1、学习目标学习目标2.会正确读、写1120各数，进一步了解数的组成，会比较这些数的大小。1.通过演示、操作和思考，初步认识数位，知道“个位”和“十位”。3.体会数学的抽象过程，发展直观思维和简单的数学抽象思维能力。复习导入复习导入1.你能读出下面这些数吗？1814172011十八十四十七二十十一2.（ ）个一是1个十，2个十是（ ）。1020复习导入复习导入3.怎样又对又快摆出11根小棒？先摆出1个十， 再摆出1个一。11探究新知探究新知除了可以用小棒表示数，还可以用计数器表示数。从右边起第一个数位是个位，个第二个数位是十位。十在十位上放几个珠就表示几个十，在个位上放几个珠就表示几个一。探究新知
2、探究新知个十11有1个十，先在十位上放1个珠。11在计数器上怎样表示呢？还有1个一，再在个位上放1个珠。111个十和1个一合起来是11。这两个1的意思相同吗？不相同，分别表示1个十、1个一探究新知探究新知个十16有1个十，先在十位上放1个珠。16在计数器上怎样表示呢？还有6个一，再在个位上放6个珠。161个十和6个一合起来是16。探究新知探究新知个十有1个十，先在十位上放1个数珠。在计数器上表示：有9个一，再在个位上放9个数珠。19（ ）个十和（ ）个一合起来是（ ）。1919探究新知探究新知个十有2个十，先在十位上放2个珠。再添上一根小棒，就是多少？没有一，个位上不放珠。20（ ）个十是20
3、。2个位上没有数珠，怎么写呢？在个位上写0典题精讲典题精讲1.说说每个珠各表示什么意思，再写出这个数。1 21个十和2个一（ ）1 5_个十和_个一15（ ）2 0_个十2典题精讲典题精讲2.看数画一画。1 414有1个十和4个一。1 717有1个十和7个一。1 818有1个十和8个一。2 020有2个十。典题精讲典题精讲3.15里面有（ ）个十和（ ）个一。 1个十和3个一合起来是（ ）。 2个十是（ ）151320十几是由1个十和几个一组成的，1个十和几个一组成十几。2个十是20。14里面有（ ）个一和（ ）个十。错误解答易错提醒易错提醒14里面有1个一和4个十。错解分析：易错提醒易错提醒
4、从计数器、小棒图中可以看出，14里面有4个一和1个十。1 4易错提醒易错提醒正确解答错误解答14里面有1个一和4个十。14里面有（ ）个一和（ ）个十。14里面有4个一和1个十。1.画一画、填一填。学以致用学以致用我是这样想的。十几就在十位上画一个珠，再在个位上画几个珠，20在十位上画两个珠。个十1 3_个十和_个一个十1 8_个十和_个一个十2 0_个十1.画一画、填一填。学以致用学以致用1个十1 3_个十和_个一个十1 8_个十和_个一个十2 0_个十31822.在里填上“” “”或“”。学以致用学以致用我是这样想的。14和16里面都有1个十，14还有4个一，16还有6个一，所以1416。
5、141619171312182015157172.在里填上“” “”或“”。学以致用学以致用14161917131218201515717=3.填一填。学以致用学以致用我是这样想的。十几里面有1个十和几个一；1个十和几个一组成十几。17里面有（ ）个十和（ ）个一；14里面有（ ）个十和（ ）个一。1个十和9个一合起来是（ ）；8个一和1个十合起来是（ ）。171419184.学以致用学以致用我是这样想的。先将房间号按顺序填写好，再填空。4.学以致用学以致用346789111214151718192020791118205.看数填空。学以致用学以致用514 17 20 5 15 19 10 8
6、这些数中最小的是（ ），最大的是（ ）。从右起，第4个数是（ ），第7个数是（ ）。一共有（ ）个数，从右起，20排在第（ ）个。20151786课堂小结课堂小结2. 十几是由1个十和几个一组成的，20是由2个十组成，1个十和几个一组成十几。 怎样用计数器表示一个数？ 1120各数是怎样组成的？1.可以用计数器表示一个数，计数器从右边起第一个数位是个位，第二个数位是十位。有几个十，就在十位上放几个珠，几个一就在个位上放几个珠。谢谢几岁是生命中最好的年龄呢？电视节目主持人拿这个问题问了很多的人。一个小女孩说：“两个月，因为你会被抱着走，你会得到很多的爱与照顾。”另一个小孩回答说：“3岁，因为不用
7、去上学。你可以做几乎所有想做的事，也可以不停地玩耍。”一个少年说：“18岁，因为你高中毕业了，你可以开车去任何想去的地方。”一个男人回答说：“25岁，因为你有较多的活力。”这个男人43岁。他说自己现在越来越没有体力走上坡路了。他15岁时，通常午夜才上床睡觉，但现在晚上9点一到便昏昏欲睡了。一个3岁小女孩说生命中最好的年龄是29岁。因为你可以躺在屋子里的任何地方，什么也不干。有人问她：“你妈妈多少岁？”她回答说：“29岁。”某人认为40岁是最好的年龄，因为这时是生活与精力的最高峰。一个女士回答说45岁，因为你已经尽完了抚养子女的义务，可以享受含饴弄孙之乐了。一个男人说65岁，因为可以开始享受退休
8、生活。最后一个接受访问的是一位老太太，她说：“每个年龄都是最好的。请享受你现在的年龄。”一家信誉特好的大花店以高薪聘请一位售花小姐,招娉广告张贴出去后，前来应聘的人很多，如过江之鲫，经过几番口试，老板留下了几位女孩，让他们每人经营花店一周，以便从中挑选一人。这三个女孩长的都如花一样美丽。一人曾经在花店插过花，买过花，一人是花艺学校的应届毕业生，其余一人是一个待业青年。插过花的女孩一听老板要让他们以一周的实践成绩为应娉条件心中窃喜，毕竟插花，买花对于她来说是轻花熟路。每次一见顾客进来，她就不停的介绍各类花的象征意义，以及给什么样的人送什么样的花，几乎每一个人进花店，她都能说的让人买去一束花或一篮
9、花，一周下来她的成绩不错。花艺女生经营花店，她充分发挥从书中学到的知识；从插花的艺术到插花的成本，都精心琢磨，她甚至联想到把一些断枝的花朵用牙签连接花枝夹在鲜花中，用以降低成本她的知识和她的聪明为她一周的鲜花经营也带来了不错的成绩。待业女青年经营起花店，则有点放不开手脚，然而她置身于花丛中的微笑就像一朵花，她的心情也如花一样美丽。一些残花她总舍不得仍掉,而是修剪修剪，免费送给路边行走的小学生，而且每一个从她手中买去花的人，都能得到她一句甜甜的话语“鲜花送人，余香留己。”这听起来既像女孩为自己说的，又像是为花店讲的，也像为买花人讲的，简直是一句心灵默契的心语尽管女孩努力的珍惜着她一周的经营时间，但她的成绩比前两个女孩相差很大。出人意料的是，老板竟留下了那个待业女孩。人们不解为何老板放弃为她挣钱的女孩，而偏偏选中这个缩手缩脚的待业女孩？老板说“用鲜花挣再多的钱也只是有限的，用如花的心情去挣钱是无限的。花艺可以慢慢学如花的，因为这里面包含着一个人的气质，品德以及情趣爱好，艺术修养人都有这样那样的专长，这无疑会给人带来极大的帮助。但人更要有如花的心情，因为这心情能感染人，让人领悟到生命的纯真和美好。
