1、家用电器,小学四年级第二学期综合实践活动,选题原因,1831年法拉第发现了电，1849年爱迪生发明了点灯，1923年约翰贝德发明了电视机随着家电的逐渐普及，家电给千家万户带来了便利，人们在享受科技成果和现代物质文明的同时，家电也正在影响着地球人类的生活。,什么是家用电器： 在家庭及类似场所中所使用的各种电器。又称民用电器、日用电器。美国是家用电器的发扬地。 家用电器的发展： 1831年法拉第发现了电，1879年美国科学家爱迪生发明了电灯，开创了家庭用电时代，1923年约翰.贝德发明了电视机,我们身边的家用电器,一.常用的家用电器： 电视机、电冰箱、录影机、洗衣机、录音机、电磁炉、音响系统、电热
2、水器、电风扇、微波炉、空调、电饭煲、电磁灶、电吹风、吸尘器、空气净化机、手机等。,家用电器的分类： 1.按功能分：声像类、烹调类、清洁类、制冷类、通信类等 2.按业界分：黑色家电、白色家电、小家电等 家用电器的总体发展趋势： 逐步实现智能化、数字化和网络化，并且越来越注重功能与环保之间的协调。,我们身边的家用电器,1.电视机： 发展趋势大屏幕、轻薄化、高清晰度、低辐射。 按成像原理分类：,阴极射线管显示器,液晶显示器,等离子显示器,背投显示器,2.洗衣机： 发展趋势智能化、小磨损、低能耗、去污强、容量大。 按洗涤方式分类：,波轮式：,滚筒式：,我们身边的家用电器,3.电冰箱： 发展趋势智能化、
3、低能耗、低噪音、人性化、环保型。 按结构方式分类：,单门冰箱：,多门冰箱：,我们身边的家用电器,4.空调机： 发展趋势智能化、低能耗、低噪音、人性化、环保型。 按结构方式分类：,整体式：,分体式：,我们身边的家用电器,5.电风扇： 发展趋势智能化、低能耗、人性化。 按结构方式分类：,我们身边的家用电器,6.手机： 发展趋势智能化、低能耗、多功能、人性化、环保型。 按结构方式分类：,我们身边的家用电器,围绕 这个主题 你想知道哪些知识？,把想要探究的内容写在黑板上,1.我是家电迷 2.家电与生活 3.家电的使用 4.家电的变化与发展 ,小锦囊,小组讨论,筛选出小课题,任务一,根据温馨提示， 对黑
4、板上的众多想 法再次进行讨论， 选出你们认为最好 的活动主题。,问题的筛选和归纳,筛选原则：可研究性和可执行性,归纳原则：同类问题合并,具体方法： 1、删除可以直接回答的问题 2、删除不具有可研究性和实践性的问题 3、将相同或者相近的问题进行合并,任务二,小组讨论：,确定小主题,将刚才归纳的成果，按照下列格式确定小主题 对的研究 对的调查 对的探究 对的实践,任务三,根据提示,再次在小组内进行讨论，共同完成手中的活动计划表格。,活动计划,我们想选择的小主题是 我们打算做这些活动 1、 2、 3、,准备阶段,一 查找资料 二 制定计划 三 分配任务 四 准备实施,交流阶段,访问 实地调查，制作访问调查卷。 在电脑上查找有关资料，在得出结论之后做统计图,总结阶段,整理资料. 分析资料,形成成果。 拟写小论文。,探究是一种本领，也是一种乐趣！,这节课你学会了什么？,
