1、记叙文中的词语表达效果复习镇江市宝塔路小学 唐 君1PPT课件 能联系上下文和自己的理解，能联系上下文和自己的理解，推想课文中有关词句的意思，辨推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达别词语的感情色彩，体会其表达效果。效果。语文课程标准第三学段语文课程标准第三学段2PPT课件体会加点的词在文中的表达效果体会加点的词在文中的表达效果加点的词在文中用得好不好加点的词在文中用得好不好, ,为什么？为什么？加点的词语能否删除？为什么？加点的词语能否删除？为什么？加点的词如果换成加点的词如果换成 x x x x，可以吗？，可以吗？.3PPT课件理解词语的意思 理解词语在文中的含义表现了人
2、物（描述对象）品格、精神、特点表达了作者的感情如果删除（替换） ，则 4PPT课件写景类写景类写人记事类写人记事类记叙文中词语表达效果记叙文中词语表达效果5PPT课件 品味一下带点词在句子里所表达的情感： 蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。 三亚落日写景类写景类思路思路1.1.解释词语解释词语2.2.文中意思文中意思3.3.景物特点景物特点4.4.体会情感体会情感6PPT课件 品味一下带点词在句子里所表达的情感： 蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。 三亚落日写景类写景类 担心担心是不
3、放心是不放心的意思，写出了的意思，写出了“白鸥白鸥”飞翔得很低飞翔得很低和海水很蓝的特点和海水很蓝的特点，体会出作者对海，体会出作者对海鸥会划破海水的担鸥会划破海水的担忧，以及对三亚热忧，以及对三亚热带风情的喜爱。带风情的喜爱。 7PPT课件1.1.解释词语解释词语2.2.词语写出了景物什么特点词语写出了景物什么特点3.3.能够表达作者什么情感能够表达作者什么情感写景类记叙文中词语表达效果写景类记叙文中词语表达效果8PPT课件写景类写景类9PPT课件 眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。 记金华的双龙洞写景类写景
4、类体会带点词体会带点词语的表达效果语的表达效果10PPT课件 小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸。 微波泛起，一道道白色的浪花，从北面遥远的地平线嬉笑着追逐着奔向岸边，刚一触摸到岸边的礁石、沙滩，又害羞似的退了回去，然后又扑了上来，像个顽皮的孩子 烟台的海写景类写景类联系上下文，联系上下文，体会两个体会两个“扑扑”字的细微差别字的细微差别提示：与修辞手法结合理解提示：与修辞手法结合理解11PPT课件 语言、动作、神态、心理、情感、环境描写词语是细节描写词语是细节描写词语含有褒义词语含有贬义词语含有感情色彩词语含有感情色彩 相同的词语在不同的语境中意思不一样
5、一词多解一词多解写人记事类写人记事类.12PPT课件解释词语解释词语 + +人物的特点、品质、人物的特点、品质、情感等情感等13PPT课件动作描写心理描写 唐僧一再推辞，八戒嘴唐僧一再推辞，八戒嘴馋，夺过罐子就要动口。馋，夺过罐子就要动口。 三打白骨精三打白骨精 笑过之后，每个学生都泛起笑过之后，每个学生都泛起一股酸涩的感情。一股酸涩的感情。 理想的风筝理想的风筝01词语是词语是细节描写细节描写“夺夺”是强取、抢的意思，生动地表现了八戒是强取、抢的意思，生动地表现了八戒嘴馋贪吃、遇事鲁莽、只顾眼前利益的特点嘴馋贪吃、遇事鲁莽、只顾眼前利益的特点提示：与人物的心情和情感相结合理解提示：与人物的心
6、情和情感相结合理解14PPT课件02词语含有词语含有感情色彩感情色彩 一支全副武装的一支全副武装的日本军队，偷偷地向日本军队，偷偷地向卢沟桥摸来。卢沟桥摸来。 大刀队员们手握大刀队员们手握大刀，腰佩手榴弹，大刀，腰佩手榴弹，有悄悄地向卢沟桥有悄悄地向卢沟桥进发。进发。 “偷偷地偷偷地”“摸来摸来”揭示了日本军队险恶揭示了日本军队险恶用心和卑鄙行径，含用心和卑鄙行径，含有鄙视的感情色彩。有鄙视的感情色彩。 “悄悄地悄悄地”“进发进发”表现了大刀队员足智表现了大刀队员足智多谋、英勇善战，含多谋、英勇善战，含有赞扬的感情色彩。有赞扬的感情色彩。15PPT课件03一词一词多解多解 “瞧，先生们，这盏灯
7、亮些。”说着，轻轻地把蜡烛吹熄。一场危机似乎过去了。 伯诺德夫人的心提到了嗓子眼，她似乎感到德军那几双饿狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。 半截蜡烛提示：第一个提示：第一个“似乎似乎”的理解与上下文情节推进相的理解与上下文情节推进相结合。第二个结合。第二个“似乎似乎”理解与人物心理活动相结合理解与人物心理活动相结合16PPT课件写景类写景类写人记事类写人记事类记叙文中的词语表达效果的解题步骤记叙文中的词语表达效果的解题步骤 词语意思词语意思 + + 景物特点景物特点 + + 体会情感体会情感解释词语解释词语 + +人物的特点、人物的特点、品质、情感等品质、情感等17PPT课件记叙文中的词语表达效果记叙文中的词语表达效果18PPT课件 “我笑了，心想这些孩子们真馋。我说：我笑了，心想这些孩子们真馋。我说：“那是那是你妈妈们小时候的事情了。在抗战的时候，难得吃到你妈妈们小时候的事情了。在抗战的时候，难得吃到一点甜食，吃腊八粥就成了大典。现在为什么还找这一点甜食，吃腊八粥就成了大典。现在为什么还找这个麻烦？个麻烦？” 联系上下文，想想加点词语的意思，并体会它的联系上下文，想想加点词语的意思，并体会它的表达效果。表达效果。 。腊八粥片段腊八粥片段19PPT课件谢谢收看 20PPT课件
