1、小学数学名师课件小学数学名师课件SHUXUESHUXUE四年级四年级 上册上册第一单元第一单元学校：郑州市中原区伊河路小学名师：牛 祎 回顾梳理回顾梳理 思维导图思维导图 典型习题典型习题 全课总结全课总结一、计数单位、数位顺序表、数级、十进制计数法数级 亿 级 万 级 个 级数位位 位位 位 位 位 位 位 位 位 位 位计数单位 回顾梳理回顾梳理 思维导图思维导图 典型习题典型习题 全课总结全课总结一、计数单位、数位顺序表、数级、十进制计数法1.我们学过的计数单位有哪些？2.这些计数单位按照一定的顺序排列，所占的位置叫做什么？3.不同数位上的数表示的意义不同，你能举个例子吗？4.每相邻两个
2、计数单位之间的进率都是十的计数方法叫做什么？5.每级的数位、计数单位的组成有什么特点？ 回顾梳理回顾梳理 思维导图思维导图 典型习题典型习题 全课总结全课总结一、计数单位、数位顺序表、数级、十进制计数法数级 亿 级 万 级 个 级数位千亿位百亿位十亿位亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位计数单位千亿百亿十亿亿 千万百万十万万 千 百 十 个 回顾梳理回顾梳理 思维导图思维导图 典型习题典型习题 全课总结全课总结二、数的读写、比较大小 307110000、3050000000、2080002000001.想一想，怎样能准确快速地读出这些数？2.这三个数中有这么多0，什么情况下0不读，什么情
3、况下0要读出来呢？3.把这三个数按照从小到大的顺序排列起来。说一说比较数的大小的方法。2080002000003050000000307110000 回顾梳理回顾梳理 思维导图思维导图 典型习题典型习题 全课总结全课总结三、数的改写、求近似数的方法 1. 为什么要进行数的改写，求近似数？ 2. 写出下面各数，再省略万位或亿位后面的 尾数，求出它们的近似数。 一百零六万 四百万五千九百 三千零六十亿 三亿八千四百零八万 一千零三亿三千九百万1060000106万4005900401万3060000000003060亿3840800004亿1003390000001003亿 回顾梳理回顾梳理 思维
4、导图思维导图 典型习题典型习题 全课总结全课总结 思维导图思维导图 回顾梳理回顾梳理 典型习题典型习题 全课总结全课总结 思维导图思维导图1、地球到太阳的平均距离是一亿四千九百六十万千米，请写出这个数（ ），它是（ ）位数，最高位是（ ），它的计数单位是（ ），这个数位上的数是（ ），表示（ ）个（ ）。1496000009亿位亿11亿 回顾梳理回顾梳理 思维导图思维导图 典型习题典型习题 全课总结全课总结 思维导图思维导图2、2016年12月，郑州雾霾“爆表”，造成全市约80万小学生停课。停课的最多有（ ）人，最少有（ ）人。804999795000 回顾梳理回顾梳理 典型习题典型习题 全课总结全课总结 思维导图思维导图3、用0、0、1、2、3、4这六个数字按要求组成一个六位数。（1）一个0都不读的六位数（2）只读一个0的六位数（3）读两个0的六位数123400102340100234120034120304130204 回顾梳理回顾梳理 思维导图 典型习题典型习题 全课总结全课总结 思维导图思维导图本单元需要注意的是什么地方？分清数位和计数单位读数和写数时要先分级每级末尾的0不读求近似数时要看省略位数的最高位上的数字来四舍五入
