1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 河源市 2017-2018 学 年第一学期第一次段考八年级语文 说明： 1全卷共 4 页，满分为 120 分，考试时间为 120 分钟。 2附加题，共 10 分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不超过 120 分。 3答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或者钢笔在答题卡填写自己的姓名、准考证号。用2B 铅笔把对应的号码的标号涂黑。 4答题可用黑色或签字笔笔按各题要求答在试卷上，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案。 一、基础题（ 24 分） 1根 据课文默写古诗文。（ 10 分）
2、 （ 1），把酒话桑麻。（孟浩然过故人庄）（ 2 分） （ 2）？门前流水尚能西。（苏轼浣溪沙）（ 2 分） （ 3）游山西村一诗景物描写中寓含哲理，千百年来被人们广为传诵的名句是“，。”（ 4）王维维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出边塞的壮美，范仲淹在渔家傲 秋思中用相关的景物却描写了边塞悲凉的词句是：，。（ 2 分） （ 5）茅屋为秋风所破歌中，发出诗人“， 。”的呐喊，表现了诗人崇高的理想和济世情怀。（ 2 分） 2根据拼音写出相应的词语。（ 4 分） （ 1） 当我还能伸手 zhng ji 它时，你的斧子别伤着它 。 ( ) （ 2） 每一首苦难的诗都像冰雪 f gi( ) 在你的心头
3、。 （ 3） 长城 dn j( ) 在荒莽的山巅上。 （ 4） 这件薄如 chn y( ) 的婚纱真是美极了。 3下列加 横线词语 使用 不恰当 的一项是（ ）（ 3 分） A 人民的名义这部电 视剧对腐败现象进行了无情的 鞭挞 ，引发了观众们的讨论热潮 。 B 惊惶的野鸭子窜进了茂密的芦苇丛中，一下子 隐匿 得无影无踪了 。 C 毕业在即，三年来学习生活画面 历历在目 ，惜别之情油然而生 。 D 春风吹来， 荒莽 大地上一望无际的油菜花顿时掀起层层金黄的花浪 。 4下列句子的修改 不正确 的一项是（ ）（ 3 分） A 随着朗读者节目的推出，使人们重拾朗读之美，也越发喜欢上了阅读 。（ 删去
4、“使” ） B 5 月 5 日，我国具有完全自主知识产权、按照最新国际适航标准研制的首款干线民用飞机 C919试飞成功。（把“首款 ”调至“按照”前） =【 ;精品教育资源文库 】 = C 航拍中国深受好评的主要原因是拍摄者注重“高度、 温度、角度” 造成的 。（ 在“是”后面加上“因为” ） D 端午节，无论是粽叶的清香，还是龙舟的呐喊，渲染的都是中华民族传统文化深厚内涵 。（ 把 “ 渲染 ” 改为 “ 表现 ” ） 5仿照下面划波浪线的句子，续写两句话，使之构成排比句。（ 4 分） 成语是民间口语的浓缩，是文学经典的传承，是历史故事的再现。 它像一幅画，用彩笔描绘着自然地花红柳绿；它像一
5、 首 诗，用文字吟诵着人生的悲欢离合 ；它像 ， ；它 像 _ ， 。 二、阅读题（ 46分） （一）小石潭记 （ 10 分） 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻 ,为屿，为嵁为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者，吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生
6、：曰恕己，曰奉壹。 6解释下列加 横线 词语在句子中的意思。（ 3 分） （ 1） 潭中鱼可百 许 头 （ ） （ 2） 斗折 蛇 行 （ ） （ 3） 佁然 不动 （ ） 7把文中画线的句子翻译成现代汉语。（ 4 分） （ 1） 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂 。 （ 2） 其岸势犬牙差互，不可知其源 。 8. 下列对文章的分析理解， 不正确 的一项是（ ）（ 3 分 ） A 本文以写景见长，写潭，写树，写水，写鱼，写源头，写岸势，都写出了特点，生动细腻，精美异常 。 B 第一自然段写潭，写树。开头以行 踪缓缓步入“小潭”；接着紧扣“石潭”写石的变化，突出山水之奇；最后写潭四周的树木，动静结合
7、，语言精炼 。 =【 ;精品教育资源文库 】 = C 第二自然段定点描写，正面 写水，侧面写鱼。首句突出水的清澈，次句突出鱼在水中嬉戏，一静一动，活泼 可爱 。 D 第四自然段写感受写愤懑。“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”，既是作者对环境凄凉的感受，又是作者政治受挫遭贬后的忧伤之情的流露 。 （二） 师旷劝学 （ 9 分） 晋平公问于师 旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“ 善 !” 注释： 晋平公：晋国国
8、君。 师旷：晋国乐师，目盲 炳烛：点燃灯烛。 昧：昏暗，黑暗。 9写出下列加点词的意思（ 3 分） （ 1） 晋平公问 于 师旷曰（ ） （ 2） 恐已 暮 矣（ ） （ 3） 何 不 炳烛乎（ ） 10 请用“ ”给文中画线的句子断句（ 3 分）。 晋 平 公 问 于师 旷 曰 吾 年 七 十 欲 学 恐 已 暮 矣 11 这篇短文告诉我们怎样的道理？ 用自己的话简要概括。 （ 3 分） (三） 人工智能的曙光（ 10 分） 在前不久，霍金描述了人类的命运：“在 未来 100 年内，结合人工智能的计算机将会变得比人类更聪明。”但他强调：“人工智能的全面发展可能为人类征途画上句号。”特斯拉汽车
9、公司与美国太空探索技术公司 CEO 伊隆马斯克则担心人工智能可能会成为人类生存所要面临的最大威胁。 人们害怕自己所创造出来的人工智能会反客为主成为自己的主宰，或是刽子手 虽然这种观点还很新，但已然成为一种不可忽视的新趋势。而这一观点也被用来反对诸如谷歌、微软等大公司对于人工智能开发的巨大投资。随着超级电脑的日益普及， 机器人在各个战场的无往不胜， 只把人 工智能和机器人定义在科学领域就显得太自欺欺人了 ，现在的问题是，我们究竟该担心什么？ 得益于加工工艺的发展以及越来越丰富的数码数据，人工智能的能力得到了爆炸性增长。通过模仿人类大脑的神经元以及摄入大量的数 据，如今的“深度学习”系统可以教会它
10、们自己完成诸=【 ;精品教育资源文库 】 = 多任务。从图形识别到翻译，人工智能几乎可以和人类做得一样好。结局就是，那些需要动脑完成的游戏，如“青蛙过河”，现在已经可以通过电脑程序解决。 尤为关键的是，这项能力是有特定用途的。如今的人工智能是 通过简单粗暴的数值计算来伪装成“智能”，而不是像人类智能一样是在自主地思考，或是出于对某物的兴趣和渴望进行思考。现在的人工智能尚无法像人类那样拥有灵活的推测判断的能力。 不过，人工智能已有足够的力量给人类的生活带来翻天覆地的影响。它可以与人类互补，从而增强人类的能力。有了人工智能的帮助，医生可以更方便地标记癌症；智能手机中的语音识别系统可以将互联网带给数
11、百万发展中国家的文盲人群；数字助理会对学术研究提出有用的假说；图像分类系统让可穿戴电脑将真实世界的有用信息直观呈现在人们的眼 前。 从短期来看，不是所有的情况都是乐观的。比如，人工智能又唤醒了机械设备对于国家安全的作用。无论是专制国家还是民主国家，这种可以监视上亿个场景，并且可以通过人脸或声音从人群中识别出每一个市民的能力，都会对民众自由构成重大的威胁。 即使整个社会都能从人工智能那儿得到巨大的好处，仍会有许多个人遭受损失。人工智能可能会让整个白领阶层都丢了工作。当然，更多的教育和训练会有所帮助，而借助人工智能产生的财富也会被用于创造新的工作，不过工人们注定会失去位置 。 监视手段和混乱并不是
12、霍金、马斯克所担心的，也不是好莱坞近期密集推出未来人工智能电影的原因。他们所担心的是更长远、更具启示的问题：这些具有超人的智慧与能力的机器人最终会与人类作对。不过，离这样的人工智能出现还有很长一段路要走，而实际上它们可能根本不会被创造出来。 人工智能危机重重，不过这也不能掩盖，它的曙光所带来的巨大利益。 12下列说法符合文意的一项是（ ）（ 3 分） A 人工智能的能力得到了爆炸性增长，因此产生了越来越丰富的 数码数据。 B人工智能模仿人类大脑神经元，它的图形识别与翻译能力与人类相当。 C如今人工智能靠简单粗暴的计算伪装成“智能”，不具有推测判断的能力。 D人工智能可以与人类互补，以增强人类能力，并帮助人类改变他们的生活。 13下列对原文的分析与理解不正确的一项的是（ ）（ 3 分） A文章主要运用举例子的说明方法，说明了人工智能给人类生活带来的影响及存在的挑战。 B第 段“而实际上它们可能根本不会被创造出来”中的“可能”一词表示估计，不能删去，=【 ;精品教育资源文库 】 = 删去太绝对了。 C第 段中霍金对人工智能的发展充满乐观，认为将来聪明的人工智能会快速推动人类社会发展。 D特斯拉
