1、我们一生下来并不我们一生下来并不是完整的，于是我是完整的，于是我们终其一生的时间们终其一生的时间寻找我们那遗失的寻找我们那遗失的另一半。另一半。-米兰米兰 昆昆德拉（捷克德拉（捷克）中国民间四大爱情故事？致橡树舒婷致：向对方表示礼节或情意，有倾诉、表白之意。作者简介作者简介? 舒婷，原名龚佩瑜，当代女诗舒婷，原名龚佩瑜，当代女诗人，人，朦胧诗派朦胧诗派的代表作家之一的代表作家之一与北岛、顾城齐名与北岛、顾城齐名 。主要著作：诗集主要著作：诗集双桅船、双桅船、会唱歌的鸢尾花、始祖会唱歌的鸢尾花、始祖鸟鸟。散文集。散文集心烟心烟。 诗诗歌歌致橡树祖国啊，我亲致橡树祖国啊，我亲爱的祖国爱的祖国。致橡
2、树是朦胧诗潮的代表致橡树是朦胧诗潮的代表作之一，也是舒婷的成名作。作之一，也是舒婷的成名作。?欣赏朦胧诗欣赏朦胧诗一代人一代人顾城顾城黑夜给了我黑色的眼睛黑夜给了我黑色的眼睛我却用它来寻找光明我却用它来寻找光明回答回答北岛北岛卑鄙是卑鄙者的通行证卑鄙是卑鄙者的通行证高尚是高尚者的墓志铭高尚是高尚者的墓志铭思考：思考：全诗可以分为几个部分？全诗可以分为几个部分？结构层次结构层次第一层：第一层：诗人否定了世俗的爱情观。诗人否定了世俗的爱情观。第二层：第二层：诗人肯定了新型的爱情观。诗人肯定了新型的爱情观。意意象象“意象意象”是主观是主观“意意”和客观的和客观的“象象”相相结合，也就是融入诗人思想感
3、情的结合，也就是融入诗人思想感情的“事物事物”。第一层有哪些意象？象征什么爱情观？第一层有哪些意象？象征什么爱情观？借 花绝你不的像高攀枝援炫的耀凌自霄我如果爱你极力攀附极力攀附为绿阴重复单调的歌绝不学痴情的鸟儿我如果爱你单方痴恋单方痴恋常年送来清凉的慰藉也不止像泉源衬托你的威仪?增加你的高度?也不止像险峰甚至日光甚至春雨一味奉献一味奉献世俗的爱情观世俗的爱情观凌霄花凌霄花鸟儿鸟儿泉源泉源 险峰险峰日光日光 春雨春雨极力攀附极力攀附单方痴恋单方痴恋一味奉献一味奉献橡橡树树第二层有哪些意象？象征什么爱情观？第二层有哪些意象？象征什么爱情观？象株 我和木 必你棉 须站? 是平等独立平等独立在作 你
4、一为 近起树 旁? 的 的形 一叶根听 互每? ?懂 相一相紧我 致阵们 意风相互依存相互依存触握的 ? 过心心相印心心相印在在云地言 但?里下语 没我? ? 有们人都像你刀有? 你像的尊重对方尊重对方剑铜? 枝也铁像干戟?的的坚坚阳阳毅毅刚刚、之之刚刚美美强强、矫矫健健又像英勇的火炬?像 我沉 有重 我的 红珍视自我珍视自我叹 硕息 的花?舒舒朵婷婷合浦一中：卢晓芹?的的美美阴阴丽丽柔柔、之之热热美美情情、坚坚韧韧我们分担寒潮风雷霹雳苦难艰辛苦难艰辛我们共享雾霭流岚虹霓美好幸福美好幸福却 仿又 佛终 永不离不弃不离不弃身 远生死相依生死相依相 分依 离? ?理想的爱情观理想的爱情观平等独立平
5、等独立木木棉棉相互依存相互依存心心相印心心相印尊重对方尊重对方珍视自我珍视自我甘苦与共甘苦与共生死相依生死相依橡橡树树诗人诗人大声大声表白表白这才是伟大的爱情，这才是伟大的爱情，坚贞就在这里；坚贞就在这里；爱爱不仅爱你伟岸的身躯，不仅爱你伟岸的身躯，也爱你坚持的位置，也爱你坚持的位置，足下的土地。足下的土地。坚贞表现在坚贞表现在古人云：古人云： “择偶须偕千秋业，择偶须偕千秋业，爱有源头情不竭。爱有源头情不竭。”爱一个人，也要爱对方的爱一个人，也要爱对方的事事业和理想业和理想，爱对方的，爱对方的民族和国家民族和国家。这才是爱情的最高境界。这才是爱情的最高境界。爱他（她）所爱爱他（她）所爱致橡树
6、致橡树诗人所表达的爱情观与传统的爱情观的最大区别在于：作为爱的双方必须保作为爱的双方必须保持人格的独立和平等，尤其作为女性持人格的独立和平等，尤其作为女性更应该强调自身的尊严和价值，而不更应该强调自身的尊严和价值，而不能成为男性的附庸。这其实是新时代能成为男性的附庸。这其实是新时代觉醒了的女性所发出的呐喊。觉醒了的女性所发出的呐喊。现代女性现代女性独立人格独立人格的宣言的宣言现代女性现代女性平等爱情平等爱情的宣言的宣言否否凌霄花凌霄花鸟儿鸟儿定定极力攀附极力攀附单方痴恋单方痴恋肯肯定定平等独立平等独立橡橡树树相互依存相互依存木木心心相印心心相印同甘共苦同甘共苦棉棉泉源泉源 险峰险峰一味奉献一味
7、奉献日光日光 春雨春雨结构结构:破破立立25主主题题致橡树是一首优美、深致橡树是一首优美、深情的抒情诗。诗人通过情的抒情诗。诗人通过“木棉木棉”对对 “橡树橡树”的内心独白式的倾的内心独白式的倾诉，表达了一种诉，表达了一种“独立平等、相独立平等、相互依存、坚贞热烈、同甘共苦，互依存、坚贞热烈、同甘共苦，既尊重对方存在，又珍视自身价既尊重对方存在，又珍视自身价值值”的新时代崭新的爱情观。的新时代崭新的爱情观。艺术手法艺术手法1 1、以整体象征的手法构造丰美、以整体象征的手法构造丰美动人的意象。动人的意象。2 2、采用内心独白的方式抒发强烈、采用内心独白的方式抒发强烈的情感，情真意切，情味盎然。的
8、情感，情真意切，情味盎然。3 3、运用比喻、对偶、反复、运用比喻、对偶、反复、对比等修辞手法。对比等修辞手法。学习了作品中主人公的爱学习了作品中主人公的爱情观，同学们自己对爱情观，同学们自己对爱情有什么新的认识呢？情有什么新的认识呢？28它是懵懂的它是懵懂的它是美丽的它是美丽的它它 更更 是是 浪浪 漫漫 的的爱爱 情情 还还 是是 双双 刃刃 剑剑当当爱爱情情不不再再的的时时候候请尊重对方的选择请尊重对方的选择请不要伤害自己请不要伤害自己风风物物长长宜宜放放眼眼量量少一点激情，多一份理智少一点激情，多一份理智爱爱意意味味责责情情着着任任！爱爱需需情情要要等等！待待十七岁的爱情十七岁的爱情?十
9、七岁的爱情十七岁的爱情是一抹迷蒙的晨雾是一抹迷蒙的晨雾不要碰，让它轻轻的飘着不要碰，让它轻轻的飘着是一泓清亮的山泉是一泓清亮的山泉不要喝，让它轻轻的唱着不要喝，让它轻轻的唱着是一朵羞涩的小花是一朵羞涩的小花不要采，让它静静的开着不要采，让它静静的开着是一枚枝头的青果是一枚枝头的青果不要摘，让它涩涩的挂着不要摘，让它涩涩的挂着?十七岁的枝条依然稚弱十七岁的枝条依然稚弱扛不起深沉的思考扛不起深沉的思考我们是等待成熟的果园我们是等待成熟的果园让我们依然保持沉默让我们依然保持沉默渡过岁月汇成的河流渡过岁月汇成的河流看我们的生命之树看我们的生命之树根根枝桠根根枝桠将坠满甜蜜的硕果将坠满甜蜜的硕果? 现世
10、安稳，岁月静好现世安稳，岁月静好古代诗歌中的爱情古代诗歌中的爱情?胡兰成胡兰成山无棱，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天山无棱，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！地合，乃敢与君绝！汉乐府饶歌汉乐府饶歌曾经沧海难为水，除缺巫山不是云曾经沧海难为水，除缺巫山不是云元稹离思元稹离思死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。诗经诗经邶风邶风击鼓击鼓今年花胜去年红。可惜明年花更好，知与谁今年花胜去年红。可惜明年花更好，知与谁同？同？欧阳修浪淘沙欧阳修浪淘沙课后延伸课后延伸这首诗中，这首诗中，“木棉木棉”对对“橡树橡树”表达了自己的心声，表达了自己的心声，那么，橡树听了这些话，会有那么，橡树听了这些话，会有何感想呢？请你用何感想呢？请你用“橡树橡树”的的身份，用诗歌或散文的形式给身份，用诗歌或散文的形式给“木棉木棉”复信，题目为：致木复信，题目为：致木棉。棉。
