1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 浙江省台州市黄岩、椒江、路桥三区三校 2014-2015 学年七年级语文下学期四科联赛试题 总分： 100 分 考试时间： 120 分钟 一、书写（ 3 分） 二、语言知识积累与运用（ 25 分） 1读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（ 4 分） 读书，能使浮 zo（ ）的心变得宁静；读书，能使枯燥的心变得湿 rn（ ）；读书，能使贫 j（ ）的心变得富足；读书，能使平 yng( )的人生变得多姿多彩。 2、选出下列词语中没有错别字的一项是（ ）（ 2 分） A、人声鼎沸 妇儒 皆知 险象叠生 迫不急待 B、津津有味 谈笑风声 眼花缭乱 怨天尤人 C、英
2、雄气慨 鸡毛掸子 别出心裁 锲而不舍 D、引经据典 人迹罕至 天翻地覆 相形见绌 3古诗文填空（ 7 分） （ 1） ，弹琴复长啸。 （王维竹里馆） （ 2）峨眉山月半轮秋， 。 （李白峨眉山月歌） （ 3）山际见来烟 ， 。 （吴均山中杂诗） （ 4）此夜曲中闻折柳， 。 （李白春夜洛城闻笛） （ 5）木兰诗中描写战争旷日持久、战斗激烈悲壮的是： ， 。 （ 6）一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的， 。 （普希金假如生活欺骗了你） 4、名著阅读（ 6 分） （ 1）根据高尔基童年的内容，在下面空白处填出相关人物。（ 2 分） 每 逢周六， 都要惩罚一下本周以来犯过错误的孩子，然后他就
3、去做晚祷。这时，厨房成了孩子们的天地。外祖母收养的弃儿 弄来黑色蟑螂，大家玩得不亦乐乎。 （ 2）水浒传中有许多家喻户晓的故事，请从下面的提示中任选一个，简述其相关的故事情节，并 在其中 写出主人公 及其 绰号。（ 60 字左右， 共 4 分 ，其中姓名 1 分，绰号 1 分，情节 2 分） 大闹野猪林 景阳冈打虎 雪夜上梁山 答：我选择 （填序号），它讲的是 。 5、综 合性学习（ 6 分） 4 月 24 日，由台州市教育局、台州广播电视总台和台州语委主办的“娃哈哈杯”台州首届汉字听写大会决赛在台州广播电视总台落下帷幕。此次活动的开展 再次引起了人们对汉字应用和文化传承的关注。请你参加下面与
4、汉字有关的活动，按要求完成任务。 探究材料 。 请探究下面材料反映出的 社会现象 及其 产生的原因 ，写出你探究的结果。（ 2 分） 材料：张女士的工作就是与文字打交道，她一向认为自己的文字功底还不错。在键盘上打字如飞的她，手写的机会越来越少，常常出现提笔忘字的现象，字也没有以前写得漂亮了。在观看汉字听写大会 过程中，她也拿出纸笔，在主考官念题后开始答题。令张女士深受打击的是，两轮听写下来，她最好的情况是写对了一半。应该指出的是，社会上类似张女士这样的现象并非个例。 探究结果 。 =【 ;精品教育资源文库 】 = （ 2）规范用字。 学校食堂的菜品公示栏上有如下内容： 今日菜品 素菜 2 元：
5、炒白菜、炖罗卜? 晕菜 4 元：青椒肉丝、木耳肉片? 请将公示栏中的两个错别字： 改为 ； 改为 （ 2 分） 就上面的错别字，你准备给食堂师傅提出来，请他们改正。你将怎么说？（ 2 分） 三、现代文阅读理解（ 22 分） （一 ） 难忘的体罚 美国 兰妮麦克穆林 （ 10 分） （ 1）也许，在这个世界的其他地方，同样也有威信极高而能使所有学生都敬畏如神的老师，但肯定不会有哪位老师会像在我们镇上呆了 30 多年的弗洛斯特女士那样，差不多成了全镇老少的严师。 （ 2）我不知道她是如何走进众人心底的，至于我，那是因为一次难忘的体罚：挨板子。 （ 3）那是一次数学考试。考试前，弗洛斯特女士照例从墙
6、上把那块著名的松木板子取下来，比试着对我们说：“我们的教育以诚实为宗旨。我决不允许任何人在这里自欺欺人，虚度时日。这既浪费你们的时间，也浪费我的时间。而我早已年纪不轻了，陪不起 好吧，下面就开始考试。”说着，她就在那张宽大的橡木办公桌后坐了下来，拿一本书，径自翻了起来。 （ 4）我勉强做了一半，就被卡住了，绞尽脑汁也无济于事。于是我顾不得弗洛斯特女士的禁令，暗暗向好友伊丽莎白打了 招呼。果然 伊丽莎白传来了一张写满答案的纸条。我赶紧向讲台望了一眼 还好，她正读书入神，对我们的小动作毫无察觉。我赶紧把答案抄上了试卷。 （ 5）这次作弊的代价，首先是一个漫长难熬的周末。 晚上，又翻来覆去难以入眠；
7、才迷糊过去，又被噩梦惊醒，连卧室墙上那些歌星舞星们的画像似乎都变成了弗洛斯特女士，真让我心惊肉跳！ 早就听人说过，教室里一只蚂蚁的爬动也逃不过弗洛斯特女士的眼睛，这么说，她现在只是故意装聋作哑罢了。思前想后，我打定主意，和伊丽莎白一起去自首。 （ 6）周一下午，我们战战兢兢地到了老师的身边：“我们知道 错了，我们以后永远不做这种事了，就是?”（没说出口的是“请您宽恕！”） （ 7） “姑娘们，你们能主动来认错，我很高兴，这需要勇气，也表明你们的向善之心。不过，大错既然铸成，你们必须承受后果 否则，你们不会真正记住！” 说着，弗洛斯特女士拿起我们的试卷，撕了，扔进废纸篓。“考试作零分计，而且 ”
8、 （ 8）看到她拿起松木板子，我们都惊恐得难以自持，连话也说不囫囵了。 （ 9）她吩咐我们分站在大办公桌的两头，我们面面相觑，从对方的脸上看到自己的窘态。“现在你们都伏在自己身边的椅背上，把眼睛闭上，那不是什么好看的戏。 ”她说。 （ 10） 我 （ A.哆哆索索 B.慢吞吞 ）地在椅背上伏下身子。听人说，人越是紧张就越会感受到痛苦，老师会先惩罚谁呢？ （ 11）“啪”的一声，宣告了惩罚的开始。看来，老师决定先对付伊丽莎白了。我尽管自己没挨打，眼泪却上来了，伊丽莎白是因为我才受苦的！接着，传来了伊丽莎白的呜咽。 （ 12） “啪！”打的又是伊丽莎白，我不敢睁眼睛，只是加入了大声哭叫的行列。 （
9、 13） “啪！”伊丽莎白又挨了一下 她一定受不了啦！我终于鼓起勇气：“请您别打了，别打伊丽莎白了！您还是来打我吧，是 我的错！ 伊丽莎白，你怎么样了？” （ 14）几乎在同时，我们都睁开了眼睛，可怜兮兮地对望了一下。想不到，伊丽莎白竟红着脸说：“你说什么？是你在挨打呀！” （ 15） 什么？疑惑中，我们看到老师正用那木板狠狠地在装了垫子的座椅上抽了一板：=【 ;精品教育资源文库 】 = “啪！”哦，原来如此！ （ 16） 这便是我们受到的“体罚”，并无肌肤之痛，却记忆至深。在弗洛斯特女士任教的几十年中，这样的体罚究竟发生了多少回，我无从得知。因为有幸受过这种板子的学生大约多半会像我们一样：在
10、成为弗洛斯特女士的崇拜者的同时，独享这一份秘密。 6用简洁的语言概 括这件事情。 （ 2 分） 7第 4 段划“ ”的语句心理描写细致，请 结合上下文 ， 揣摩“我”当时的心理。（ 2分） 8根据上下文，为第（ 10）段的空缺处选择恰当的一项，并 结合语境 说说理由。（ 2 分） 9对于弗洛斯特女士的“体罚”你有什么看法？请结合 生活经验或阅读积累 具体来谈。（ 4分） （二） 动人春色不须多 （ 12 分） 王本道 常听朋友抱怨说，北方的春天总是姗姗来迟，又匆匆离去。北方，简直就没有春天 ! 其实，相对于南方的“四季如春”， 北方的四季当属最分明的了，只是因了北方的春天在热烈之中不乏有种平淡
11、 纯粹、悠远、平和而寂寥，春色似乎是在春夜里潜滋暗长着。这种不事张扬的“暗长”，使得众多的人难以察觉。每年立春过后，尽管依然寒气逼人，但是大地已经苏醒，万物开始复苏，雨水过后就是“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”了。田野里的麦苗由浅黄变得淡绿，泥土中的小草 也跃跃欲试，等待着“春风吹又生”。该是踏青的季节了，人们被春风鼓动着，三五好友，结伴而行。踏青不一定要远行，近处的郊野、岗坡、湖边就足够了。沿着松软的小路缓行，淡绿色的枝头时有三两只鸟儿 啁啾跳跃，不远处的菜地里，青的葱，绿的菠菜可着劲往上长。更让人心动的是野菜族一团团、一簇簇在田埂地头热热闹闹地相拥着，那抹鲜活的嫩绿，醉了春风，让人喜在心
12、头。 记得 当年在乡下“插队”，“春荒”是很难熬的。每天起早贪晚的下地干活，却又青黄不接，只有啃着玉米饼子就咸萝卜，吃得嗓子直冒酸水。后来，同学们跟老乡学会了挖野菜：苦菜、荠菜，白花菜?中午回来， 同学们把挖到的野菜聚到一起，洗净后摆到饭桌中央，大家一口玉米饼，一口蘸着大酱的野菜，吃得真是香甜 。打那以后，野菜在我心中就成为了春的标志和参照。 北方的春天或许不如南方那样浓烈，那样春深似海，然而争奇斗艳的古典诗词对春的咏叹，也并非是用平丽的词藻去铺陈春光的艳丽芳菲，大多是寥寥几笔，就足以勾人心魄了。“春江水暖鸭先知”“陌头烟柳绿烟丝”“红杏枝头春意闹”，这些咏春的绝唱都是以接近直白的语言采撷浓春之中的一两个饶有意境的景观后，便止 笔而留白。这种虚实相生的方法，给读者留下了很大的想象空间。 细细想来，写诗是这样，人生也莫不如此。几十年的光阴稍纵即逝，能够做成一两件事情已经很不容易。选择一份自己喜爱的
