂礼仪课堂礼仪听讲：在课堂听讲：在课堂上，要认真听上，要认真听老师讲解，重老师讲解，重要的内容应做要的内容应做好笔记。当老好笔记。当老师提问时，应师提问时，应该先举手，待该先举手，待老师点到名字老师点到名字时才可站起来时才可站起来回答。回答。课堂礼仪课堂礼仪下课：老师宣布下课时，全体同学仍需
16、起立，与老师互道：“再见”。待老师离开教室后，学生方可离开。9.9.预备铃响，做好课前准备，并预备铃响，做好课前准备，并端坐端坐、安静等待。、安静等待。10.10.老师宣布上课，迅速起立，向老师问好，并鞠躬行礼，老师宣布上课，迅速起立，向老师问好，并鞠躬行礼，待老师答礼后坐下。待老师答礼后坐下。11.11.不迟到。如果迟到，应该轻敲教室前门，立正喊不迟到。如果迟到，应该轻敲教室前门，立正喊“报告报告”，经老师允许后进入教室，经老师允许后进入教室。12.12.上课时，身体端正坐直，上课时，身体端正坐直，读书写字姿势正确读书写字姿势正确；各种；各种物品要轻拿轻放；专心听讲，独立思考，认真做好课物品
17、要轻拿轻放；专心听讲，独立思考，认真做好课堂笔记。堂笔记。14.14.别人发言时，要认真倾听并思索，不随便打断别人的讲别人发言时，要认真倾听并思索，不随便打断别人的讲话，不做与课堂无关的动作，不发出各种声响，更不能取笑话，不做与课堂无关的动作，不发出各种声响，更不能取笑他人，要通过真诚的眼神、表情和掌声给发言者以鼓励。他人，要通过真诚的眼神、表情和掌声给发言者以鼓励。15.15.上课时，如遇到有同学身体不适等突发事情，不要围上课时，如遇到有同学身体不适等突发事情，不要围观或表现出厌恶情绪，要关心同学，听从老师安排，协助观或表现出厌恶情绪，要关心同学，听从老师安排，协助老师妥善处理。老师妥善处理
18、。16.16.下课铃响，老师宣布下课时，应端正起立，与老师下课铃响，老师宣布下课时，应端正起立，与老师互道互道“再见再见”。离开教室时，让老师先行。离开教室时，让老师先行。13.13.积极思考老师和同学提出的问题，并积极举手发积极思考老师和同学提出的问题，并积极举手发言。发言时，姿态端庄大方，声音洪亮清晰。言。发言时，姿态端庄大方，声音洪亮清晰。升旗礼仪升旗礼仪升旗时，全体升旗时，全体学生应列队整学生应列队整齐排列，面向齐排列，面向国旗，肃立致国旗，肃立致敬。当升国旗、敬。当升国旗、奏国歌时，要奏国歌时，要立正、脱帽，立正、脱帽，行注目礼，直行注目礼，直至升旗完毕。至升旗完毕。鞠躬时，向前是以
19、鞠躬时，向前是以髋关节为轴，向下髋关节为轴，向下15度到度到30度，低头度，低头眼向下看。眼向下看。 鞠躬礼仪鞠躬礼仪站站 姿姿 礼礼 仪仪站姿禁忌站姿禁忌1. 站立时，切忌手插在衣袋里，无精打采或动倒西歪；站立时，切忌手插在衣袋里，无精打采或动倒西歪；2. 不可双手交叉抱在胸前，这种姿势容易给人傲慢的印象。不可双手交叉抱在胸前，这种姿势容易给人傲慢的印象。3. 不可歪倚斜靠，给人站不直，十分庸懒的感觉。不可歪倚斜靠，给人站不直，十分庸懒的感觉。男士坐姿礼仪男士坐姿礼仪正坐式：上身挺直、坐正、双腿自然弯曲，小腿垂直于地面正坐式：上身挺直、坐正、双腿自然弯曲，小腿垂直于地面并略分开，双手分放在两
20、膝上或椅子的扶手上。并略分开，双手分放在两膝上或椅子的扶手上。重叠式重叠式: 右小腿垂直于地面，左腿在上重叠，左小腿向里收，右小腿垂直于地面，左腿在上重叠，左小腿向里收，脚尖向下，双手放在扶手上或放在腿上。脚尖向下，双手放在扶手上或放在腿上。扶手式：如果坐在有扶手的沙发上，入座后上体自然挺直，扶手式：如果坐在有扶手的沙发上，入座后上体自然挺直，男士可将双手分别搭在扶手上。男士可将双手分别搭在扶手上。女士坐姿礼仪女士坐姿礼仪上身坐正，双腿稍并拢并向一边微微倾斜，整个身体放松。1.双膝并拢，双脚并拢垂直。 2.双膝并拢，双脚并拢稍向里。 3.左腿搭在右腿上小腿并拢向右倾。 蹲蹲 姿姿 礼礼 仪仪交
21、叉式蹲姿交叉式蹲姿下蹲时，右脚在前，左脚下蹲时，右脚在前，左脚在后；右小腿垂直于地面，在后；右小腿垂直于地面，全脚着地；左腿在后与右全脚着地；左腿在后与右腿交叉重叠，左膝由后面腿交叉重叠，左膝由后面伸向右侧，左脚跟抬起，伸向右侧，左脚跟抬起，脚掌着地；两腿前后靠紧，脚掌着地；两腿前后靠紧，合力支撑身体；臀部向下，合力支撑身体；臀部向下，上身稍前倾。上身稍前倾。高低式蹲姿高低式蹲姿下蹲时，左脚在前，右脚稍下蹲时，左脚在前，右脚稍后，不重叠；两腿靠紧向下后，不重叠；两腿靠紧向下蹲，左脚全脚掌着地，小腿蹲，左脚全脚掌着地，小腿基本垂直于地面，右脚跟抬基本垂直于地面，右脚跟抬起，脚掌着地；右膝低于左起
22、，脚掌着地；右膝低于左膝，右膝内侧靠于左小腿内膝，右膝内侧靠于左小腿内侧，形成左膝高右膝低的姿侧，形成左膝高右膝低的姿态，臀部向下。态，臀部向下。坐姿坐姿6 6忌忌跷二郎腿双腿叉开双腿抖动叉腰抱胸双手乱舞抠鼻掏耳横冲直撞抢道先行阻挡道路蹦蹦跳跳制造噪音步态不雅走姿走姿6 6忌忌接递物品礼仪接递物品礼仪 向师长、家长、向师长、家长、客人或朋友递送物客人或朋友递送物品，要起立双手呈品，要起立双手呈上。上。 接受奖品、礼物接受奖品、礼物或其他物品，起立或其他物品，起立用双手接过，并鞠用双手接过，并鞠躬致谢。躬致谢。 文明就餐，讲究公共礼仪。遵守文明就餐，讲究公共礼仪。遵守秩序，讲究卫生，爱惜粮食，尊
23、重礼秩序，讲究卫生，爱惜粮食，尊重礼让，吃相文雅。让，吃相文雅。 一、遵守秩序。在规定的窗口，一、遵守秩序。在规定的窗口，自觉排队购饭，不插队、代买，有急自觉排队购饭，不插队、代买，有急事的同学应主动照顾。事的同学应主动照顾。 二、讲究卫生。饭前要洗手和冲二、讲究卫生。饭前要洗手和冲洗餐具。洗餐具。 三、爱惜粮食。不挑食，不乱倒三、爱惜粮食。不挑食，不乱倒剩饭剩菜，爱惜粮食。剩饭剩菜，爱惜粮食。 四、尊重礼让。尊重炊管人员的四、尊重礼让。尊重炊管人员的劳动，发生矛盾后，要注意谦让谅解劳动，发生矛盾后，要注意谦让谅解，洗碗时相互礼让，不抢先、拥挤。，洗碗时相互礼让，不抢先、拥挤。 五、吃相文雅。
24、不大声喧哗，不五、吃相文雅。不大声喧哗，不端着碗走来走去。养成良好的习惯。端着碗走来走去。养成良好的习惯。集体就餐基本规范集体就餐基本规范用餐礼仪用餐礼仪礼仪的规则礼仪的规则：两人并行，右者为：两人并行，右者为大；两人前后行，前者为尊；三大；两人前后行，前者为尊；三人并行，中者为尊，右边次之，人并行，中者为尊，右边次之，左边更次；三人前后行，前者为左边更次；三人前后行，前者为尊。尊。校园行走规则：校园行走规则：右行礼让。在校右行礼让。在校园、上下楼梯、楼道或街道上行园、上下楼梯、楼道或街道上行走时，靠右侧行进。遇到师长、走时，靠右侧行进。遇到师长、客人、长幼、妇、残、军人进出客人、长幼、妇、残
25、、军人进出房门时，主动开门侧立，让他们房门时，主动开门侧立，让他们先行。先行。 行走礼仪行走礼仪1.1.语言要谦逊语言要谦逊 无论在什么时候，同学们在说话时，都要互相谦让无论在什么时候，同学们在说话时，都要互相谦让一点，抱着谦虚的态度，切不可说大话、说空话，更不能胡编乱造，一点，抱着谦虚的态度，切不可说大话、说空话，更不能胡编乱造，说话时要用情感打动人，而不是用大话压人。讲话时要注重礼貌，说话时要用情感打动人，而不是用大话压人。讲话时要注重礼貌，话在人说，同样一句话，有的人说起来很好听，但有的人说起来很话在人说，同样一句话，有的人说起来很好听，但有的人说起来很刺耳，主要原因是说话不注意礼貌，我
26、们的同学们说话时一定要礼刺耳，主要原因是说话不注意礼貌，我们的同学们说话时一定要礼貌在先。貌在先。2.2.语速要适中语速要适中 同学们在说话时，有时不注意语速，说话太快，不同学们在说话时，有时不注意语速，说话太快，不是听不清，就是听不懂，还会产生误解，因此，说话时要注意语速，是听不清，就是听不懂，还会产生误解，因此，说话时要注意语速，不要让别人认为你不稳当。不要让别人认为你不稳当。3.3.语言要净化语言要净化 同学们无论在什么场合，什么时间和空间，都不能同学们无论在什么场合，什么时间和空间，都不能说脏话，更不能骂人，骂人是最没有休养的一种表现，作为中学生说脏话，更不能骂人，骂人是最没有休养的一
27、种表现，作为中学生骂人也是严重违反学校纪律的，因此，同学们都要管好自己的嘴，骂人也是严重违反学校纪律的，因此，同学们都要管好自己的嘴，坚决做到不骂人，不讲脏话，特别是已经养成好骂人、爱讲脏话习坚决做到不骂人，不讲脏话，特别是已经养成好骂人、爱讲脏话习惯的同学尤其要注意。惯的同学尤其要注意。交谈礼仪交谈礼仪 1.1.理解父母理解父母 。只有把握了。只有把握了“理解理解”这个这个前提，才能正确处理好与家长的关系，才能实前提，才能正确处理好与家长的关系，才能实现同学们与家长的沟通，才能使家长的教育方现同学们与家长的沟通，才能使家长的教育方法逐渐改进，才能使家长的迫切目标变成现实。法逐渐改进，才能使家
28、长的迫切目标变成现实。 2.2.注意与家长心灵的沟通。主动与家长进注意与家长心灵的沟通。主动与家长进行心贴心的交流。行心贴心的交流。 3.3.做一些力所能及的家务事。帮助家长做做一些力所能及的家务事。帮助家长做一些力所能及的事，不仅是锻炼自己、适应将一些力所能及的事，不仅是锻炼自己、适应将来生活的需要，也是对家长最大的安慰，对家来生活的需要，也是对家长最大的安慰，对家长事业最有力的支持，与家长取得沟通的最好长事业最有力的支持，与家长取得沟通的最好形式。形式。总体要求：知礼感恩、敬爱父母、孝顺体贴总体要求：知礼感恩、敬爱父母、孝顺体贴与家长相处与家长相处与老师相处与老师相处 见了老师要主动打招呼
29、见了老师要主动打招呼 对老师的称呼要礼貌对老师的称呼要礼貌 虚心接受老师的教导虚心接受老师的教导 进入办公室要守规矩进入办公室要守规矩 不欺骗老师，不顶撞老师不欺骗老师，不顶撞老师 与老师交谈，躬身站立一侧与老师交谈，躬身站立一侧男生间的交往男生间的交往“君子之交淡如水君子之交淡如水”，男生间的交往，男生间的交往，首先要讲究首先要讲究“男子汉男子汉”的气魄，干脆、的气魄，干脆、利落，不要作态，更不应阴阳怪气。其利落，不要作态，更不应阴阳怪气。其次要有次要有“君子君子”的风范，举止要沉稳大的风范，举止要沉稳大方、不猥琐：言谈有内涵、有品位、不方、不猥琐：言谈有内涵、有品位、不搞低级趣味。男生之间
30、交往还要讲原则搞低级趣味。男生之间交往还要讲原则。讲原则就是要遵守法纪，合乎公德。讲原则就是要遵守法纪，合乎公德。有些男同学把哥们义气误作男子汉的特有些男同学把哥们义气误作男子汉的特征，可就是偏偏不讲原则。有的不分是征，可就是偏偏不讲原则。有的不分是为朋友两肋插刀侠胆相照，肝脑涂地为朋友两肋插刀侠胆相照，肝脑涂地；有的置国家大法于不顾，甚至去干伤；有的置国家大法于不顾，甚至去干伤天害理之事；有些男同学，动不动就拳天害理之事；有些男同学，动不动就拳脚相加，或在打抱不平时却行不平之事脚相加，或在打抱不平时却行不平之事。这样做都是极端错误的。这样做都是极端错误的。女生间的交往女生间的交往女同学之间的
31、交往应有别于男同学之女同学之间的交往应有别于男同学之间的交往。首先要有女性形象。言谈间的交往。首先要有女性形象。言谈举止要文雅，应有女性内涵，体现出举止要文雅，应有女性内涵，体现出柔美。第二要坦诚相待。第三，要有柔美。第二要坦诚相待。第三，要有容人之心。有些女孩子经常为一丁点容人之心。有些女孩子经常为一丁点小事儿闹得不可开交，其实这中间恐小事儿闹得不可开交，其实这中间恐怕只要有半点忍让和包容就够了。女怕只要有半点忍让和包容就够了。女同学之间的交往还要注意细节：不要同学之间的交往还要注意细节：不要在众多女生面前捂着嘴巴在众多女生面前捂着嘴巴“咬耳朵咬耳朵”，以免引起猜忌；不要抢风头，让别，以免引
32、起猜忌；不要抢风头，让别人尴尬；不要过于炫耀自己的长处和人尴尬；不要过于炫耀自己的长处和所有，否则会遭嫉妒。所有，否则会遭嫉妒。男女生的交往男女生的交往中学生中的男女生交往是比较敏感的中学生中的男女生交往是比较敏感的事情，尤其要处理得当，掌握好尺度。事情，尤其要处理得当，掌握好尺度。第一，女生优先。有方便优先女生，第一，女生优先。有方便优先女生，有困难男生在前。有困难男生在前。第二，男女有别。男女生不宜过分接第二，男女有别。男女生不宜过分接近，男同学的责任感不能为对女生的近，男同学的责任感不能为对女生的所谓所谓“好感好感”所代替；女同学要把握所代替；女同学要把握分寸，自尊自爱，端庄大方，持重得
33、分寸，自尊自爱，端庄大方，持重得体。体。第三，要互相尊重。要讲道德规范；第三，要互相尊重。要讲道德规范；女生在男生面前不要过分热情与接近，女生在男生面前不要过分热情与接近，以免令男生想入非非。以免令男生想入非非。第四，行为落拓大方，光明磊落。男第四，行为落拓大方，光明磊落。男女生交往中，尽量避免单独接触，有女生交往中，尽量避免单独接触，有话当众讲，有事当面做。不要畏惧异话当众讲，有事当面做。不要畏惧异性的侵害，要辞严色正、机智果敢地性的侵害，要辞严色正、机智果敢地反击不良行为。反击不良行为。 主动向老师、同学打招呼了吗？主动向老师、同学打招呼了吗？ 主动说主动说“ “请你请你”“ ”“谢谢谢谢
34、”“ ”“很抱歉很抱歉”“ ”“打扰一下打扰一下” ”了吗？了吗？ 有处处替别人着想，尊重别人的好习惯吗？有处处替别人着想，尊重别人的好习惯吗？ 在课堂上、会场上尊重老师的劳动吗在课堂上、会场上尊重老师的劳动吗? ? 在听课、开会时主动把手机调成震动了吗？在听课、开会时主动把手机调成震动了吗？ 买饭的时候做到遵守排队秩序，不插队了吗？买饭的时候做到遵守排队秩序，不插队了吗？我们身边的礼仪细节我们身边的礼仪细节我们身边的礼仪细节我们身边的礼仪细节 晚上熄灯后能做到不大声喧哗，不影响他人吗？晚上熄灯后能做到不大声喧哗，不影响他人吗？ 会随手关掉大白天教师、楼道里开着的电灯吗？会随手关掉大白天教师、
35、楼道里开着的电灯吗？ 上完卫生间会主动冲水吗？上完卫生间会主动冲水吗？ 见到流水哗哗的水龙头会主动关上它吗？见到流水哗哗的水龙头会主动关上它吗？ 能像爱护自家的财务一样爱护任何公共财务吗？能像爱护自家的财务一样爱护任何公共财务吗？ 在人前人后都能保持自己良好的礼仪修养吗？在人前人后都能保持自己良好的礼仪修养吗？外国人印象中外国人印象中国人国人1010类不文明行为类不文明行为 1 随处抛丢垃圾、废弃物，随地吐痰、擤鼻涕、吐随处抛丢垃圾、废弃物，随地吐痰、擤鼻涕、吐口香糖，上厕所不冲水，不讲卫生留脏迹；口香糖，上厕所不冲水，不讲卫生留脏迹； 2 无视禁烟标志想吸就吸，污染公共空间，危害他无视禁烟标
36、志想吸就吸，污染公共空间，危害他人健康；人健康； 3 乘坐公共交通工具时争抢拥挤，购物、参观时插乘坐公共交通工具时争抢拥挤，购物、参观时插队加塞，排队等候时跨越黄线；队加塞，排队等候时跨越黄线； 4 在车船、飞机、餐厅、宾馆、景点等公共场所高在车船、飞机、餐厅、宾馆、景点等公共场所高声接打电话、呼朋唤友、猜拳行令、扎堆吵闹；声接打电话、呼朋唤友、猜拳行令、扎堆吵闹； 5 在教堂、寺庙等宗教场所嬉戏、玩笑，不尊重当在教堂、寺庙等宗教场所嬉戏、玩笑，不尊重当地居民风俗；地居民风俗； 6 大庭广众之下脱去鞋袜、赤膊袒胸，把裤腿卷到大庭广众之下脱去鞋袜、赤膊袒胸，把裤腿卷到膝盖以上、翘膝盖以上、翘“二
37、郎腿二郎腿”，酒足饭饱后毫不掩饰，酒足饭饱后毫不掩饰地剔牙，卧室以外穿睡衣，有碍观瞻；地剔牙，卧室以外穿睡衣，有碍观瞻； 7 说话脏字连篇，举止粗鲁专横，遇到纠纷或不顺说话脏字连篇，举止粗鲁专横，遇到纠纷或不顺心的事大发脾气，恶语相向，缺乏基本社交修养；心的事大发脾气，恶语相向，缺乏基本社交修养； 8 在不打折扣的店铺讨价还价，强行拉外国人拍照、在不打折扣的店铺讨价还价，强行拉外国人拍照、合影；合影； 9 涉足色情场所、参加赌博活动；涉足色情场所、参加赌博活动； 10 不消费却长时间占据消费区域，吃自助餐时多拿不消费却长时间占据消费区域，吃自助餐时多拿 浪费，离开宾馆饭店时带走非赠品，享受服务
38、后浪费，离开宾馆饭店时带走非赠品，享受服务后不付小费，贪占小便宜。不付小费，贪占小便宜。外国人印象中外国人印象中国人国人1010类不文明行为类不文明行为 如果你失去了今天，你不算失败，因如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。为明天会再来。 如果你失去了金钱，你不算失败，因如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。为人生的价值不在钱袋。 如果你失去了文明，你是彻彻底底的如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。失败，因为你已经失去了做人的真谛。 一个人的行为好似一面一个人的行为好似一面镜子，反映出他的文化蕴涵，镜子，反映出他的文化蕴涵，知识水准和道德修养知识水准和道德修养。再再 见见
