1、第四章第四章 镜头组接原则与技巧镜头组接原则与技巧1第一节第一节 画面组接的逻辑性画面组接的逻辑性（一）生活逻辑：是指事物本身发展的客观规律（一）生活逻辑：是指事物本身发展的客观规律 编辑要尽可能把握事物发展的总体进程和认识过程，确保镜编辑要尽可能把握事物发展的总体进程和认识过程，确保镜头编排次序上正确的逻辑关系。当然，在现实逻辑中，事物的发头编排次序上正确的逻辑关系。当然，在现实逻辑中，事物的发展不仅在纵向上呈现出时空变化，而且在横向上也与其他事物保展不仅在纵向上呈现出时空变化，而且在横向上也与其他事物保持着千丝万缕的联系，这种联系是我们全面认识事物的基础，也持着千丝万缕的联系，这种联系是我
2、们全面认识事物的基础，也是镜头转换的逻辑依据。因此，镜头连接必然以事物之间的现实是镜头转换的逻辑依据。因此，镜头连接必然以事物之间的现实的生活关联为基准。的生活关联为基准。 也叫做画面组接的连续性。也就是说在两个或几个相互衔接也叫做画面组接的连续性。也就是说在两个或几个相互衔接的镜头中，前后镜头画面造型能够较为明显地呈现出事物的动作的镜头中，前后镜头画面造型能够较为明显地呈现出事物的动作连续。连续。一、生活逻辑与思维逻辑一、生活逻辑与思维逻辑2实例：电影实例：电影黑三角黑三角 画面组接后达到动作性强，连画面组接后达到动作性强，连贯、流畅，人物情绪得以延续，有贯、流畅，人物情绪得以延续，有明快的
3、节奏感。明快的节奏感。3（二）思维逻辑（二）思维逻辑 逻辑思维是指人们观看电视节目时的心理活动规律，即满足逻辑思维是指人们观看电视节目时的心理活动规律，即满足人们欣赏电视片的视觉心理要求。它可以充分调动观众的欣赏情人们欣赏电视片的视觉心理要求。它可以充分调动观众的欣赏情趣，引导观众进行积极的思维活动、情感活动和认知活动。趣，引导观众进行积极的思维活动、情感活动和认知活动。 也叫画面组接的联系性，是指前一个镜头和下一个镜头侧重也叫画面组接的联系性，是指前一个镜头和下一个镜头侧重内容上的有机联系。一个场景或镜头里的动作总有完结的时候，内容上的有机联系。一个场景或镜头里的动作总有完结的时候，下一个该
4、接什么呢？接内容上有逻辑联系的镜头。下一个该接什么呢？接内容上有逻辑联系的镜头。 马尔丹马尔丹“每个镜头必须为下一个镜头做好准备，去触发并左每个镜头必须为下一个镜头做好准备，去触发并左右下一个镜头。都必须含有一下镜头能够满足的答复（例如看到右下一个镜头。都必须含有一下镜头能够满足的答复（例如看到什么？）或完成动作（例如一个动作姿态或运动的结果）的那个什么？）或完成动作（例如一个动作姿态或运动的结果）的那个元素。元素。” 实例实例1 1：主观镜头：主观镜头泰坦尼克泰坦尼克9 9分到分到1111分钟处。（符合分钟处。（符合观众的视觉心理）观众的视觉心理） 实例实例2 2：电影：电影黑三角黑三角中的
5、中的“调查研究调查研究”和和“放录音放录音”两场两场戏的镜头组接。（强调内容的联系性戏的镜头组接。（强调内容的联系性) )4 主客观镜头的转换并不意味着思维逻辑的全部，凡是与人的主客观镜头的转换并不意味着思维逻辑的全部，凡是与人的思维习惯和思维特点相吻合的镜头转换都应当是合理的。思维习惯和思维特点相吻合的镜头转换都应当是合理的。 连续性和联系性的关系是相辅相成，密不可分，也就是说画连续性和联系性的关系是相辅相成，密不可分，也就是说画面的造型因素和主体动作总是在或隐或现地表现着戏剧动作内容，面的造型因素和主体动作总是在或隐或现地表现着戏剧动作内容，而戏剧内容的展示又依赖于画面的造型因素。因此在具
6、体剪辑实而戏剧内容的展示又依赖于画面的造型因素。因此在具体剪辑实践中，这两个方面总是随着影视片内容变化面时有侧重。经过剪践中，这两个方面总是随着影视片内容变化面时有侧重。经过剪辑后，每个镜头的主体（指人和物）动作与情节的发展是否连贯、辑后，每个镜头的主体（指人和物）动作与情节的发展是否连贯、完整，主要取决于镜头组接的连续性与联系性处理得是否恰当。完整，主要取决于镜头组接的连续性与联系性处理得是否恰当。 要求同学们读一下教材要求同学们读一下教材127127页第二、三段并体会。页第二、三段并体会。5二、镜头组接的基本关系二、镜头组接的基本关系1. 层次关系层次关系2. 呼应关系呼应关系3. 平等关
7、系平等关系4. 并列关系并列关系5. 对比关系对比关系6. 隐喻关系隐喻关系7. 因果关系因果关系8. 意外关系意外关系6（一）无限与有限的结合（一）无限与有限的结合1. 电视时空的无限是指电视在艺术表现上不受时间和空间的限制，电视时空的无限是指电视在艺术表现上不受时间和空间的限制，拥有无限的伸缩自由。拥有无限的伸缩自由。2. 电视又必须在有限的时间和空间中叙述故事，即受作品的播映电视又必须在有限的时间和空间中叙述故事，即受作品的播映时间和屏幕画框的限制。时间和屏幕画框的限制。3. 电视在叙述故事、表现领域等内容上是无限的，但在具体表现电视在叙述故事、表现领域等内容上是无限的，但在具体表现形式
8、上是有限的。形式上是有限的。一、电视时空思维特征一、电视时空思维特征第二节第二节 画面时间与空间的组接画面时间与空间的组接7（二）主观与客观的交织（二）主观与客观的交织 电视编辑创作的时空具有强烈的主观性，体现着导演剪辑的电视编辑创作的时空具有强烈的主观性，体现着导演剪辑的主观意图，观众只能看到导演安排给他们看到东西。体现了时空主观意图，观众只能看到导演安排给他们看到东西。体现了时空表现的主观思维倾向，然而，任何影视作品的主观表现都必须建表现的主观思维倾向，然而，任何影视作品的主观表现都必须建立在客观理解和认可的基础上，都以符合观众的思维线为依托。立在客观理解和认可的基础上，都以符合观众的思维
9、线为依托。（三）多样与统一的融合（三）多样与统一的融合 电视编辑可以创造各种的时间与空间。但多样的电视时空必电视编辑可以创造各种的时间与空间。但多样的电视时空必须与剧情高度统一，与生活逻辑统一，与剧中人的思想、情绪统须与剧情高度统一，与生活逻辑统一，与剧中人的思想、情绪统一。一。8二、影视的时空结构二、影视的时空结构1.1. 影视的时空结构是影视艺术故事情节的结构。一部影视片以什影视的时空结构是影视艺术故事情节的结构。一部影视片以什么方式来叙述故事，就有什么样的时空结构。有顺叙式结构，么方式来叙述故事，就有什么样的时空结构。有顺叙式结构，有倒叙式结构，有交叉式结构。有倒叙式结构，有交叉式结构。
10、比如比如2.2. 影视的时空结构也是影视片镜头组接的结构。镜头的剪辑、时影视的时空结构也是影视片镜头组接的结构。镜头的剪辑、时空结构的把握和处理，它关系着影视片的故事结构和时空结构空结构的把握和处理，它关系着影视片的故事结构和时空结构的合理性，同时也是科学叙述故事情节进展的基础。的合理性，同时也是科学叙述故事情节进展的基础。3.3. 电影自从有了动作的分解与组合以来，时空问题一直是影视剪电影自从有了动作的分解与组合以来，时空问题一直是影视剪辑的一个重要因素。一部影片的结构有时空问题，一个段落的辑的一个重要因素。一部影片的结构有时空问题，一个段落的构成有时空问题，一个场景的转换有时空问题，一个镜
11、头的组构成有时空问题，一个场景的转换有时空问题，一个镜头的组接同样存在着时空问题。接同样存在着时空问题。9（一）不同性质的时间形式（一）不同性质的时间形式1 1、播映时间、播映时间2 2、叙述时间、叙述时间 叙述时间是银幕上表现事物的时间，是一种艺术化的时间形叙述时间是银幕上表现事物的时间，是一种艺术化的时间形态，即蒙太奇时间。叙述时间是电视叙事构筑情节的时间，是对态，即蒙太奇时间。叙述时间是电视叙事构筑情节的时间，是对现实时间的加工和变形，甚至是逆转、扩展、省略或超越。现实时间的加工和变形，甚至是逆转、扩展、省略或超越。3 3、心理时间是指播映时间和叙述时间综合作用于观众心理所造成、心理时间
12、是指播映时间和叙述时间综合作用于观众心理所造成的独特的时间感，是一种主观的时间形态。的独特的时间感，是一种主观的时间形态。三、电视的时间与处理技巧三、电视的时间与处理技巧10（二）电视的时间形态（二）电视的时间形态1 1、时间的延伸、时间的延伸2 2、时间的压缩影片、时间的压缩影片公民凯恩公民凯恩（4949分钟处）分钟处）3 3、时间的冻结实例、时间的冻结实例泰坦尼克号泰坦尼克号2 2小时小时2121分处分处4 4、时间的颠倒、时间的颠倒: : 泰坦尼克号泰坦尼克号1414分处、分处、1818分分5050秒处，秒处，2020分处分处5 5、时间的变速：镜头的变速处理只是一种外化的表意形式，它与
13、、时间的变速：镜头的变速处理只是一种外化的表意形式，它与蒙太奇的处理存在一定的区别，它的叙述手法和节奏与通过剪蒙太奇的处理存在一定的区别，它的叙述手法和节奏与通过剪辑形成的效果并不一致。辑形成的效果并不一致。11（三）电视时间的处理（三）电视时间的处理1 1、镜头组接对时间的压缩、镜头组接对时间的压缩 对事物、事件运动、变化过程中，有典型意义的、有代表性的对事物、事件运动、变化过程中，有典型意义的、有代表性的片段进行拍摄，然后进行选择组接，完成跳跃性简要叙事。这种叙片段进行拍摄，然后进行选择组接，完成跳跃性简要叙事。这种叙事的时间是间断的、跳跃的，间断的时间是依靠观众的生活经验，事的时间是间断
14、的、跳跃的，间断的时间是依靠观众的生活经验，以及学习所得的知识，自行想象弥补上的。以及学习所得的知识，自行想象弥补上的。2 2、镜头组接对时间的延长、镜头组接对时间的延长 用不同的景别，从不同的角度，对同一个事物、事件进行拍摄，用不同的景别，从不同的角度，对同一个事物、事件进行拍摄，然后根据需要，对些镜头进行选择、组接，以电视再现时间长于事然后根据需要，对些镜头进行选择、组接，以电视再现时间长于事件真实时间的手法，达到传播效果。也可以是不同事物，利用平行件真实时间的手法，达到传播效果。也可以是不同事物，利用平行剪辑或交叉剪辑。比如剪辑或交叉剪辑。比如雁南飞雁南飞（4646分钟处）、影片分钟处）
15、、影片红红雨雨、战舰波将金号战舰波将金号3 3、时间的颠到、冻结、时间的变速、时间的颠到、冻结、时间的变速运用特技。运用特技。12四、电视的空间形态与组接四、电视的空间形态与组接（一）电视空间的构成形态（一）电视空间的构成形态1 1、再现空间、再现空间 再现空间是通过摄像机的记录特性和运动特性，再现现实世界的行为再现空间是通过摄像机的记录特性和运动特性，再现现实世界的行为空间，有形的形态造型，有形的环境背景，有形的主体运动地点，从而使空间，有形的形态造型，有形的环境背景，有形的主体运动地点，从而使人产生真实的空间感。再现空间是一种基于纪实美学意义的创作手法。人产生真实的空间感。再现空间是一种基
16、于纪实美学意义的创作手法。“它保证对现实世界真实还原。它保证对现实世界真实还原。”用来再现真实的戏剧空间来等于真实空间。用来再现真实的戏剧空间来等于真实空间。如香港的真实生存空间和电视中表现的空间有很大的差别。如香港的真实生存空间和电视中表现的空间有很大的差别。2 2、构成空间（创造的空间）、构成空间（创造的空间） 它不是真实空间在屏幕上的直接反映，而是将一系列记录着真实空间它不是真实空间在屏幕上的直接反映，而是将一系列记录着真实空间的片断，经过选择、取舍、重新组合后创造出来的新的综合空间形态。它的片断，经过选择、取舍、重新组合后创造出来的新的综合空间形态。它通常是电视叙事中最基础又最具有活力
17、的表现形式。通常是电视叙事中最基础又最具有活力的表现形式。13（二）再现空间的表现方式（二）再现空间的表现方式1 1、戏剧空间的构造、戏剧空间的构造 戏剧空间是电视剧情或事件展开和发展的环境空间，也是人物戏剧戏剧空间是电视剧情或事件展开和发展的环境空间，也是人物戏剧动作展现的环境。这种空间的构成要求能够通过局部空间组合表现事物动作展现的环境。这种空间的构成要求能够通过局部空间组合表现事物的全貌，真实自然，符合剧情和规定情境。的全貌，真实自然，符合剧情和规定情境。2 2、心理空间的营造、心理空间的营造 心理空间是心像化和情感化的画面影像空间，它不再是客观物质世心理空间是心像化和情感化的画面影像空
18、间，它不再是客观物质世界的真实再现，也不仅仅是剧情展开的环境空间，而是人物的内心活动界的真实再现，也不仅仅是剧情展开的环境空间，而是人物的内心活动和情感世界的物化形式。心理空间的画面，虽然只是空镜头，却能发挥和情感世界的物化形式。心理空间的画面，虽然只是空镜头，却能发挥积极的写意作用，对于渲染环境气氛，烘托人物心境，刻画人物性格，积极的写意作用，对于渲染环境气氛，烘托人物心境，刻画人物性格，抒发情感情绪具有特殊的功效。抒发情感情绪具有特殊的功效。14（三）各种时空的镜头组接（三）各种时空的镜头组接1 1、同一时空内主体动作的剪接方法、同一时空内主体动作的剪接方法1516 同一时空内主体不出画、
19、不进画的组接特点：同一时空内主体不出画、不进画的组接特点：外部结构流畅，时空合理，节奏明快外部结构流畅，时空合理，节奏明快172 2、不同时空内主体动作的剪接方法、不同时空内主体动作的剪接方法181920 不同空间内主体动作的衔接采取哪种组接方法是为不同空间内主体动作的衔接采取哪种组接方法是为适宜，应按照画面的造型因素的剧情的具体要求而定。适宜，应按照画面的造型因素的剧情的具体要求而定。213 3、相异时空内主体动作的剪接方法、相异时空内主体动作的剪接方法22总之：总之：1 1、同一时空内主体动作的剪辑、不出画、不过画、同一时空内主体动作的剪辑、不出画、不过画2 2、不同时空内主体动作的剪辑，
20、可出画、可进画、不同时空内主体动作的剪辑，可出画、可进画3 3、相异时空内主体动作的剪辑，头尾镜头可出画、可进、相异时空内主体动作的剪辑，头尾镜头可出画、可进画，中间一系列镜头不出画、不进画画，中间一系列镜头不出画、不进画 以上三种组接方法，属于时间和空间关系的真实性问题。以上三种组接方法，属于时间和空间关系的真实性问题。要想使一部影视片具有真实性，就必须注意时空结构的合理安要想使一部影视片具有真实性，就必须注意时空结构的合理安排，合理组接。排，合理组接。23第三节第三节 剪辑中景别的安排剪辑中景别的安排1、景别是指画面中表现出的面积。它的大小是由、景别是指画面中表现出的面积。它的大小是由决定
21、的。决定的。2、不同景别及其之间的组合在表达意义中的作用。、不同景别及其之间的组合在表达意义中的作用。介绍功能，主要是将画面中的信息传达给观众介绍功能，主要是将画面中的信息传达给观众创造情绪的功能，即通过一定的视觉感受，调动观赏者的情绪创造情绪的功能，即通过一定的视觉感受，调动观赏者的情绪反应。反应。3、拍摄主体也会影响景别。拍摄不同的主体，同样景别，反、拍摄主体也会影响景别。拍摄不同的主体，同样景别，反映对象的面积大小不相同。因此，要把景别与反映对象的内容映对象的面积大小不相同。因此，要把景别与反映对象的内容联系起来考虑。联系起来考虑。一、电视景别的叙述意义一、电视景别的叙述意义24大远景远
22、景25（一）远景的张力（一）远景的张力1. 画面表现：主要是为了给观众一个范围巨大的背景或一个事件画面表现：主要是为了给观众一个范围巨大的背景或一个事件场面的总体印象。画面中没有明显的主体，也看不清具体的活场面的总体印象。画面中没有明显的主体，也看不清具体的活动状况。又可分为大远景和远景动状况。又可分为大远景和远景2. 作用：作用： 用以展示广阔空间，借景抒情（自然景观）用以展示广阔空间，借景抒情（自然景观） 用以展示规模和气势（一个事件场面环境）用以展示规模和气势（一个事件场面环境） 用以开篇或结尾。（提问为什么？）用以开篇或结尾。（提问为什么？）26全景27（二）全景的叙事性（二）全景的叙
23、事性1. 画面表现：拍摄人物及其周围环境或场景全貌。能够确定人物画面表现：拍摄人物及其周围环境或场景全貌。能够确定人物所处环境以及与周围事物的空间关系，具有较强的叙事能力。所处环境以及与周围事物的空间关系，具有较强的叙事能力。有明显的视觉中心和结构主体，突出被摄对象轮廓。有明显的视觉中心和结构主体，突出被摄对象轮廓。2. 作用作用 用以交代事件或场景全貌。用以交代事件或场景全貌。 用以完整展示人物形体动作。用以完整展示人物形体动作。 用以发挥画面的内在结构力用以发挥画面的内在结构力 用于定位。（注意后续镜头的色调、影调、运动、位置要用于定位。（注意后续镜头的色调、影调、运动、位置要与之一致）与
24、之一致）28中景中近景29（三）中景：（三）中景：1. 画面表现：表现人物膝部发上的活动情形，能给人物表演以自画面表现：表现人物膝部发上的活动情形，能给人物表演以自由活动的空间，同时人物又不会因此与周围气氛、活动地点脱由活动的空间，同时人物又不会因此与周围气氛、活动地点脱节。但人物整形象和环境空间降到了次要的地位，它更注重具节。但人物整形象和环境空间降到了次要的地位，它更注重具体的动作和情节。又可分为中景和中近景（人物半身：如开会体的动作和情节。又可分为中景和中近景（人物半身：如开会发言、两人交流感情）发言、两人交流感情）2. 作用：作用： 用作叙事性段落的描写镜头用作叙事性段落的描写镜头 用
25、以表现被摄主体的结构特征。用以表现被摄主体的结构特征。30（四）近景的传达力（四）近景的传达力1. 画面表现：表现人物胸部画面表现：表现人物胸部以上或或者物体局部的画以上或或者物体局部的画面。面。2. 作用：作用： 用以表现人物情绪，用以表现人物情绪，刻画人物性格刻画人物性格 用以营造与观众的交用以营造与观众的交流感流感31特写大特写32（五）特写的汇聚力（五）特写的汇聚力1. 画面表现：表现人物肩部以上的头像或被摄主体细画面表现：表现人物肩部以上的头像或被摄主体细节的画面。特写突出对象局部，最醒目，它能在特节的画面。特写突出对象局部，最醒目，它能在特定的时间里把观众的注意力集中到具有决定意义
26、的定的时间里把观众的注意力集中到具有决定意义的一点上，并把次要信息都推到画框以外。一点上，并把次要信息都推到画框以外。2. 作用作用 用以刻画人物内心活动用以刻画人物内心活动 用以提示事物的本质特性用以提示事物的本质特性 用以创造情绪气氛用以创造情绪气氛33二二 剪辑中景别的安排剪辑中景别的安排（一）对于同一主体，同机位同景别的镜头不能直接相接。（一）对于同一主体，同机位同景别的镜头不能直接相接。1. 原因：原因： 在组接的瞬间，画面中主体和景物的位置有突然的移在组接的瞬间，画面中主体和景物的位置有突然的移动，易产生视觉跳动，从而破坏画面造型因素的连续性和联系动，易产生视觉跳动，从而破坏画面造
27、型因素的连续性和联系性。性。2. 纠正纠正 通过硬切插入其他相关镜头。电视新闻中常用。通过硬切插入其他相关镜头。电视新闻中常用。 通过通过“软软”切将前后镜头进行叠化或白场处理。切将前后镜头进行叠化或白场处理。34注意：对同一主体，同机位的镜头连接时，主体大小应有明显变化注意：对同一主体，同机位的镜头连接时，主体大小应有明显变化351、变化的目的：、变化的目的： 在一个叙述段落中，为了达到清晰有层次地描述事件的过程，常常在一个叙述段落中，为了达到清晰有层次地描述事件的过程，常常用不同的景别的镜头来实现。用不同的景别的镜头来实现。 为了实现和戏剧内容的节奏相一致，节奏变化需要景别变化。为了实现和
28、戏剧内容的节奏相一致，节奏变化需要景别变化。 为了获得视觉上的流畅。为了获得视觉上的流畅。 营造某种特定的情绪气氛。营造某种特定的情绪气氛。2、景别变化方式、景别变化方式蒙太奇句子。蒙太奇句子。A 前进式句子前进式句子 远景远景全景全景中景中景近景近景特写。特写。 符合人们了解事物的心理特点和观察事物的视觉特点符合人们了解事物的心理特点和观察事物的视觉特点 有层次地展示某一动作或叙述某一事件过程。是一种平铺直叙的规有层次地展示某一动作或叙述某一事件过程。是一种平铺直叙的规落句法。落句法。 注意不能呆板的来运用，可以变化。远景注意不能呆板的来运用，可以变化。远景全景全景全景全景中景中景中中景景近
29、景近景特写特写特写。特写。 实例：实例：黄土地黄土地主人公出场主人公出场（二）镜头组接（二）镜头组接景别角度的变化景别角度的变化36B、后退式句子、后退式句子特写特写近景近景中景中景全景全景远景。远景。为了突出重点，用特写指导兴趣点强调出来，造成先声夺为了突出重点，用特写指导兴趣点强调出来，造成先声夺人的效果。使人产生强烈的求知欲，然后再向外扩展，逐步人的效果。使人产生强烈的求知欲，然后再向外扩展，逐步展示全貌。展示全貌。是一种比较吸引观众的叙述方法。是一种比较吸引观众的叙述方法。也要注意变形运用。也要注意变形运用。C、环形句子、环形句子可以是先表现情绪由低沉到高昂，又逐步变为低沉（前进可以是
30、先表现情绪由低沉到高昂，又逐步变为低沉（前进+后退）；也可以是情绪由高昂转低沉，然后变高昂（后退后退）；也可以是情绪由高昂转低沉，然后变高昂（后退+前进）。前进）。37D、穿插式句子、穿插式句子 通常是按照事件发展的时空或内在的逻辑顺序，选取一个完整通常是按照事件发展的时空或内在的逻辑顺序，选取一个完整运动过程中的几个主要片断把它们组接在一起，每个片断只是运动过程中的几个主要片断把它们组接在一起，每个片断只是事件发展中一个具有代表性和相关性的动作高潮，体现了一种事件发展中一个具有代表性和相关性的动作高潮，体现了一种“以局部代表整体以局部代表整体”的意念，是一种简洁明了的叙述方法，而的意念，是一
31、种简洁明了的叙述方法，而且具有概括性和含蓄性。且具有概括性和含蓄性。 与前三种句子相比，它具有更大的自由性、运用得当，可以使与前三种句子相比，它具有更大的自由性、运用得当，可以使镜头组接更加灵活自如，更具有创造性。镜头组接更加灵活自如，更具有创造性。 实例实例王碎王碎22分钟处分钟处38E E、同类景别镜头组接、同类景别镜头组接积累蒙太奇（等同式句子）积累蒙太奇（等同式句子） 可以产生一种因积累可以产生一种因积累对比的强烈效果而引起视觉上的震惊对比的强烈效果而引起视觉上的震惊和心理上的震动，表达一种情绪。和心理上的震动，表达一种情绪。 实例实例杀手莱昂杀手莱昂F F、两极镜头对比连接、两极镜头
32、对比连接 通常是远景或全景与特写组接。造成一种强烈的对比效果或通常是远景或全景与特写组接。造成一种强烈的对比效果或冲突感，可以强调演染或都突出人物内心情感或环境气氛，达到冲突感，可以强调演染或都突出人物内心情感或环境气氛，达到震憾人心的效果。震憾人心的效果。 实例实例巴顿将军巴顿将军39（三）特写的剪辑（三）特写的剪辑运用时机：运用时机：1. 展示叙述中的精彩部分，引导观众，满足观众的好奇心与兴趣。展示叙述中的精彩部分，引导观众，满足观众的好奇心与兴趣。2. 还能用以压缩时间经过。还能用以压缩时间经过。3. 分散观众注意力而弥补不成功的跳接。分散观众注意力而弥补不成功的跳接。4. 用来对一个重
33、要动作的推动并作为一个段落叙事的开始。用来对一个重要动作的推动并作为一个段落叙事的开始。5. 用来代替描述上不宜表现或毋需表现的场景。用来代替描述上不宜表现或毋需表现的场景。6. 作为前一个镜头的注释。如，前一个镜头是人物，下一个镜头作为前一个镜头的注释。如，前一个镜头是人物，下一个镜头接鲜花。接鲜花。40（四）（四）同主体、同主体、不同景不同景别和角别和角度镜头度镜头组接时组接时要注意要注意位置的位置的匹配。匹配。41思考：一个主持人，两个嘉宾如何来安排？思考：一个主持人，两个嘉宾如何来安排？实例：实例：利剑利剑21集集8分钟处分钟处42第四节第四节 画面组接的方向性画面组接的方向性1. 它
34、包括两个内容：一是指影视片中每个画面里的人物、事物运它包括两个内容：一是指影视片中每个画面里的人物、事物运动的方向，同时也包含画面本身运动的方向，如推、拉、摇、动的方向，同时也包含画面本身运动的方向，如推、拉、摇、移等。移等。2. 画面的方向就是影视里的画面的方向就是影视里的“交通规则交通规则”。3. 画面的方向性是影视导演、摄像、剪辑必须从分镜头开始，到画面的方向性是影视导演、摄像、剪辑必须从分镜头开始，到实拍以至最后编剪都要时刻牢记，不可掉以轻心的大事，是影实拍以至最后编剪都要时刻牢记，不可掉以轻心的大事，是影视创作中一个十分重要的技术性较强的问题，必须掌握。视创作中一个十分重要的技术性较
35、强的问题，必须掌握。4. 画面的方向性，一般包括视线的方向，事物运动的方向，地理画面的方向性，一般包括视线的方向，事物运动的方向，地理的方向。的方向。一、画面的方向一、画面的方向43二、视线的方向二、视线的方向 视线，指人和动物用眼睛看东西时，眼睛和物体之间的假想视线，指人和动物用眼睛看东西时，眼睛和物体之间的假想“直线直线”。这条。这条“直线直线”就构成了视线，即看的方向。就构成了视线，即看的方向。 以男女演员两人对话为例以男女演员两人对话为例44北方有佳人22集45典型的拍摄位置典型的拍摄位置4647视线所代表的意义：视线所代表的意义： 视线向上：视线向上： 视线向下：视线向下： 视线相对
36、：视线相对： 视线朝着对像活动或消失的方向：视线朝着对像活动或消失的方向： 演员演员“呆呆”看镜头：看镜头： 很集中地看镜头：很集中地看镜头：总之，画面无论怎样变化，相互衔接的镜头，务求视线的统一。总之，画面无论怎样变化，相互衔接的镜头，务求视线的统一。实例实例北方有佳人北方有佳人第第2323集集-1-1第第5 5分钟处分钟处思考：当两个交谈时增加一人入画应该组接？思考：当两个交谈时增加一人入画应该组接？48三、事物运动的方向三、事物运动的方向（一）背景方向（一）背景方向49（二）角色方向（动作方向）（二）角色方向（动作方向）50总结有哪些典型的方向？总结有哪些典型的方向？实例007大战皇家赌
37、场10分钟处 观看观看林志玲和张涵予林志玲和张涵予 奔驰奔驰GLK300GLK300广告广告分分析方向析方向51（四）光的方向（四）光的方向（五）声音的方向（通过人物的形体动作间接反映）（五）声音的方向（通过人物的形体动作间接反映）（六）色彩的方向（实际上是色彩反映季节或生活的变化）（六）色彩的方向（实际上是色彩反映季节或生活的变化） 总之，在镜头组接是，要保持方向的一致性。但这并总之，在镜头组接是，要保持方向的一致性。但这并不是说保持一个方向，而是指按规定使方向清楚而不乱。不是说保持一个方向，而是指按规定使方向清楚而不乱。（三）（三） 风的方向风的方向52五、方向（轴线）的合理突破五、方向（
38、轴线）的合理突破1、运用运动镜头、运用运动镜头532、运用被摄主体的运动、运用被摄主体的运动3. 运用被摄主体的特写运用被摄主体的特写4. 运用空镜头运用空镜头5. 运用场面中的俯拍全景或远景运用场面中的俯拍全景或远景54第五节、运动镜头的组接第五节、运动镜头的组接1. 速度：包括被摄体运动的速度、镜头运动的速度和镜头转速度：包括被摄体运动的速度、镜头运动的速度和镜头转换的频率。同时这三个因素作用于人的心理感受还与景别换的频率。同时这三个因素作用于人的心理感受还与景别大小有关。大小有关。2. 方向：镜头中被摄对象或运动镜头的动向，它是观众判断方向：镜头中被摄对象或运动镜头的动向，它是观众判断动
39、作连续性的依据。动作连续性的依据。3. 动势：是被摄体或镜头运动的倾向性，剪辑中动势的判断动势：是被摄体或镜头运动的倾向性，剪辑中动势的判断成为确保动作连贯的主要手段。成为确保动作连贯的主要手段。一、表征电视动作参数一、表征电视动作参数55二、运动组接的原则二、运动组接的原则（一）动接动（一）动接动 1 1、 “动动”是指视觉上有明显动感的镜头，是指视觉上有明显动感的镜头，“动接动动接动”是指视是指视觉上有明显动感的镜头组接的方法。觉上有明显动感的镜头组接的方法。562. 运用：一组被摄主体不同、运动形式相同或不同。运动方向一运用：一组被摄主体不同、运动形式相同或不同。运动方向一致的镜头连接，
40、可直接切除起幅、落幅部分相接。致的镜头连接，可直接切除起幅、落幅部分相接。3. 注意：注意： 一组运动镜头组接时，第一个镜头就保留起幅，最后一个一组运动镜头组接时，第一个镜头就保留起幅，最后一个镜头保留落幅。镜头保留落幅。 相邻的两个镜头的运动方向最好一致。如果要改变运动方相邻的两个镜头的运动方向最好一致。如果要改变运动方向，上一个镜头应保留落幅，下一个镜头保留一点落幅。向，上一个镜头应保留落幅，下一个镜头保留一点落幅。 上下镜头的运动速度比较接近，保持运动节奏和谐一致。上下镜头的运动速度比较接近，保持运动节奏和谐一致。57（二）静接静（二）静接静1. “静静”是指视觉上没有明显动感的镜头，是
41、指视觉上没有明显动感的镜头，“静接静静接静”是指视觉是指视觉上没有明显动感的镜头相组接的方法。上没有明显动感的镜头相组接的方法。2. 实例：如人物的对话。实例：如人物的对话。3. 组接时要考虑：位置、方向性，景别和谐。组接时要考虑：位置、方向性，景别和谐。58（三）固定性镜头与运动性镜头的衔接（三）固定性镜头与运动性镜头的衔接1、固定性镜头之间的组接主体动与静主体动与静镜头动与静镜头动与静组接点组接点上下镜头主体不动上下镜头主体不动上下镜头不动上下镜头不动上下镜头主体动上下镜头主体动上下镜头不动上下镜头不动上个镜头主体动，下上个镜头主体动，下个镜头主体不动个镜头主体不动上下镜头不动上下镜头不动
42、上个镜头主体不动，上个镜头主体不动，下个镜头主体动下个镜头主体动上下镜头不动上下镜头不动下一个镜头应从动之前切用，静下一个镜头应从动之前切用，静接静接静将上一个镜头内主体动作完成后切换，将上一个镜头内主体动作完成后切换，静接静静接静根据剧情内容的需要来选择剪接点，根据剧情内容的需要来选择剪接点，以画面造型、动作、时空因素来取舍以画面造型、动作、时空因素来取舍镜头的长度。静接静镜头的长度。静接静应根据上下镜头中主体动作衔接的连续应根据上下镜头中主体动作衔接的连续性，结合造型因素的匹配，选择剪接点。性，结合造型因素的匹配，选择剪接点。动接动动接动592 2、运动性镜头之间的组接（动接动）、运动性镜
43、头之间的组接（动接动）主体主体镜头镜头组接点组接点上下镜头主体动上下镜头主体动上下镜头都上下镜头都动动上下镜头主体都不上下镜头主体都不动动上下镜头都上下镜头都动动上个镜头主体不动上个镜头主体不动下个镜头主体动下个镜头主体动上下镜头都上下镜头都动动上个镜头主体动上个镜头主体动下个镜头主体不动下个镜头主体不动上下镜头都上下镜头都动动先应根据上下镜头内主体动作的先应根据上下镜头内主体动作的有机衔接，再结合镜头运动的方有机衔接，再结合镜头运动的方向等，在动中剪、动中接。向等，在动中剪、动中接。根据上下镜头运动的速度快慢，结根据上下镜头运动的速度快慢，结合画面造型的特征选择剪接点。上合画面造型的特征选择
44、剪接点。上下镜头在运动中切入切出下镜头在运动中切入切出应以下一个镜头的主体动作为主，应以下一个镜头的主体动作为主，在主体动作开始时切入。在主体动作开始时切入。在上个镜头内主体动作完成后切在上个镜头内主体动作完成后切603 3、固定镜头与运动镜头的组接、固定镜头与运动镜头的组接序号序号镜头特点镜头特点组接组接1主体静止的固定镜头与主体静止的运主体静止的固定镜头与主体静止的运动镜头相接动镜头相接2主体运动的固定镜头与主体运动的运主体运动的固定镜头与主体运动的运动镜头相接动镜头相接3主体静止的固定镜头与主体运动的运主体静止的固定镜头与主体运动的运动镜头相接动镜头相接4主体运动的固定镜头与主体静止的运
45、主体运动的固定镜头与主体静止的运动镜头相接动镜头相接静接静静接静动接动动接动静接静静接静静接静或动接动静接静或动接动61三、挖掘镜头的表现力三、挖掘镜头的表现力1. 突出主体人物，突出重点形象突出主体人物，突出重点形象2. 突出细节，突出重要的情节因素突出细节，突出重要的情节因素3. 在一个镜头中介绍整体与局部，客观环境与主体人物关系在一个镜头中介绍整体与局部，客观环境与主体人物关系4. 在一个镜头中景别不断变化，有连续前进式蒙太奇句子的作用在一个镜头中景别不断变化，有连续前进式蒙太奇句子的作用5. 在推进速度的快慢可以影响和调整画面节奏，从而产生外化的在推进速度的快慢可以影响和调整画面节奏，
46、从而产生外化的情绪力量情绪力量6. 可能通过突出一个重要的戏剧元素来表现特定的主题和涵义可能通过突出一个重要的戏剧元素来表现特定的主题和涵义7. 可以加强和减弱运动主体的动感可以加强和减弱运动主体的动感（一）推镜头（一）推镜头621.有利于表现主体和主体所处环境的关系有利于表现主体和主体所处环境的关系2.画面的取景范围和表现空间是从小到大不断扩展的，使得画面构图形成多结画面的取景范围和表现空间是从小到大不断扩展的，使得画面构图形成多结构变化构变化3.拉镜头可以通过纵向空间和纵向方位上的画面形象形成对比、反衬或比喻等拉镜头可以通过纵向空间和纵向方位上的画面形象形成对比、反衬或比喻等效果效果4.拉
47、镜头从不易推测出整体形象的局部为起幅，有利于调动观众对整体形象逐拉镜头从不易推测出整体形象的局部为起幅，有利于调动观众对整体形象逐渐出现直至呈现完整形象的想象和猜测渐出现直至呈现完整形象的想象和猜测5.拉镜头在一个镜头中景别连续变化，保持了画面表现时空的完整和连贯拉镜头在一个镜头中景别连续变化，保持了画面表现时空的完整和连贯6.拉镜头内部节奏由紧到松，与推镜头相比，较能发挥感情上的余韵，产生许拉镜头内部节奏由紧到松，与推镜头相比，较能发挥感情上的余韵，产生许多微妙的感情色彩多微妙的感情色彩7.拉镜头常被用作结束性和结论性的镜头拉镜头常被用作结束性和结论性的镜头8.利用拉镜头来作为转场镜头利用拉
48、镜头来作为转场镜头（二）拉镜头（二）拉镜头631.展示空间，扩大视野展示空间，扩大视野2.有利于通过小景别画面包容更多的视觉信息有利于通过小景别画面包容更多的视觉信息3.介绍、交待同一场景中两个物体的内在联系介绍、交待同一场景中两个物体的内在联系4.利用性质、意义相反或相近的两个主体，通过摇镜头把它们连接起来表示某利用性质、意义相反或相近的两个主体，通过摇镜头把它们连接起来表示某种暗喻、对比、并列、因果关系。种暗喻、对比、并列、因果关系。5.利用追摇的方式表现运动主体的动态、动势、运动方向和运动轨迹。利用追摇的方式表现运动主体的动态、动势、运动方向和运动轨迹。6.对同一组相同或相似的画面主体用
49、摇的方式让它们逐个出现，可形成一种积对同一组相同或相似的画面主体用摇的方式让它们逐个出现，可形成一种积累的效果。累的效果。7.用摇镜头摇出意外之物，制造悬念，在一个镜头内形成视觉注意力的起伏。用摇镜头摇出意外之物，制造悬念，在一个镜头内形成视觉注意力的起伏。8.用摇镜头表现一种主观性镜头，还可以表现特定的情绪和气氛用摇镜头表现一种主观性镜头，还可以表现特定的情绪和气氛9.也是画面转场的有效手法之一也是画面转场的有效手法之一（三）摇镜头（三）摇镜头641. 移动镜头通过摄像机的移动开拓了画面的造型空间，创造出独移动镜头通过摄像机的移动开拓了画面的造型空间，创造出独特的视觉艺术效果特的视觉艺术效果
50、2. 移动镜头在表现大场面、大纵深、多景物、多层次的复杂场景移动镜头在表现大场面、大纵深、多景物、多层次的复杂场景时具有气势恢宏的造型效果时具有气势恢宏的造型效果3. 移动摄像可以表现某种主观倾向，通过有强烈主观色彩的镜头移动摄像可以表现某种主观倾向，通过有强烈主观色彩的镜头表现出更为自然生动的真实感和现场感表现出更为自然生动的真实感和现场感4. 移动摄像摆脱定点拍摄后形成多样化的视点，可以表现出各种移动摄像摆脱定点拍摄后形成多样化的视点，可以表现出各种运动条件下的视觉效果运动条件下的视觉效果（四）移镜头（四）移镜头651. 跟镜头能够连续而详尽地表现运动中的被摄主体，它既能突出主跟镜头能够连
