1、苏少版小学美术配套教学课件苏少版小学美术配套教学课件二二年级上册年级上册苏少版小学美术二年级上册第苏少版小学美术二年级上册第7 7课课相同图样排排队相同图样排排队 画家笔下的曼妙风景画家笔下的曼妙风景 卢梭卢梭丛林系列丛林系列莫奈莫奈干草垛系列干草垛系列 画家笔下的婆娑植株画家笔下的婆娑植株凡凡高高向日葵向日葵柯罗柯罗茂特芳丹的回忆茂特芳丹的回忆 画家笔下的灵动生命画家笔下的灵动生命齐白石齐白石虾虾黄黄 胄胄驴驴徐悲鸿徐悲鸿马马陈大羽陈大羽鸡鸡 画家笔下的精致生活画家笔下的精致生活比一比，同样的形象左、右两边有什么不同？比一比，同样的形象左、右两边有什么不同？比一比，同样的形象左、右两边有什么
2、不同？比一比，同样的形象左、右两边有什么不同？具体形象具体形象 抽象图样抽象图样图样的特点：图样的特点： 简洁性简洁性 概括性概括性 装饰性装饰性图样图样相同相同排排队排排队让我们从古老的神话故事说起吧让我们从古老的神话故事说起吧 女娲抟土造人女娲抟土造人 秩序美秩序美 节奏美节奏美 韵律美韵律美 舞蹈纹彩陶盆舞蹈纹彩陶盆鱼纹彩陶盆鱼纹彩陶盆 半山菱格纹彩陶罐半山菱格纹彩陶罐大汶口大汶口文化彩陶盆文化彩陶盆 2800 2800年古希腊陶瓶年古希腊陶瓶 瓷碗（龙纹）瓷碗（龙纹）司母戊大方鼎（饕餮纹）司母戊大方鼎（饕餮纹） 白玉链瓶（如意纹）白玉链瓶（如意纹）这些陶器或饰品在这些陶器或饰品在外观装
3、饰上，有什么共外观装饰上，有什么共同的特点？同的特点？ 一个图样向左右或上一个图样向左右或上下两个方向有规律的重复下两个方向有规律的重复排列，伸展呈带状的连续排列，伸展呈带状的连续图案叫做图案叫做“带状图案带状图案”，也称也称“二方连续纹样二方连续纹样”。四人一小组合作学习四人一小组合作学习（1 1）在）在“ ”纸的其中纸的其中一个格子里画一个你喜欢的图样。一个格子里画一个你喜欢的图样。（2 2）完成后交给下一位同学，请）完成后交给下一位同学，请他按照你画的图样样式再画一个，然他按照你画的图样样式再画一个，然后交给下一位同学，依次类推。后交给下一位同学，依次类推。1. 1. 练笔：练笔：四人一
4、小组合作学习四人一小组合作学习2. 2. 交流：交流：（1 1）我画的图样是）我画的图样是（2 2）我的图样是左右横着排的）我的图样是左右横着排的 （或上下竖着排的）（或上下竖着排的） 你还会怎样给图样排排队呢你还会怎样给图样排排队呢? ? 试一试试一试, ,看看现在你的身边有看看现在你的身边有 什么，就用它们排一排什么，就用它们排一排! !这些主意你想到了吗这些主意你想到了吗? ? 想一想：想一想： 还可以用怎样的艺术方法还可以用怎样的艺术方法 予以表现呢？予以表现呢？还有还有剪刻剪刻拓印拓印 绘画绘画 编织编织穿编穿编想一想，还可以怎样排队？想一想，还可以怎样排队？ 顺序排列顺序排列 相对
5、排列相对排列 上下排列上下排列 倒置排列倒置排列作业要求：作业要求：1. 1. 选择自己喜欢的动物、植物、日用品选择自己喜欢的动物、植物、日用品或几何形或几何形等为素材，将它设计成图样。等为素材，将它设计成图样。2. 2. 运用擅长的艺术表现方式，如绘画、运用擅长的艺术表现方式，如绘画、剪纸、拓印、粘贴、雕刻、串编等，创作一件剪纸、拓印、粘贴、雕刻、串编等，创作一件“排排队排排队”的艺术作品。的艺术作品。3. 3. 可独立创作，也可以以小组形式开展可独立创作，也可以以小组形式开展活动。活动。 向同学介绍自己的作品向同学介绍自己的作品 说说自己的设计思路说说自己的设计思路 谈谈自己的创作方法谈谈
6、自己的创作方法 生活中，生活中， 你看过相同图样排排队吗？你看过相同图样排排队吗？鬼鬼斧斧神神工工工工匠匠心心独独具具 民族风情民族风情衣衣食食住住行行 肩并肩、手拉手是我们万众一心、团结一致的写照：肩并肩、手拉手是我们万众一心、团结一致的写照：重复就是一种美重复就是一种美让我们的童年让我们的童年绽放出一朵又一朵美丽的花！绽放出一朵又一朵美丽的花！让我们的生活让我们的生活浸润出一片又一片绿色的叶浸润出一片又一片绿色的叶! !繁华的城市,川流不息的车流和人群,让人无顾及四季的美景.有人说,在这座城市中很难看到星星,因为它太渺小了.其实不然，只是你没有这份心情，身边的灯红酒绿让你视他而不见。我常常
7、站在阳台上望着满天的星星，想着我们曾经有过的那一幕幕。这个城市见有多少人和我一样在望着那些星星。默默地看着星星在流泪？是不是寂寞的人都喜欢看星星？也许这个城市的节奏太快，所以连爱情也少了原来的柔情似水。回想起来，我和他之间没有是有很多可以感动旁人的故事的，或者在旁观者的眼里，这样的恋情怎么可能会说失去就失去了呢？戏剧化的情节也就加深了回忆的伤。是不是应该用“在一个对的时候出现了一个错误的”来解释呢？敬就是这个错误的人，可是好像错误是我自己。因为快乐，让我不去计算它可维持多久，因为快乐，我从没过多的考虑过彼此思想的差距，因为快乐，我完全迷失了自己。结果这段幸福时光维持了七个多月，在一个莫名的日子
8、里，我们结束了一切。时间像日记本一样一页一页飞快过去，然而，日记可以翻回去看看，时间却是不能返回到最初的时光了。他曾经答应带我去很多地方，他曾经答应带我去唱歌，他曾经答应带我去旅游，可是现在，他已经不需要兑现了。人家都说婚姻如鞋，合不合脚只有自己知道，我想爱情也是如此吧。七个月的甜蜜时光，之后的痛苦煎熬，终于一切都结束了。像做了一场短暂的梦，短暂的好像黑夜里闪过的焰火，绚丽而即刻沉沦。衣橱里还躺着他买给我的衣服，抽屉里是他帮我准备的“药”，每次经过曾经两人去过的地方时，我都会想起以前的快乐。或许再美丽的语言，再美丽的往事，都及不上一次伤害来得深刻。伤口会慢慢结痂，变成一个坚硬的外壳，但是藏在这
9、个坚硬外壳下的，还是一颗柔软的心。夜深人静的时候听着清新流畅的音乐，像春天初融的雪花，纯净，沁凉，在茫茫的白消逝的时候，可以听到花开的声音。我沉静在这一尘不染的音乐中，可以忘却伤痛，抛开烦恼，回到最初的平静。还希望在这样的夜里，可以看到美丽的星空，一切让爱做主。曾听过一位哲人讲的故事。一个旅人在路旁看到许多盛开的鲜花，他一边走一边采。沿途的花一朵比一朵大，一朵比一朵美，一朵比一朵香，到黄昏的时候，将近旅程的终点，他看到一朵巨大的奇异的花，在暮色中散发着沁人心脾的芬芳。他喜出望外，抛掉了手中的花，奔跑过去，但他的脚步却因跋涉的疲劳而显得有些沉重。他终于赶到了那朵花的面前的时，那朵花已经枯萎了，他
10、绝望的握住花梗，手一摇动，花瓣一片一片的掉了下来。 于是，有人为旅人感叹，如果他不留恋那些小花而大踏步地一直向前走，就可能得到那朵奇异的花。我却不以为然，就算他得到了那朵令他喜出望外的奇异的花，当他回眸时，也会以同样的心情遗憾错过的那么多芬芳的无名的小花，也许就在这不起眼的无名小花丛中会有一朵更让他心驰神往，更让他感慨不已，更让他喜极而泣 人生是一个遗憾的过程，正因为有了无数个遗憾，我们的人生才变得如此精彩如此美丽。稍不经意的一次回眸，满眼往事中最令人难忘和记忆犹新的注定是曾经有过的些许遗憾，就像我们常常忘记的夏日的沐浴，而记住了难捱的燥热，忘记了冬季树挂上的棉絮，而记住了严寒的冷酷。每一个遗憾倒给我们的都是凝重的思索，每一个遗憾留给我们的总是流年的感动。重要的是不要因为一次遗憾，而忘却了我们人要风雨兼程的行旅。 许多人因为没有得到而抱怨而放弃而沉沦，智者会因为没有得到而奋起而执著而追求。感谢遗憾，就是感谢生命的馈赠；感谢遗憾，前方的路才会走的更坚实；感谢遗憾，未来的日子才不会有太多的遗憾。带着遗憾远行，人生旅途会更的精彩！
