1、5 年级 道德与法治 学科 下 册 第二 单元教学计划单元教学内容： 公共生活靠大家 单元教材分析： 通过第二单元公共生活靠大家的教学，主要是引导学生懂得在公共生活中人们要注意自己的言行举止，展示良好的形象：认识到爱护公共设施，维护公共利益，才能共享公共生活。“建立良好的公共秩序”主要让学生懂得自觉遵守公共秩序，才能构建和谐有序的公共生活.“我参与我奉献” ”引导学生认识到在参与公共生活的过程中，平等相待、文明有礼、服务社区、参与公益是构建和谐社会需要秉持的价值选择，增强学生的责任意识，激发学生的亲社会情感。 单元学情分析： 多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能积极学习，能安全健康地学习
2、生活。还有少数学生比较顽皮，自我控制能力差，在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己，甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。在教学中要根据学生的现有情况调整教学，用不同的方法开展教学，激励所有孩子努力学习。 单元教学目标： 1、知识目标： 根据小学生心理发展水平和认知特点，联系学生的生活经验，釆取由浅入深、由近及远、循环往复、螺旋上升、形式多样等方式，引导孩子们通过学习，从不同角度、侧面感悟和践行核心价值观。 2、能力目标： 领略大自然的美，了解社会的繁荣，培养学生的环境素养。 3、质量目标： 引导孩子们通过学习，从不同角度、侧面感悟和践行核心价值观。 教学措施方法： 1引导孩子们通过自主阅读、小组讲述或者表演等形式，自然而然地懂得其中蕴含的规则、法理等，使教学从课堂延伸到学生更广阔的生活领域，做到实实在在的知行合一。 2充分利用教学用书中的儿歌及小故事穿插于课堂教学中。 3 课程中积极发挥绘本生动活泼、有趣有启发性的作用，引导孩子们通过自主阅读、小组讲述或者表演等形式，自然而然地懂得其中蕴含的规则、 单元教学进度：本单元教学共需 6课时，具体教学进度安排如下：教学内容课时单元教学反思学困生名单及主要问题公共生活靠大家4我们的公共生活25建立良好的公共秩序26我参与我奉献2
