1、 kung z sh y p tng情况情况 姿势姿势 犹豫犹豫 普通普通 x zhn sh r li情绪情绪 镇定镇定 讲述讲述 热烈热烈yu y q sh l cn j忧郁忧郁 歧视歧视 鼓励鼓励 残疾残疾zhu m b zhng 骤然间骤然间 麻痹症麻痹症 情况情况 姿势姿势 犹豫犹豫 普通普通 情绪情绪 镇定镇定 讲述讲述 热烈热烈忧郁忧郁 歧视歧视 鼓励鼓励 残疾残疾骤然间骤然间 麻痹症麻痹症lo dio落落下了残疾下了残疾 刚刚调调来的来的lo lu l落落下了残疾下了残疾 落叶落叶 丢三落四丢三落四落枕落枕 降落降落 dio tio刚刚调调来的来的 空调空调 调皮调皮曲调曲调 声
2、调声调 风调雨顺风调雨顺 上小学的时候，我们班有位上小学的时候，我们班有位叫小英的同学。她很文静，总是叫小英的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。她又总是最后一个离开。 上小学的时候，我们班有位上小学的时候，我们班有位叫小英的同学。她很叫小英的同学。她很文静文静，总是，总是默默地默默地坐在教室的一角。上课前，坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。她又总是最后一个离开。 因为她得过小儿麻痹症，因为她得过小儿麻痹症
3、，腿脚落下了残疾，不愿意让腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。别人看见她走路的姿势。 从那以后，英子就像变了一个从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。次联欢会上，还让同学们教她跳舞。 从那以后，英子就像变了一个从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么人似的，不再像以前那么忧郁忧郁。她。她和同学们一起和同学们一起游戏说笑游戏说笑，甚至在一，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她次联欢会上，还让同学们教她跳舞。跳舞。轮到英子的时候，全班同学的轮到
4、英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。子立刻把头低了下去。轮到英子的时候，全班同学的轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落目光一齐投向了那个角落，英，英子立刻把头低了下去。子立刻把头低了下去。轮到英子的时候，全班同学的轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英目光一齐投向了那个角落，英子立刻子立刻把头低了下去把头低了下去。 英 子 犹 豫 了英 子 犹 豫 了一会儿，慢吞吞一会儿，慢吞吞地站了起来，眼地站了起来，眼圈红红的。在全圈红红的。在全班同学的注视下，班同学的注视下，她终于一摇一晃她终于一摇一晃地走上了讲台。地走
5、上了讲台。 英 子英 子 犹 豫犹 豫 了了一会儿，一会儿，慢吞吞慢吞吞地站了起来，地站了起来，眼眼圈红红的圈红红的。在全。在全班同学的注视下，班同学的注视下，她她终于终于一摇一晃一摇一晃地走上了讲台。地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。而持久。 就在英子刚刚站定的那一刻，教室就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声里骤然间响起了掌声，那掌声热烈热烈而持久而持久。 在掌声里，我们看到，英子的泪水流在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了下来。掌声渐
6、渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。了情绪，开始讲述自己的一个小故事。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。在掌声里一摇一晃地走下了讲台。故事讲完了，教室里故事讲完了，教室里又又响起了热烈的掌响起了热烈的掌声。英子向大家声。英子向大家深深地鞠了一躬深深地鞠了一躬，然后，然后，在掌声里在掌声里一摇一晃一摇一晃地走下了讲台。地走下了讲台。 “我永远不会忘记那掌声，我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的
7、掌声给了我有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。笑着面对生活。” 是啊，人人都需要掌声，特是啊，人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。别是当一个人身处困境的时候。 让我们珍惜别人的掌声，同让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。给别人。 掌掌 声声掌声是一首美妙的歌，掌声是一首美妙的歌， 能唤起人们的勇气！能唤起人们的勇气！ 掌声是一朵芳香的花，掌声是一朵芳香的花， 花香能够使人振奋起来！花香能够使人振奋起来！ 掌声是一轮早晨的太阳，能给我们带来一缕阳光！掌声是一轮早晨的太阳，能给我们
8、带来一缕阳光！ 掌声是一把钥匙，掌声是一把钥匙， 可以打开勇气的大门！可以打开勇气的大门！ 掌声是一片宽阔的海洋，掌声是一片宽阔的海洋， 能把害羞淹没！能把害羞淹没！掌声是闪闪的星星，掌声是闪闪的星星， 能把孤独的黑夜照亮能把孤独的黑夜照亮！ 作作 业业 1、摘抄课文中让你感动的句子。、摘抄课文中让你感动的句子。 2、看清田字格的位置，把、看清田字格的位置，把“姿势、姿势、普通、鼓励普通、鼓励”三个词抄两遍三个词抄两遍。 1 少壮不努力，老大徒悲伤。 汉乐府古辞长歌行2 业精于勤，荒于嬉。 韩 愈进学解3 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。增广贤文4 天行健，君子以自强不息。周易乾象5 志不强者
9、智不达。墨子修身6 青，取之于蓝而青于蓝;冰，水为之而寒于水。 荀子劝学7 志当存高远。 诸葛亮诫外生书8 丈夫志四海，万里犹比邻。 曹 植赠白马王彪9 有志者事竟成。 后汉书耿 列传11 会当凌绝顶，一览众山小。 杜 甫望岳12 岁寒，然后知松柏之后凋也。论语子罕13 天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。孟子告子下14 锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。荀子劝学15 石可破也，而不可夺坚;丹可磨也，而不可夺赤。吕氏春秋诚廉16 精诚所至，金石为开。后汉书光武十王列传17 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。新五代史伶官传序19 路曼曼其修远兮，吾将上下
10、而求索。 屈 原离骚20 位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。 陆 游病起1 人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。 鲁 迅2 人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。 席慕蓉3 做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。 萧楚女4 所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。 鲁 迅5 人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。特别是在今天，和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。 巴 金6 我们是国家的主人，应该处处为国家着想。 雷 锋7 我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。 周恩来8 春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。 吴玉章9 学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。 毛泽东10 错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的情就办得好一些。任何政党，任何个人，错误总是难免的，我们要求犯得少一点。 犯了错误则要求改正，改正得越迅速，越彻底，越好。 毛泽东
