1、1一年级上册道德与法治教学设计2、拉拉手，交朋友教学目标1、熟悉新同学和拳老师，体验集体生活的愉快。2、体现当一名小学生的愉快和自豪。重点体验集体生活的愉快。难点学习人际交往的初步知识和方法。教具小鼓、小红花教学过程一、教师和儿童相互熟悉、了解交往的游戏。1、鼓传花，自我介绍。2、做名片，写上自己的生日，画上喜欢的运动，写上自己的家庭地址、电话号码等。3、百宝箱。4、访朋友。5、班级的生日二、让儿童体验上学真快乐的活动。1、故事列车我的新朋友。（1）、柴谜语。（2）、介绍新书和文具。（3）、说说怎样保护自己的新朋友。2、开心大转盘学校生活多么好。任意转动转盘，指针纸向谁，让他（她）说说开心事。
2、3、心情树交流学校生活的感受。讨论交流上学这么多天来，你每天的心情怎么样4、快乐通道如何解决学校生活的困难和问题。（1）讨论你在学校遇到什么不快乐的事（2）引导学生说说怎么解决这些困难，如何使自己变得快乐起来。23我认识您了一我的老师用自己的话形容自己的老师，如短头发、戴眼镜?二我还想认识?国旗、音乐、上课、邮递员?三该请谁老帮帮我PPT演示。当遇到这些事，可以找谁来帮忙呢四这样做对吗动画演示。这些孩子的做法对吗你改怎样做呢4上学路上一、了解不同的上学路1、我和妈妈走路来学校、我上学路上要经过一个铁路道口、我们上学路上要过一条小河?2、我?来学校，路上经过?。上学路不一样，平平安安进课堂。二、
3、这样安全吗动画视频。讨论怎样才安全呢二、路上的温暖1、姥姥，你也别淋着2、交警叔叔指挥路3、姐姐带我上学校34、爸爸妈妈来学校接我回家5、路上有温暖，我也发现了?三、交通信号要知道PPT图片演示了解交通标志。5、我们的校园教学目标1、帮助学生初步认识学校，了解自己所在学校的环境，知道学校是个可爱的地方。2、激发学生热爱学校、爱学习、喜欢上学的情感，并且学会利用学校中的任何设施来解决自己学习、生活中的问题。教学重点难点激发学生热爱学校、爱学习、喜欢上学的情感，并且学会利用学校中的任何设施来解决自己学习、生活中的问题。教学时间共三课时，其中参观活动12课时，总结交流1课时。教学准备水彩笔、铅笔、纸
4、、参观需要的手持扩音器等。教学过程一、导入。师小朋友，开学了，步入新的校园学习也好几天了，谁来大声的告诉老师和其他小朋友你是在什么学校哪个班学习吗（指名数人回答育才小学一年级一班）师板书育才小学。师喜欢我们的学校吗为什么学生发言。师你去过学校的那些地方（场所），你对学校哪里印象深刻呢说来听听。学生发言。可能还有一些小朋友还不了解学校，今天这节课我们一起去看看我们的育才小学，好吗板书看看我们的育才小学4二、活动准备阶段。1、（出示校园实景图）小朋友，看图，你们知道这是学校的哪里吗你们喜欢校园的什么地方，这节课我们就先参观那儿。2、学生商量、确定参观的内容和路线。3、学生排队，选出小组长，由老师带
5、队集体参观。三、活动进行。方式集体参观，学生观察，不明白的地方老师解说。参观学校大门，提示观察大门上的字及匾牌荣誉，感受学校的好。四、回教室，总结参观情况。交代还有不明白的下课后与同学再去看看。五、布置下节课小朋友可带照相机、水彩笔、铅笔等东西来。6校园里的号令教学目标1、了解学校，喜欢学校，进一步增强作为小学生的自豪感。2、对周围环境感兴趣，了解新环境。重点了解并学会利用赏析学校的有关设施、设备等。难点了解并遵守学校的规则和纪律、行为文明礼貌。教具图画纸、彩笔教学过程一、参观校园探秘队了解室校园各场位置二、交流探秘报告会。交流发言学校各设施或“景点”的各称、特点和功能。三、展览我心中的校园。
6、用绘画的方式画出心中的校园互相观赏交流。四、制作图。我们的学校。作图画出自己喜欢的一景或学校里的人与物，并写上自己的姓名及想表达的内容。五、语言表达校园广告。51、老师示范。2、让儿童充分想象，创造好的广告语。六、小结本节课内容，提出要求。7课间10分钟一、谈话导入。二、“我喜欢的课间游戏”跳绳、修房子?形式学生自由组合分组，自己选择自己喜欢的游戏三、玩个课间小游戏1、老师布置小朋友可选择自己感兴趣的小游戏；可自由进行；还可以小组一起说说我们的校园，可以编儿歌?2、让学生明白课间还要做什么。准备下节课要用的学习用具、喝水、上厕所?3、这样做好吗举例说明哪些行为不是小学生的规范行为。8上课了一、
7、课前准备好下节要上什么课课前一起唱首歌。我有个好主意?还可以?6二、多提问题勤举手举手提问需要注意的细节。三、大家一起学交流怎么才能做到大家一起学习你的办法是?四、课堂作业认真做展板作业展示台五、课堂小结9玩得真开心一放学回家玩什么今天，我在学校?我在家里喜欢玩?二、这样玩好吗了解什么该玩，什么不该玩。怎么玩才开心呢三、你会跟它们玩吗树叶、纸箱、石头、布?四、开个玩具交流会玩具交流会很好玩，我收获了?10、吃饭有讲究教学目标1、了解并遵守小学生的行为规范。72、能在成人的督促上，初步养成良好有学习、劳动习惯。重点了解小学生日常行为规范难点养成良好的学习。劳动和生活习惯。教学过程一、参观讨论干干
8、净净吃饭好。讨论谈一谈，怎样洗手才干净二、活动我在餐桌上。讨论怎样做个有礼貌的乖孩子三、交流讨论食物的诉说。启发儿童交流各种蔬菜瓜果的自我介绍。四、实践活动这样吃好吗开展讨论说说自己每天都是怎样吃饭的五、游戏进步快车。1、师提要求教师这里有一辆进步快车想请有进步的，像个合格的小学生的同学来当驾驶员。2、引导儿童学习按一定的标准来积极评价同伴的行为，明确作为一名小学生应该怎样做。六、小结11别伤着自己活动一在家会有危险吗1、通过PPT演示，让孩子明白哪些行为是危险的。2、再走走迷宫棋，看看家里可能有什么危险发生。怎么做才安全8活动二危险是怎么发生的思考还有哪些做法可能会伤着自己呢活动三受伤了怎么
9、办孩子们讨论交流。活动四课堂小结。12、早睡早起活动目标1通过活动，让儿童记住一天中最重要的几个时间，初步形成一定的时间概念；2逐步养成按时作息的生活习惯。活动准备小闹钟一个。活动过程一、实物导入，激发兴趣1（教师出示小闹钟）小朋友们看，这是什么2小闹钟能告诉我们什么2我们已经是小学生了，要有时间观念，我们一起来了解一天中最重要的几个时间吧二、合作探究，体验快乐1我们班里有哪些小朋友认识钟表呀真不错，聪明的小朋友，除了认识钟表，我们还可以用什么办法判断时间呢2小组交流，根据自己的实际情况制定作息时间表。我的时间表早上，我630起床，离开家。中午，我到家吃中餐，到学校上课。下午，我回到家。9晚上
10、，我上床休息。3小组合作表演“我的一天”。议一议他们的时间安排得合理吗小结小朋友，快快行动吧让我们都来争当守时的好孩子三、自我评价，延伸导行你能每天按时上学，不迟到吗做到了自己奖励一颗红五星，每周评一评谁的红星多。（老师和家长共同监督学生的行为，及时给予评价。）13、美丽的冬天教学目的1、引导学生在亲近大自然的过程中找到冬天，感受大自然的美，体验大自然的奇妙，培养孩子们积极乐观的生活态度。2、用自己喜欢的方式去感受、发现和表达冬天的美好。教学重点难点体验、感受冬天的美好，在与冬天一起玩的过程中尽情享受冬天、找到快乐。教学准备1、布置学生利用双休日与爸爸妈妈一道亲亲大自然，寻找冬天的美丽。2、教
11、师准备好有冬天特征的食物装在袋中。教学时间一课时教学过程一、导入二、交流。（感受冬天的美好。）1、冬天在哪里2、不一样的冬天。3、冬天真好玩。10三、表达感受。（与冬天融为一体。）师冬天这么美好，你们想不想与冬天一起玩一玩，享受冬天的快乐呢生自由发言。师小朋友可以一个人做，也可以与其它的小伙伴合作完成。只要开心，想怎么玩就怎么玩，但一定要注意安全。当然，有什么需要帮助的话，我想老师和其它的同学都会跟你帮忙的。学生自主活动。生介绍作品师看了小朋友玩得这么开心，老师真高兴我们跟着音乐一起来唱歌、一起来跳舞，好不好师生一起活动（视频冬天多么美）师小朋友，我们找到了冬天，分享了冬天的快乐以后多去亲亲大
12、自然吧，相信它会给你更多的惊喜与收获14、健康过冬天教学目标了解并清楚地发表和表达自己发现冬天的特点。教学重难点了解冬天自然景物的特点。教学准备图片教学过程一、冬天不怕冷1、让同学们用一两句话描述周围的景物和人。2、冬天悄悄地来了，你发现周围的景物，人有哪些变化让儿童互相交流。3、冬天来了，我们从哪些可以感受到4、我们可以从哪里找到冬天5、你打算怎样记录自己的发现6、怎样记录天气7、让每个人都走进冬天。11二、冬天的保健1、怎么开窗通风才好2、衣服怎么穿合适3、要不要抹点护肤品三、快快好起来1、小组或者个人向大家介绍自己是怎样处理图中的情况的6、评价，讲述儿童作品，并讲述儿童在过程的收获。四、
13、冬天有温暖讲一讲你也有给他人添温暖的故事。15、快乐过新年一、欢度元旦谈论不同的国家庆祝元旦的活动各有不同。二、开个元旦联欢会1、我请妈妈帮我们剪拉花2、我们演个小节目。3、我们?三、我为联欢会做的准备四、大家一起过春节1、了解春节。2、过年了，家人会团圆。3、过春节有很多讲究和礼节，你还知道哪些呢五、多样的传统新年交流很多民族还有自己的传统新年，大家的过法也不一样呢1216新年礼物教学目标1、体验新年的欢乐和幸福。学会关心父母。2、和父母、朋友更多地接触、更好地沟通、学习沟通方法。教学重难点1、培养孩子和父母的沟通，以及合作的意识。2、发展讨论学习的技能，培养合作意识。教学教具1、投影机、电脑、橡皮泥教学过程一导入主题二、分享新年的收获1、我学洗衣服了。2、讨论我的身高、体重的变化。3、讨论你的收获是三、收获哪里来1、自己的努力。2、还有很多人帮过我四、新年心愿自己做张贺卡，写上几句心里话
