1、课前欣赏教学目标作者简介诗歌范读朗读指导诗歌赏析背景音乐关闭音乐静夜思静夜思 李白李白床前明月光,床前明月光,凝是地上霜。凝是地上霜。举头望明月,举头望明月,低头思故乡。低头思故乡。黄黄 鹤鹤 楼楼 崔颢崔颢昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。天静沙天静沙秋思秋思 马致远马致远枯藤老树昏鸦,枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,小桥流水人家,古道西风瘦马。古道西风瘦马。夕阳西下,夕阳西下
2、,断肠人在天涯。断肠人在天涯。君自故乡来,应知故乡事。来日绮窗前,寒梅着花未。杂诗王维1、通过反复诵读,体会诗歌的结构美和音乐美。、通过反复诵读,体会诗歌的结构美和音乐美。2、通过赏析品悟,理解诗歌的主题,体会诗人、通过赏析品悟,理解诗歌的主题,体会诗人浓浓的思乡之情。浓浓的思乡之情。作者介绍:作者介绍: 余光中余光中1928年生于南京,年生于南京,1950年入台,致力于现代主义的诗年入台,致力于现代主义的诗歌创作。因写乡愁诗闻名而被称为歌创作。因写乡愁诗闻名而被称为乡愁诗人。著名文集有乡愁诗人。著名文集有白玉苦白玉苦瓜瓜、灵河灵河、石室之死石室之死等等。 背景介绍:背景介绍:乡愁乡愁写于写于
3、1972年年,当时的台湾与大陆之间不可当时的台湾与大陆之间不可以公开互相来往。但很多台湾以公开互相来往。但很多台湾人,包括海外游子,都是身在人,包括海外游子,都是身在台湾,心在大陆。正是在这样台湾,心在大陆。正是在这样的背景下,诗人写下了如泣如的背景下,诗人写下了如泣如诉、充满忧伤之情的诉、充满忧伤之情的乡愁乡愁。小时候小时候乡愁是一枚小小的邮票乡愁是一枚小小的邮票我在这头我在这头母亲在那头母亲在那头长大后长大后乡愁是一张窄窄的船票乡愁是一张窄窄的船票我在这头我在这头新娘在那头新娘在那头后来啊后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头我在外头母亲在里头母亲在里头而现在而现在乡愁是一
4、湾浅浅的海峡乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头我在这头大陆在那头大陆在那头余 光 中乡 愁小时候小时候乡愁是一枚小小的邮票乡愁是一枚小小的邮票我在这头我在这头母亲在那头母亲在那头长大后长大后乡愁是一张窄窄的船票乡愁是一张窄窄的船票我在这头我在这头新娘在那头新娘在那头后来啊后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头我在外头母亲在里头母亲在里头而现在而现在乡愁是一湾浅浅的海峡乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头我在这头大陆在那头大陆在那头 乡 愁小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头 品味诗歌,找出你最欣品味诗歌,找出你最欣赏的诗句,并说说理由。赏的诗句,并说说理由。时间变化时间变化小时候小时
5、候 长大后长大后后来啊后来啊而现在而现在具体形象具体形象邮票邮票表达意思表达意思母子分离母子分离表达的情感(抽象)表达的情感(抽象)船票船票坟墓坟墓海峡海峡夫妻分离夫妻分离母子死别母子死别游子与大陆分离游子与大陆分离个人的故个人的故乡之思乡之思逐层推进普遍的家普遍的家国之思国之思写作特点:写作特点: 托托 物物 寄寄 情情鉴赏诗歌的一般方法:鉴赏诗歌的一般方法:朗读朗读 找出意象找出意象感悟内容感悟内容发掘主题发掘主题乡愁乡愁 席慕蓉席慕蓉故乡的歌是故乡的歌是一支清远的笛一支清远的笛总在有月亮的晚上响起总在有月亮的晚上响起故乡的面貌却是故乡的面貌却是一种模糊的怅惘一种模糊的怅惘仿佛雾里的挥手别离仿佛雾里的挥手别离别离后别离后乡愁是乡愁是一棵没有年轮的树一棵没有年轮的树永不老去永不老去仿照诗作中的“乡愁是”这一句式也来写一写乡愁,可以是一句话,也可以是多句。 乡愁是一杯浓浓的酒 乡愁是一轮圆圆的月 乡愁是故乡那湾永远流淌的小溪 乡愁是那根在灵魂深处流动的血管 乡愁是远走时父亲久久的伫望 乡愁是别离时妈妈不断的挥手 乡愁是雕刻在记忆中的古老童话 乡愁是人一辈子走不出的精神的家