1、必修一情境默写必修一情境默写 1ppt课件1 1、点明时间地点环境的句子：、点明时间地点环境的句子：_， _，_ _ _。2 2、概括湘江秋景的一句：、概括湘江秋景的一句： _ _ _ _。 3 3、描写远望之景的句子：、描写远望之景的句子：_，_ _ _。 4 4、描写仰望与俯瞰之景的句子：、描写仰望与俯瞰之景的句子： _，_ _ _。 5 5、表现诗人雄心壮志和博大胸怀的句子：、表现诗人雄心壮志和博大胸怀的句子：_，_，_ _ _？沁园春沁园春长沙长沙2ppt课件1 1、点明时间地点环境的句子：、点明时间地点环境的句子：独立寒秋，独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。湘江北去，橘子洲头。2 2、概
2、括湘江秋景的一句：概括湘江秋景的一句：万类霜天竞自万类霜天竞自由。由。3 3、描写远望之景的句子：、描写远望之景的句子：看万山红遍看万山红遍，层林尽染。层林尽染。 4 4、描写仰望与俯瞰之景的句子：、描写仰望与俯瞰之景的句子：鹰击长鹰击长空，鱼翔浅底。空，鱼翔浅底。 5 5、表现诗人雄心壮志和博大胸怀的句子：、表现诗人雄心壮志和博大胸怀的句子：怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 3ppt课件6 6、引起诗人对往昔生活回忆的过渡句：、引起诗人对往昔生活回忆的过渡句：_，_ _ _。 7 7、蔑视权贵的句子：、蔑视权贵的句子：_ _ _。 8 8、表现革命者关注国家大事的
3、言行的句子：、表现革命者关注国家大事的言行的句子：_，_ _ _。 9 9、表现革命者强劲有力的句子：、表现革命者强劲有力的句子：_，_ _ _。 1010、静中有动、生气勃勃的场面描写的句子：、静中有动、生气勃勃的场面描写的句子：_，_ _ _。 4ppt课件6 6、引起诗人对往昔生活回忆的过渡句：、引起诗人对往昔生活回忆的过渡句：携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。 7 7、蔑视权贵的句子：、蔑视权贵的句子：粪土当年万户侯。粪土当年万户侯。 8 8、表现革命者关注国家大事的言行的句、表现革命者关注国家大事的言行的句子：子：指点江山，激扬文字指点江山，激扬文字 9
4、 9、表现革命者强劲有力的句子：、表现革命者强劲有力的句子：书生意书生意气，挥斥方遒气，挥斥方遒1010、静中有动、生气勃勃的场面描写的、静中有动、生气勃勃的场面描写的句子：句子：漫江碧透，百舸争流。漫江碧透，百舸争流。 5ppt课件11.11.康桥已经在诗人的心里扎下了根，康桥已经在诗人的心里扎下了根，再别康桥再别康桥中诗人借用对柳影的描写，中诗人借用对柳影的描写，表达了这种情感，这两句表达了这种情感，这两句是：是： ， 。 12.12.再别康桥再别康桥中运用拟人手法，表中运用拟人手法，表现出油油的青草，多情可爱的两句是：现出油油的青草，多情可爱的两句是： ， 。6ppt课件 11.11.康
5、桥已经在诗人的心里扎下了根，康桥已经在诗人的心里扎下了根，再别康桥再别康桥中诗人借用对柳影的描写，中诗人借用对柳影的描写，表达了这种情感，这两句是：表达了这种情感，这两句是：波光里的艳波光里的艳影，在我的心头荡漾。影，在我的心头荡漾。 12.12.再别康桥再别康桥中运用拟人手法，表中运用拟人手法，表现出油油的青草，多情可爱的两句是：现出油油的青草，多情可爱的两句是：软泥上的青荇，油油的在水底招摇。软泥上的青荇，油油的在水底招摇。7ppt课件 13.13.康河的流水和水草呈现出的安闲、自康河的流水和水草呈现出的安闲、自在，正是诗人徐志摩心向往之的境界，在，正是诗人徐志摩心向往之的境界，再别康桥再
6、别康桥中中“ ， ”便直便直接抒发了这种情感。接抒发了这种情感。 14.14.诗人徐志摩要和康桥离别，又生怕打诗人徐志摩要和康桥离别，又生怕打扰惊醒了他心爱的康桥，扰惊醒了他心爱的康桥，再别康桥再别康桥中中 ， _ _ _ _ 两句运用侧面烘托的手法，表现了诗人自两句运用侧面烘托的手法，表现了诗人自己的这种心情。己的这种心情。8ppt课件 13.13.康河的流水和水草呈现出的安闲、康河的流水和水草呈现出的安闲、自在，正是诗人徐志摩心向往之的境自在，正是诗人徐志摩心向往之的境界，界，再别康桥再别康桥中中“在康河的柔波在康河的柔波里，我甘心做一条水草里，我甘心做一条水草”便直接抒发便直接抒发了这种
7、情感。了这种情感。 14.14.诗人徐志摩要和康桥离别，又生怕诗人徐志摩要和康桥离别，又生怕打扰惊醒了他心爱的康桥，打扰惊醒了他心爱的康桥，再别康再别康桥桥中中夏虫也为我沉默，沉默是今晚夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥的康桥 两句运用侧面烘托的手法，表两句运用侧面烘托的手法，表现了诗人自己的这种心情。现了诗人自己的这种心情。9ppt课件 15. 15.行走在悠长又寂寥的雨巷中，诗人希行走在悠长又寂寥的雨巷中，诗人希望遇到一个怎样的姑娘？请用望遇到一个怎样的姑娘？请用雨巷雨巷中的中的原文回答问题：原文回答问题： ， 。 16.16.荆轲奉命入秦刺杀秦王，燕太子丹荆轲奉命入秦刺杀秦王，燕太子丹和宾
8、客送他到易水岸边。荆轲的好友高渐离和宾客送他到易水岸边。荆轲的好友高渐离击筑，荆轲便慷慨吟唱了击筑，荆轲便慷慨吟唱了“ ， 。”以此来表以此来表明自己刺杀秦王抱着必死的决心。明自己刺杀秦王抱着必死的决心。10ppt课件 15.15.行走在悠长又寂寥的雨巷中，诗人行走在悠长又寂寥的雨巷中，诗人希望遇到一个怎样的姑娘？请用希望遇到一个怎样的姑娘？请用雨巷雨巷中的原文回答问题：中的原文回答问题：一个丁香一样的一个丁香一样的 结结着愁怨的姑娘。着愁怨的姑娘。 16.16.荆轲奉命入秦刺杀秦王，燕太子丹荆轲奉命入秦刺杀秦王，燕太子丹和宾客送他到易水岸边。荆轲的好友高渐和宾客送他到易水岸边。荆轲的好友高渐
9、离击筑，荆轲便慷慨吟唱了离击筑，荆轲便慷慨吟唱了“风萧萧兮易风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还水寒，壮士一去兮不复还。”以此来表明以此来表明自己刺杀秦王抱着必死的决心。自己刺杀秦王抱着必死的决心。11ppt课件鸿门宴鸿门宴1 1、大丈夫应不拘小节：、大丈夫应不拘小节：_，_ _ _。 2 2、比喻一个人说话和行动的真实意图另有所指：、比喻一个人说话和行动的真实意图另有所指：_，_ _ _。 3 3、形容己方处于危险境地：、形容己方处于危险境地：_ _ _，_ ，_ _ _？4 4、鲁迅对、鲁迅对史记史记的高度评价：的高度评价：_ _ _，_ _ _ _ _。 12ppt课件 1 1大丈夫应不拘小
10、节：大丈夫应不拘小节：大行不顾细谨，大礼不大行不顾细谨，大礼不辞小让。辞小让。 2 2比喻一个人说话和行动的真实意图另有所指：比喻一个人说话和行动的真实意图另有所指：今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。 3 3形容己方处于危险境地：形容己方处于危险境地：如今人方为刀俎，如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？我为鱼肉，何辞为？ 4 4鲁迅对鲁迅对史记史记的高度评价：的高度评价：史家之绝唱，史家之绝唱，无韵之无韵之离骚离骚。13ppt课件 17.17.鲁迅在鲁迅在记念刘和珍君记念刘和珍君一文中提到了自一文中提到了自己对真的猛士的看法，即己对真的猛士的看法，即“ “ ， 。”
11、他们的壮烈他们的壮烈精神将激励、鼓舞世人更加勇猛坚定地去斗争、精神将激励、鼓舞世人更加勇猛坚定地去斗争、前进。前进。 18.18.鲁迅痛惜于我们民族的鲁迅痛惜于我们民族的“衰亡衰亡”，痛心于，痛心于民族的默无声息，渴望民族的默无声息，渴望“爆发爆发”，它警示人，它警示人们们 ， 。“ ， ”( (纪纪念刘和珍君念刘和珍君) )，黑暗至极，说什么话也没有用，黑暗至极，说什么话也没有用了，只有革命，否则就悲观失望，沉默地走向了，只有革命，否则就悲观失望，沉默地走向死亡。死亡。 14ppt课件 17.17.鲁迅在鲁迅在记念刘和珍君记念刘和珍君一文中提到了自一文中提到了自己对真的猛士的看法，即己对真的
12、猛士的看法，即“敢于直面惨淡的人敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血生，敢于正视淋漓的鲜血。”他们的壮烈精神他们的壮烈精神将激励、鼓舞世人更加勇猛坚定地去斗争、前将激励、鼓舞世人更加勇猛坚定地去斗争、前进。进。 18.18.鲁迅痛惜于我们民族的鲁迅痛惜于我们民族的“衰亡衰亡”，痛心于，痛心于民族的默无声息，渴望民族的默无声息，渴望“爆发爆发”，它警示人们，它警示人们不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡 。“ ， ”( (纪纪念刘和珍君念刘和珍君) )，黑暗至极，说什么话也没有用，黑暗至极，说什么话也没有用了，只有革命，否则就悲观失望，沉默地走向了，只有革命，否则就悲观失望，沉默地走向死亡。死亡。 15ppt课件19、描写作者面对反动派的下劣无耻而无法、描写作者面对反动派的下劣无耻而无法忍受的句忍受的句子：子： ， ; ， 。16ppt课件19、描写作者面对反动派的下劣无耻而无法、描写作者面对反动派的下劣无耻而无法忍受的句子：忍受的句子：惨象，已使我目不忍视了惨象，已使我目不忍视了;流流言，尤使我耳不忍闻言，尤使我耳不忍闻。17ppt课件
