11.1.3 三角形的稳定性 (3).doc

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1、 第 1 页 共 3 页 优秀领先 飞翔梦想 成人成才 11.1.3 三角形的稳定性三角形的稳定性 备课时间 201( )年( )月( )日 星期( ) 学习时间 201( )年( )月( )日 星期( ) 学习目标 1、三角形的稳定性 2、三角形的稳定性在实际生活中的应用 学习重点 三角形具有稳定性 学习难点 三角形的稳定性在实际生活中的应用 学具使用 多媒体课件、小黑板、彩粉笔、三角板等 学习内容 学习活动 设计意图 一、创设情境独立思考(课前 20 分钟) 1、阅读课本,思考下列问题: (1)?具有稳定性 (2)?不具有稳定性 2、独立思考后我还有以下疑惑: 二、答疑解惑我最棒(约 8

2、分钟) 甲: 乙: 丙: 丁: 同伴互助 答疑解惑 三、合作学习探索新知(约 15 分钟) 1、小组合作分析问题 2、小组合作答疑解惑 第 2 页 共 3 页 优秀领先 飞翔梦想 成人成才 学习活动 设计意图 2、师生合作解决问题 (1)探究-三角形具有稳定性 (2)探究-四边形不具有稳定性 四、归纳总结巩固新知(约 15 分钟) 1、知识点的归纳总结: 三角形具有稳定性,四边形不具有稳定性。 2、运用新知解决问题:(重点例习题的强化训练) (1)课本练习 (2)学练优课堂练习 五、课后反思: 1、学习目标完成情况反思: 2、掌握重点突破难点情况反思: 3、错题记录及原因分析: 学习活动 设计意图 自我评价 课上 1、本节课我对自己最满意的一件事是: 第 3 页 共 3 页 优秀领先 飞翔梦想 成人成才 2、本节课我对自己最不满意的一件事是: 作业 独立完成( ) 求助后独立完成( ) 未及时完成( ) 未完成( )

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