1、部编版道德与法治五年级下册第二单元公共生活靠大家练习题班级： 姓名： 成绩：一、我会填。2*16=321、平等友善可以传递（ ）。2、每个人都有两个生活空间，一个是（ ）生活空间，一个是（ ）生活空间。3、公共生活，人们的行为是（ ）的，人们更要注意自己的（
2、 ），展示自己良好的形象。4、公共资源的保障，公共设施的完善，可以让人们的公共生活更加（ ）、（ ）。5、每个人既是文明礼貌的（ ），也是和谐美好的（ ）。6、随意占有和浪费公共资源，毁坏公共设施，这些行为侵犯了他人合法的（ ），严重的还会（ ）。7、电影院、博物馆、集市
3、、医院等场所都是（ ），人们在公共空间中的生活，构成了我们的公共生活8、在公共生活中，作为社会的一员，我们要心中有（ ），心中有（ ），心中有（ ）。9、生活中的小小善举最终可以汇成社会生活中的（ ）。二、小小法官。2*10=20（ ）1、虚拟的网络世界中也存在公共生活。（ ）2、我们
4、需要的是独立的生活，不需要把自己融入到公共生活中去。（ ）3、我们小学生没有能力做出服务于生活的任何共享行为。（ ）4、农家书屋丰富了人们的文化生活。（ ）5、小东看见有人破坏公共设施，赶快离开。（ ）6、小学生年龄太小，不宜参加公益活动。（ ）7、公益事业是凝聚人心，增强正能量的事业。（ ）8、家里是私人空间，周末请同学来聚会，可以大声唱歌HAPP（ ）9、每个人的私人生活空间和公共生活空间是相同的
5、。（ ）10、独自一人在家写作业，这也是公共的一种形式。三、我会选。3*10=30 1、在公共生活中，人们需要注意自己的言谈举止，展示自己良好的形象，下列做法不符合公共生活要求的是（ ）公交车上与同学相谈甚欢，放声大笑 在公园随意遛狗在景区旅游时，不随地乱扔垃圾乘坐高铁，旁边的座位上没人时，横躺在座椅上听歌A、 B、 C、 D、2、在下列公共场所中，你认为我们小学生应该常去的是（ ）A、营业性
6、网吧 B、儿童游乐场 C、图书馆 D、酒吧3、小明和小华去银行交保险费。到银行后，小华想领小明往前面插队。小华的行为（ ）A、能提高行动的效率 B、能随机应变，将来会大有出息C、是破坏公共秩序的行为4、漫画共享单车变私享单车说明了（ ）A、人们拥有充分的自由和权利B、人民生活贫困，买不起私人自行车C、这此人没有正确认识和处理个人利益和公共利益之间的关系5、生活中很多平凡的小事能体现个人对社会、对人生的态度。服务社会，不仅是一种责任，更是一种幸福。下列行为属于服务社会的是（ &
7、nbsp; ）A、期末考试帮助同学作弊提高成绩B、参加社区慰问孤寡老人的公益活动C、当同学被欺负时，不顾一切为他讨回公道6、（ ）不属于公共场所A、小萌家 B、图书馆 C游乐场 D、电影院7、在剧场，下面选项是礼貌行为是（ ）A、看戏的观众应该在开场前入座B、边观看边激动地讨论剧情，以表示喜爱C、被演出所打动，随时应该报以掌声8、“善不是一种学问，而是一种行为。”这告诉我们（ ）A、只停留在口头上的善良不是真正的善良。B、善良就是一颗广博的爱心。C、善良之心就
8、是关爱弱势群体。9、下列属于维护公共利益的做法是（ ）小伟在公园玩耍时见好就收现有人随地吐痰，上前制止 亭亭把剥下香蕉皮，随意丢弃在人行道上小芹同学在学校食堂就餐时，把不喜欢吃的菜弄到餐桌上 小庆同学把自己的零花钱捐给社区修建公共健身场所A、 B、 C、 D、10、做一个有道德素养的公民，下列行为错误的是（ ）随手关闭水龙头 &
9、nbsp; 向车窗外抛垃圾图书馆高声唱歌 在公园随意遛狗A、 B、 C、 D、四、简答题。6*3=181、想一想，有了公共标志的提醒，人们就会遵守公共秩序了吗？怎样才能促进人们遵守维护公共秩序呢？2、作为小学生，我们可以参加哪些公益活动？3、人与人之间需要平等相待，如果遇到问路的外地人，我们小学生可以做些什么？参考答案一、填空1、正能量 2、私人、公共 3公开、言谈举止4、丰富、便捷 5践行者、受益者6、公共权益、触犯法律 &nb
10、sp; 7、公共空间8、他人、集体、国家 9浓浓大爱二、判断1 2x 3x 4 5x 6x 7 8x 9x 10x 三、选择1B 2C 3C 4C 5B 6A 7A 8A 9C 10C四、简答1、公共标志的提醒虽然重要，但并不是有了公共标志的提醒，人们就一定会尊重公共秩序。除了提醒外，还需要大家提高自身的品德修养，自觉遵守。另外，还可以让人提醒、监督，必要的时候可以实施一定的惩罚。2、去社区做义务交通劝导员、文明劝导员、为灾区捐款、帮助困难学生、照顾孤寡老人、保护生态、去社区帮养老院打扫卫生3、主动帮助他，给他讲清楚他要去的方向。
