1、不再麻烦好妈妈不再麻烦好妈妈教案教案 教学目标：教学目标： 学唱歌曲不再麻烦好妈妈，认识了解劳动的重要意义， 培养帮助他人和自己的事情自己做的美好品质。 教学内容：教学内容： 1、聆听劳动歌： 说出欣赏之后的感受，体验劳动的快乐。 2、学习歌曲不再麻烦好妈妈： 用听唱的方法自主学习，主动投入创编歌词和舞蹈动作当中，用自己不同的 表达方式来创造、 表现音乐内容，享受劳动带来的快乐和美好，培养和激发爱 劳动的美好品质。 教学重点、难点：教学重点、难点： 歌曲节奏的学习；创编歌曲歌词。 教学过程： 一、童话故事导入 大屏幕出现童话王国的图片，教师带有童话色彩的说：“大家好，童话王国 欢迎大家的到来，
2、你们能告诉我你们都知道哪些童话故事吗？”大家说喜欢的童 话故事， 老师把话题引到 白雪公主 这个童话故事上来， 由童话故事导入到 劳 动歌歌曲。 二 欣赏劳动歌。 1、今天老师就让同学们来看一下这首歌的视频，但是看完要回答老师的几个问 题，好么？（提出思考问题） 1）动画片里人物在做什么？ 2）讲讲看了之后有什么样的感受。请小朋友们看动画片（播放动画片视频文件 白雪公主之中的七个小矮人劳动歌，初听）。 3）请小朋友回答问题 生：（争先恐后地）这个是七个小矮人的故事；他们在挖珠宝；他们是白雪 公主的好朋友；他们在宝石；挖呀挖，使劲挖；在干活，在劳动 师： 你们观察的真仔细， 七个小矮人在矿井里辛
3、勤的劳动着， 他们有的在 （生： 挖）宝石，有的在（生：运）宝石，还有的在（生：挑选）宝石，挖呀挖呀，不 停挖，瞧他们干得多高兴， 是吗？（老师做动作启发学生发现小矮人在做什么） 2、请全班学生跟随音乐进行表演，可以合作表演（体验劳动的气氛和劳动的快 乐，学生一边表演，老师一边少量旁白“又挖到一颗红宝石”，“还有一个金刚 钻”，“他们辛勤的劳动换来了无数的宝石”。） 师：同学们表演的真棒！七个小矮人真是我们学习的榜样，他们用自己的劳 动换来了幸福的生活。其实在生活中小朋友也很爱劳动，对吗？说说你会做什 么？你在家里帮助过妈妈做什么力所能及的事情吗？（引出课题不再麻烦好妈 妈 生：我会扫地，我会
4、洗碗，我会擦桌子，我会洗袜子等等（发言踊跃）。 师：真好，你们真的长大了，原来小时侯不会做的事情现在很多都可以自己 做了，是吗？有个叫玲玲的小朋友说“我也会做许多事情，不再麻烦妈妈了”， 我们听听她帮妈妈做了什么好吗？ （引出歌曲不再麻烦好妈妈的学习）。 三、学习歌曲不再麻烦好妈妈 1初听。（教材配套教学音乐） 2她会做什么你们知道吗？ 生：洗衣服，自己穿鞋子，自己叠被子，自己梳头发。 师：你们能不能按老师说话的节奏把玲玲会做的事情说出来呢？ 师：自 己 穿 衣 服 呀 （练习用 X X X X X X的节奏， 解决歌曲中的节 奏问题） 生：自 己 穿 衣 服 呀 自 己 穿 鞋 袜 呀 自 己 叠 被 子 呀 自 己 梳 头发 呀 （按着节奏读出歌词） 3复听歌曲。用听唱的方法学会歌曲，注意纠正学生在演唱中出现的问题。 （请同学之间相互学习和纠正。老师做适当启发和提示） 4演唱并表演歌曲。（分角色扮演，一个扮演妈妈，一个或多个扮演孩子，老 师做相应的语言的提示，如妈妈下班回来，很劳累了，先请妈妈坐下来等等） 请小朋友一起来帮妈妈做事情，好不好？ 学生边演唱，边自发地做动作，一起来。（启发学生用自己创作的简单动作表现 歌曲内容，从中体验劳动的快乐，老师可以表演妈妈，和学生做学习的互动） 5创编歌词。
