公共生活靠大家

1、1 五五年级道德与法治下册第二单元年级道德与法治下册第二单元 复习提纲复习提纲 4 4 我们的公共生活我们的公共生活 认识公共生活认识公共生活 1.生活中，我们去电影院看电影，去集市购物，去医院就诊 电影院、博物馆、集市、医院等 场所都是（公共）空间。人们在公共空间中的生活构成了我们的（公共生活） 2.公共生活中人们的行为是（公开）的。人们更要注意自己的言谈举止，展示自己 （良好）的 形象。 3.随着社会的发展，公共生活越来越（丰富多彩） 。人们可以根据现有的条件和自己的（需求）, 逐步解决现实问题，增加生活的乐趣，丰。

2、部编版道德与法治五年级下册部编版道德与法治五年级下册 第二单元公共生活靠大第二单元公共生活靠大家家 班级班级 ____ ____ 姓名姓名 ____ ____ 考号考号____ ____ 得分得分________ 一、填空题（每空一、填空题（每空 1 1 分，共分，共 2222 分）分） 1、在公共生活中，人们的行为是______的，我们要注意自己的_______举止，展 示自己良好的______。 2、随着社会的发展，公共生活越来越__________，我们可以根据现有的条件和 自己的_______，逐步解决现实问题，增加生活的乐趣，丰富______的意义。来源:Z+xx+k.Com 3、 公共_____的保障。

3、五年级下册道德与法治第二单元素质检测题 班级: 姓名: 分数:来源:163文库 一、填空题(17*2=34 分) 1公共生活,人们的行为是_______ 的,人们更要注意自己的___________, 展示自己良好的形象 2随意占有和浪费公共资源,毁坏公共设施,这些行为侵犯了他人合法的 _________ ,严重的还会___________ 3人人有权______公共生活,_____公共资源和公共设施,_____公共利益 4公共生活需要有良好的___________来维护,来源:学_科_网 5在公共生活中,作为社会中的一员,我们要心中有______,心中有______,心 中有______ 6维护公共秩序,共建有序生活,离不开_____。

4、统编人教版小学道德与法治五年级下册,第二单元公共生活靠大家 5 建立良好的公共秩序,第一课时,秩序小实验,假设这个瓶子就是一辆公交车，瓶子里的小球相当于公交车上的人，公交车突然起火了，如何在最短时间内保证每个人都安全逃离呢？,公共生活需要秩序,设计公共生活秩序单,1.当我们过马路时，____________。 2.当我们参加社区活动时，____________。 3.当我们乘坐公共交通工具时，____________。 ,公共生活秩序单,我设计了超市购物秩序单，提醒大家排队交款，并把购物车放到指定位置。,公共生活秩序单,我设计了升旗仪式秩序单，提醒大家。

5、五年级道德与法治下册第二单元试题班级 考号 姓名 总分 .一、填空题(17*2=34分)1公共生活,人们的行为是_______ 的,人们更要注意自己的___________,展示自己良好的形象2随意占有和浪费公共资源,毁坏公共设施,这些行为侵犯了他人合法的_________ ,严重的还会___________3人人有权______公共生活,_____公共资源和公共设施,_____公共利益4公共生活需要有良好的___________来维护,5在公共生活中,作为社会中的一员,我们要心中有______,心中有______,心中有______6维护公共秩序,共建有序生活,离不开_______的支持_______的保障7__________可以传。

6、五年级道德与法治下册第二单元试题班级 考号 姓名 总分 .一、填空题（每空1分，共22分）1、在公共生活中，人们的行为是______的，我们要注意自己的_______举止，展示自己良好的______。2、随着社会的发展，公共生活越来越__________，我们可以根据现有的条件和自己的_______，逐步解决现实问题，增加生活的乐趣，丰富______的意义。3、公共___ __的保障，公共__ __的完善，可以让人们的公共生活更加丰富、便捷。4、__________为人们提供书籍、报刊和音像电子产品等方面的公益性文化服务。5、良好的_______是人们安居乐业的保障， 是社会稳。

7、人教统编版五年级下册道德与法治第二单元公共生活靠大家单元测试题及答案1、 填空题（每空1分，共12分）1.人们在_____中的生活，构成了我们的公共生活。2.有些人为了自身利益，随意占有或浪费公共资源，______公共设施，这些行为侵犯了他人的合法的公共权益，严重的还会触犯_____。3.每个人既是文明礼貌的_____,也是和谐美好的______。4.人们在公共生活中表现出的文明程度和______不仅是一个文明社会的反映，也是一个文明国家精神面貌的体现。5.公共生活中，我们作为社会中的一员，我们要心中有他人、心中有______、心中有______。6.人和。

8、部编版道德与法治五年级下册第二单元公共生活靠大家练习题班级： 姓名： 成绩：一、我会填。2*16=321、平等友善可以传递（ ）。2、每个人都有两个生活空间，一个是（ ）生活空间，一个是（ ）生活空间。3、公共生活，人们的行为是（ ）的，人们更要注意自己的（ ），展示自己良好的形象。4、公共资源的保障，公共设施的完善，可以让人们的公共生活。

9、1 第二单元第二单元 公共生活靠大家公共生活靠大家 我们的公共生活我们的公共生活 【教学目标】 1.了解身边的公共生活，知道我们离不开公共生活。 2.懂得只有共同维护公共利益，才能更好地享受公共生活，增强公共意识。 3.能够在公共生活中注意自己的言行举止，做到遵守社会公德。 【教学重点】 帮助学生认识公共生活， 帮助学生树立公共生活共建共享的思想， 增强学生的公共意识，做讲文明有教养的人。 【教学难点】让学生懂得只有每个人维护公共利益，才能更好地享受公共生活 的美好，这不仅反映了一个人的教养程度，也反映了一个社会的。

10、部编版道德与法治五年级部编版道德与法治五年级下下册册 第第二二单元单元公共生活靠大家公共生活靠大家练习题练习题 班级：班级： 姓名：姓名： 成绩：成绩： 一、我会填。一、我会填。2*17=34 1、电影院、博物馆、集市、医院等场所都是（ ） ，人 们在公共空间中的生活，构成了我们的公共生活 2、每个人都有两个生活空间，一个是私人生活空间，一个是 （ ）空间。 3、公共资源的保障，公共设施的完善，可以让人们的公共生活 更加（ ） 、 （ ） 。 4、公共生活需要（ ） ，公共利益需要（ ） ， 只有共同维护公共利益，才能更好地。

11、部编版道德与法治五年级部编版道德与法治五年级下下册册 第第二二单元单元公共生活靠大家公共生活靠大家练习题练习题 班级：班级： 姓名：姓名： 成绩：成绩： 一、我会填。一、我会填。2*16=32 1、平等友善可以传递（ ） 。 2、每个人都有两个生活空间，一个是（ ）生活空间，一个 是（ ）生活空间。 3、公共生活，人们的行为是（ ）的，人们更要注意自 己的（ ） ，展示自己良好的形象。 4、公共资源的保障，公共设施的完善，可以让人们的公共生活 更加（ ） 、 （ ） 。 5、 每个人既是文明礼貌的 （ ） ， 也是和谐美好的 （。

12、部编版道德与法治五年级部编版道德与法治五年级下下册册 第第二二单元单元公共生活靠大家公共生活靠大家练习题练习题 班级：班级： 姓名：姓名： 成绩：成绩： 一、我会填。一、我会填。2*17=34 1、人人有权（ ）公共生活， （ ）公共资源和公共 设施， （ ）公共利益。 2、 美好社区需要我们积极参与 （ ） ， 主动承担 （ ） 。 3、公共生活，人们的行为是（ ）的，人们更要注意自 己的（ ） ，展示自己良好的形象。 4、维护公共秩序，共建有序生活，离不开（ &n。