1、一、串联电路的特点一、串联电路的特点一、串联电路的特点一、串联电路的特点串联电路中的电流处处相等。串联电路中的电流处处相等。I=I1=I2=串联电路两端的总电压等于各串联导体串联电路两端的总电压等于各串联导体两端电压之和。两端电压之和。U=U1+U2+串联电路总电阻的计算公式串联电路总电阻的计算公式 R=R1+R2+导体串联起来，相当于增加了导体的导体串联起来，相当于增加了导体的 长度长度L1L2其它其它特点：特点：开关同时控制两只灯的开关同时控制两只灯的或或。 例例1 一个小灯泡正常发光时两端的电压是一个小灯泡正常发光时两端的电压是2.5 伏，通过的电流为伏，通过的电流为0.2安。现用一个电
2、压安。现用一个电压为为4.5伏的电源对其供电，为了使小灯泡能正伏的电源对其供电，为了使小灯泡能正常发光，需要串联一个多大的电阻？常发光，需要串联一个多大的电阻？ 解：已知正常工作时灯泡两端的电压和通解：已知正常工作时灯泡两端的电压和通过它的电流为：过它的电流为： U = 2.5 伏，伏， I = 0.2 安安电阻电阻R 分担的电压应该是：分担的电压应该是： U = U-U = 4.5 伏伏-2.5 伏伏= 2 伏伏根据欧姆定律，电阻根据欧姆定律，电阻 R= U/I = 2伏伏/0.2安安 = 10 欧欧答：串联的电阻答：串联的电阻R 的阻值是的阻值是10 欧。欧。二、并联电路地特点：二、并联电
3、路地特点：二、并联电路的特点二、并联电路的特点并联电路干路中的电流等于各支路中的并联电路干路中的电流等于各支路中的电流之和。电流之和。I=I1+I2+并联电路两端的电压相等。并联电路两端的电压相等。U=U1=U2=并联电路总电阻的计算公式并联电路总电阻的计算公式几个导体并联起来几个导体并联起来,相当于增加了导体的相当于增加了导体的 横截面积横截面积R=R1R2R1+R2其它特点其它特点：干路开关控制干路开关控制上的电灯上的电灯;支路开关控制支路开关控制上的上的电灯电灯;并联电路中各支路上的电灯并联电路中各支路上的电灯影响。影响。1、电路中并联的、电路中并联的电灯（用电器）越多电灯（用电器）越多
4、，干路中，干路中的的电流越大电流越大，可能会引起电源超载而，可能会引起电源超载而损坏电源损坏电源。2、并联电路中，某条支路上的、并联电路中，某条支路上的电阻越小电阻越小，则该，则该条支路上的条支路上的电流越大电流越大。三、应用三、应用1、家庭电路中用电器的连接是并联还是串联？、家庭电路中用电器的连接是并联还是串联？有什么证据？有什么证据？2、并联电路中电流关系如何？、并联电路中电流关系如何？3、家庭电路中、家庭电路中,为什么要安装保险丝或空气开关为什么要安装保险丝或空气开关?防止电路过载而损坏电源，或导线过防止电路过载而损坏电源，或导线过热而发生火灾。热而发生火灾。 例例2 一个电阻为一个电阻
5、为100欧的线圈，允许通过的最大欧的线圈，允许通过的最大电流为电流为0.01安。现在要把该线圈接在一个电流恒定安。现在要把该线圈接在一个电流恒定为为1 安的电路中，需要在线圈两端并联一个多大的安的电路中，需要在线圈两端并联一个多大的电阻才能保证线圈安全工作？电阻才能保证线圈安全工作？ 1、R1=12欧，将它与欧，将它与R2串联后接到串联后接到8伏的电源伏的电源上，已知上，已知R2两端的电压是两端的电压是2伏。求伏。求R2的阻值。的阻值。练习练习 2电阻分别为电阻分别为10欧和欧和20欧的灯欧的灯L1、L2串联，已知灯串联，已知灯L1两端的电压为两端的电压为5伏，则灯伏，则灯L2两两端的电压为端
6、的电压为 ( ) A5伏伏 B10伏伏 C20伏伏 D30伏伏 3电阻之比为电阻之比为1：2的两灯串联，则通过的两灯串联，则通过灯的电流之比和灯两端的电压之比分别为灯的电流之比和灯两端的电压之比分别为( ) A1:2 1:2 B1:1 1:2 C1:1 1:1 D1:2 1:1BB 4电阻之比是电阻之比是1:5的灯的灯L1、L2并联在同一并联在同一电路中，则灯电路中，则灯L1、L2两端的电压之比是两端的电压之比是( ) A1:5 B5:1 C1:1 D25:1 5灯灯L1、L2并联，已知灯并联，已知灯L1的电阻为的电阻为10欧，灯欧，灯L2的电阻为的电阻为5欧，流过灯欧，流过灯L1的电流为的电
7、流为0.2安，则流过灯安，则流过灯L2的电流为的电流为 ( ) A0.2安安 B0.4安安 C0.1安安 D0.8安安 CB激励学生学习的名言警句激励学生学习的名言警句 51关于学习或励志的名言警句1百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。意思是：时间像江河东流入海，一去不复返；人在年轻时不努力学习，年龄大了一事无成，那就只好悲伤、后悔。出自汉乐府长歌行2 成人不自在，自在不成人。意思是：人要有所成就，”必须刻苦努力，不可放任自流。出自（宋）罗大经鹤林玉露引朱熹小简3 读书百遍，其义自见。 意思是：能把一本书读过百遍，其中的含义自然就领会了。出自三国志魏书。4 读书破万卷，下笔如有神。
8、意思是：读书多了，下笔写文章就如有神助。出自（唐）杜甫奉赠韦左丞丈二十二韵。5 大志非才不就，大才非学不成。 意思是：没有才，宏伟的志向就不能实现；不学习，就不能成大才。出自6（明）郑心材郑敬中摘语。6 非学无以广才，非志无以成学。意思是：不学习便无法增长才于，没有志向就难于取得学业上的成功。出自诸葛亮集诫子书。7发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。 意思是；下决心学习，连吃饭也忘记了；有所心得便高兴得忘记了忧愁，不知道老年就要逼近了。出自论语述而。 8功崇惟志，业广惟勤；惟克果断，乃罔后艰。 意思是：取得伟大的功业，由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作；办事果断，没有后患。出自
9、尚书周官。9 积财千万，不如薄技在身。 意思是：积累许许多多的财富，不如学习一种小小的技术。出自颜氏家训勉学。 10 立志言为本，修身行乃先。意思是：人的立志，语言忠实是它的根本；修养自已的品德，应以行动为先。出自（唐）吴叔达言行相顾。 11 莫等闲白了少年头，空悲切。 意思是：不要虚度年华，不然到了满头白发之时，只有徒叹奈何了。出自（宋）岳飞满江红。12 人品、学问，俱成于志气；无志气人，一事做不得。意思是：一个人之所以具有高尚的品德，渊博的学问，都是由于他有志气；没有志气的人，什么事也做不成。出自（清）申居郧西岩赘语。13 山积而高，泽积而长。 意思是。山是由土石日积月累而高耸起来的，长江
10、大河是由点滴之水长期积聚而成的。比喻知识、业绩都是由少到多，由小到大长期积累、创造而成功的。出自（唐）刘禹锡唐故监察御史赠尚书右仆射王公神道碑铭。14为学之道，必本于思。思则得知，不思则不得也。 意思是：学习必须以思考为根本，思考就能得到知识，不思考就得不到知识。出自（宋）晁说之晁氏客语15为学正如撑上水船，一蒿不可放缓。 意思是：作学问就象撑着逆水的船，连一蒿也不能放松。比喻学习不要自满，要坚持有恒。16 为学须先立志。意思是：作学问首先应当立志。出自朱熹语录17 学者不患立志不高，患不足以继之耳；不患立言不善，患不足以践之耳。 意思是：作学问的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的话说得不漂亮，就怕自己不照着做。出自 薛方山记述上篇18学者大不宜志小气轻，志小则易足，易足则无进；气轻则以未知为已知，未学为已学。 意思是：学习要树立大志，没有大志就容易自满，自满了就不易有长进了。学习要有勇气，缺乏勇气，不懂的东西会自以为已经懂了，没有学到的东西会以为已经学到。出自近思录集注卷二。19学不博者，不能守约；志不笃者，不能力行。 意思是：学识不广博，就不能得其要领；志向不笃诚，就不能努力去做。出自（宋）杨时二程粹言论学。20学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。 意思是：学习贵在懂得提出疑问。有小疑问得到解决，总能有小进步；有大疑问得到解决，就能有大进步。出自格言联壁学问类。
