1、 成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察言观色的不腻耳的音响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。勃一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。勃郁的豪情发过了酵，尖利的山风收住了劲，湍急郁的豪情发过了酵，尖利的山风收住了劲，湍急的细流汇成了湖，结果的细流汇成了湖，结果引导千古杰作的前奏引导千古杰作的前奏已经鸣响，一道神秘的天
2、光射向黄州，已经鸣响，一道神秘的天光射向黄州，念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古赤壁赋赤壁赋马上就要产生。马上就要产生。苏东坡突围苏东坡突围苏轼因苏轼因“乌台诗案乌台诗案”被贬黄州后的生活经历和被贬黄州后的生活经历和心路历程。作者认为这段炼狱般的经历让苏轼心路历程。作者认为这段炼狱般的经历让苏轼真正走向了成熟，因此在文末余秋雨写下了：真正走向了成熟，因此在文末余秋雨写下了：赤赤 壁壁 赋赋授课者：实验中学授课者：实验中学 罗慧珊罗慧珊学习过程学习过程 一、走近作者，了解背景一、走近作者，了解背景 二、字词正音，朗读课文二、字词正音，朗读课文 三、疏通文意，分析文段三、疏通文意，分析文段 四、深入探究
3、，归纳总结四、深入探究，归纳总结 五、课堂演练，知识回顾五、课堂演练，知识回顾NoImage一、走近作者，了解背景一、走近作者，了解背景黄庭坚苏轼苏轼辛弃疾唐唐宋宋八八大大家家苏辙苏辙苏洵苏洵苏轼苏轼曾巩曾巩欧阳修欧阳修王安石王安石韩愈韩愈柳宗元柳宗元蔡襄蔡襄黄庭坚黄庭坚米芾米芾苏轼苏轼东坡肉苏洵、苏辙苏洵、苏辙韩愈韩愈 柳宗元柳宗元欧阳修欧阳修 苏洵苏洵苏辙苏辙 王安石王安石 曾巩曾巩唐宋八大家唐宋八大家 （散文）（散文）辛弃疾辛弃疾苏辛苏辛（词）（词）豪放词的创始人豪放词的创始人黄庭坚黄庭坚 米芾米芾 蔡襄蔡襄 苏黄米蔡苏黄米蔡 （书法）（书法）宋初四大书法家宋初四大书法家三苏三苏黄庭坚黄
4、庭坚苏黄苏黄（诗）（诗） 苏轼因为反对王安石新法，并在自己的诗文表露了苏轼因为反对王安石新法，并在自己的诗文表露了对新政的不满。遭到李定、舒亶（对新政的不满。遭到李定、舒亶（dn）、何正臣弹劾，）、何正臣弹劾，被扣以莫须有的罪名抓进乌台，一关就是被扣以莫须有的罪名抓进乌台，一关就是4个月，每天个月，每天被逼要交代他以前写的诗的由来和词句中典故的出处。被逼要交代他以前写的诗的由来和词句中典故的出处。在当时苏轼已是认定自己必死无疑。在当时苏轼已是认定自己必死无疑。 因宋朝有不杀士大夫的惯例，以及众人的营救，使因宋朝有不杀士大夫的惯例，以及众人的营救，使得苏轼免于一死，被贬为黄州团练副使。得苏轼免于
5、一死，被贬为黄州团练副使。 “乌台诗案乌台诗案”，是一个有名的文字狱，也是一个冤，是一个有名的文字狱，也是一个冤狱。狱。 （注：乌台，指的是御史台，是专任弹劾百官的中央机（注：乌台，指的是御史台，是专任弹劾百官的中央机关。汉代时御史台外柏树上有很多乌鸦，所以人称御史关。汉代时御史台外柏树上有很多乌鸦，所以人称御史台为台为“乌台乌台”，也戏指御史们都是乌鸦嘴。），也戏指御史们都是乌鸦嘴。）乌台诗案乌台诗案 写作背景写作背景: 在黄州期间，苏轼政治上失意，行动上不自由，在黄州期间，苏轼政治上失意，行动上不自由，生活贫困，心情极其苦闷。他经常到赤壁游览生活贫困，心情极其苦闷。他经常到赤壁游览眺望，或
6、泛舟江中。元丰五年，苏轼又来到赤眺望，或泛舟江中。元丰五年，苏轼又来到赤壁。这时他已年近半百，望着滚滚东去的江水，壁。这时他已年近半百，望着滚滚东去的江水，想起自己建功立业的抱负付之东流，不禁俯仰想起自己建功立业的抱负付之东流，不禁俯仰古今，浮想联翩，写下了名作古今，浮想联翩，写下了名作念奴娇念奴娇赤壁赤壁怀古怀古前赤壁赋前赤壁赋后赤壁赋后赤壁赋。 赤壁赋赤壁赋摆脱了魏晋时期的铺陈浮华、摆脱了魏晋时期的铺陈浮华、罗列辞藻的文风，紧紧围绕着自己的罗列辞藻的文风，紧紧围绕着自己的“志志”，追求真情实景。，追求真情实景。二、字词正音，朗读课文二、字词正音，朗读课文1、壬戌壬戌（ ） 10、酾酾酒（酒
7、（ ）2、桂、桂棹棹（ ） 11、横、横槊槊（ ）3、余音、余音袅袅袅袅（ ） 12、渔、渔樵樵（ ）4、幽、幽壑壑（ ） 13、扁扁舟（舟（ ） 5、嫠嫠妇（妇（ ） 14、匏匏樽（樽（ ） 6、愀愀然（然（ ） 15、蜉蝣蜉蝣（ ）7、山川相、山川相缪缪（ ） 16、无尽、无尽藏藏（ ）8、舳舻舳舻千里（千里（ ） 17、狼、狼藉藉（ ）9、旌旌旗（旗（ ） 18、枕、枕藉藉（ ） rnxzhoniohlqioliozhljngshshuqiopinpofyuzngjji三、疏通文意，分析文段三、疏通文意，分析文段1壬戌之秋，七月壬戌之秋，七月既望既望，苏子苏子与客泛舟游于赤与客泛舟游于赤
8、壁之下壁之下。清风徐来，。清风徐来，水波不水波不兴兴。举酒。举酒属属客客，诵明月之诗，歌窈窕诵明月之诗，歌窈窕之章之章。壬戌年的秋天，七月过了望日，我和客人乘船在赤壬戌年的秋天，七月过了望日，我和客人乘船在赤壁的下面游玩。清风缓缓吹来，水面上不起波浪。壁的下面游玩。清风缓缓吹来，水面上不起波浪。举起酒杯劝酒，朗颂吟唱举起酒杯劝酒，朗颂吟唱“明月明月”的诗歌和的诗歌和“窈窕窈窕”的篇章。的篇章。既望：既望：泛舟游于赤壁之下：泛舟游于赤壁之下：兴：兴：属：属：既既, ,已经已经, ,望望, ,农历每月农历每月的十五日，十六日的十五日，十六日互文互文2少焉少焉，月出于东山之上，月出于东山之上，徘徊徘
9、徊于斗牛之间。白露横于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵江，水光接天。纵一苇一苇之之所所如如，凌凌万顷万顷之之茫然茫然。浩。浩浩乎如浩乎如凭凭虚御风虚御风，而不知，而不知其所止；飘飘乎其所止；飘飘乎如遗如遗世独世独立，羽化而登仙。立，羽化而登仙。不一会儿，月亮从东山上升起，在斗宿和牛宿之间徘徊。不一会儿，月亮从东山上升起，在斗宿和牛宿之间徘徊。白茫茫的水汽弥漫江面，波光和天空连成一片。任凭小船白茫茫的水汽弥漫江面，波光和天空连成一片。任凭小船漂流，越过宽阔的江面。多么辽阔啊，像长出羽翼一样驾漂流，越过宽阔的江面。多么辽阔啊，像长出羽翼一样驾风凌空飞行，不知道停留在哪里；多么飘逸啊，像超越尘风凌空
10、飞行，不知道停留在哪里；多么飘逸啊，像超越尘世，独立存在，变成神仙，飞入仙境。世，独立存在，变成神仙，飞入仙境。少焉：少焉：白露：白露：横江：横江：一苇：一苇：如：如：万顷：万顷：茫然：茫然：凭虚：凭虚： 不一会儿不一会儿定语后置解释下列红色词的意义（第一节）解释下列红色词的意义（第一节） 七月七月既望既望 苏子与客泛舟游苏子与客泛舟游于于 赤壁之下赤壁之下 举酒举酒属属客客 月出月出于于东山之上东山之上 徘徊徘徊于于斗牛之间斗牛之间 白露白露横横江江纵纵一苇之所一苇之所如如凌万顷凌万顷之之茫然茫然 浩浩浩浩乎如乎如冯虚冯虚御风御风 而不知而不知其其所止所止农历每月十六农历每月十六通通“嘱嘱”
11、，指劝人饮酒，指劝人饮酒弥漫，充溢弥漫，充溢任任往往辽阔辽阔凌空凌空介词，在介词，在介词，从介词，从介词，在介词，在代词，它，指代词，它，指“一苇一苇”助词，定语后置的标志词助词，定语后置的标志词状后倒装状后倒装状后倒装状后倒装状后倒装状后倒装第一节描绘了哪些景色？第一节描绘了哪些景色？此时作者心情如何？此时作者心情如何？（找（找出具体句子）出具体句子） 赤壁赤壁景色景色万顷之茫然万顷之茫然 清风徐来清风徐来水波不兴水波不兴 月出东山月出东山徘徊斗牛徘徊斗牛 白露横江白露横江水光接天水光接天 情：情：“浩浩乎如冯虚御风浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止而不知其所止; 飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙飘
12、飘乎如遗世独立，羽化而登仙”舒畅飘逸，超然物外舒畅飘逸，超然物外乐乐一、一、良辰良辰：七月：七月既望既望二、二、美景美景: :浩渺宁静，水天相接浩渺宁静，水天相接1.1.清风徐来，水波不兴清风徐来，水波不兴2.2.月出于东山之上月出于东山之上, ,徘徊于斗牛之间徘徊于斗牛之间3.3.白露横江，水光接天白露横江，水光接天4.4.纵一苇之所如，纵一苇之所如，凌万顷之茫然凌万顷之茫然 三、三、乐情乐情: : 浩浩乎如冯虚御风浩浩乎如冯虚御风, ,而不知其所止而不知其所止; ; 飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 舒畅飘逸，超然物外舒畅飘逸，超然物外3于是饮酒乐甚于是饮酒乐甚
13、 ，扣舷扣舷而歌而歌之。歌曰：之。歌曰：桂棹兮兰桨桂棹兮兰桨 ，击空明兮溯流光；击空明兮溯流光；渺渺渺渺兮兮予怀予怀 ，望，望美人美人兮天一方。兮天一方。客有吹洞箫者客有吹洞箫者 ，倚倚歌而和歌而和之。之。这时，喝酒快乐极了，敲击船舷唱起歌来，唱道：这时，喝酒快乐极了，敲击船舷唱起歌来，唱道：“用桂用桂木做的棹，用木兰做的桨，船桨拍打着月光浮动的清澈的木做的棹，用木兰做的桨，船桨拍打着月光浮动的清澈的水，溯流而上。我的心思飘得悠远，仰望着有才德的人啊，水，溯流而上。我的心思飘得悠远，仰望着有才德的人啊，在遥远的地方。在遥远的地方。”客人中有位吹洞箫的，依着歌声应和。客人中有位吹洞箫的，依着歌声
14、应和。扣舷：扣舷：渺渺：渺渺：美人：美人：倚：倚：敲击船舷打节拍敲击船舷打节拍4其声呜呜然其声呜呜然 ，如怨，如怨 ，如慕如慕 ，如泣，如泣 ，如诉，如诉 ，余音余音袅袅袅袅 ，不绝如，不绝如缕缕。舞舞幽壑之潜蛟幽壑之潜蛟 ，泣泣孤舟孤舟之嫠妇。之嫠妇。那洞箫声呜呜地响，像是哀怨，像是思慕，像是啜泣，像那洞箫声呜呜地响，像是哀怨，像是思慕，像是啜泣，像是倾诉；余音悠扬，像细长的丝线延绵不断。使深谷的蛟是倾诉；余音悠扬，像细长的丝线延绵不断。使深谷的蛟龙感动得起舞，使孤舟上的寡妇伤心哭泣。龙感动得起舞，使孤舟上的寡妇伤心哭泣。袅袅：袅袅：缕：缕：幽壑：幽壑：嫠妇：嫠妇：舞、泣：舞、泣：悠扬悠扬解
15、释下列红色词的意义（第二节）解释下列红色词的意义（第二节）扣舷而歌扣舷而歌之之音节助词音节助词 击击空明空明兮溯流光兮溯流光渺渺渺渺兮予怀兮予怀倚倚歌而歌而和和之之其其声呜呜然声呜呜然不绝如不绝如缕缕舞舞幽壑之潜蛟幽壑之潜蛟泣泣孤舟之嫠妇。孤舟之嫠妇。 月光浮动的清澈的江水月光浮动的清澈的江水悠扬悠扬按、依按、依应和应和代词，那代词，那细长的丝线细长的丝线使动用法使动用法使使舞动舞动使使哭泣哭泣第二段的感情色彩是怎样的？第二段的感情色彩是怎样的？n由喜转悲由喜转悲（1 1）来自客人幽怨悲凉催人泪下的洞箫）来自客人幽怨悲凉催人泪下的洞箫声声 。（2 2）来自作者遭受贬谪后的苦闷，触景）来自作者遭
16、受贬谪后的苦闷，触景生情，见茫茫月色江水，产生知音天各一生情，见茫茫月色江水，产生知音天各一方之叹，在方之叹，在“扣舷而歌扣舷而歌”中，已包含淡淡中，已包含淡淡的哀愁。的哀愁。词中的词中的 美人美人 指什么指什么? ?歌词表达主人怎歌词表达主人怎样的情怀？样的情怀？ 明确明确: “: “美人美人”指所倾心的对象，代指所倾心的对象，代表一种理想的追求。它表现了作者的表一种理想的追求。它表现了作者的政治感慨，是作者在遭受贬谪之后，政治感慨，是作者在遭受贬谪之后，仍然坚持对生活的执着态度，坚持对仍然坚持对生活的执着态度，坚持对朝廷政事关切而不甘沉沦的情怀。朝廷政事关切而不甘沉沦的情怀。 香草美人香草
17、美人最早出自屈原最早出自屈原离骚离骚香草美人：香草美人：1、高洁的品质、高洁的品质 2、圣明的君主、圣明的君主 3、美好的理想、美好的理想（3 3）作者是怎样描写萧声之悲的）作者是怎样描写萧声之悲的（用了什么修辞手法）？（用了什么修辞手法）？明确明确: :作者借助夸张作者借助夸张, ,想象想象, ,运用运用精细的刻画和生动的比喻精细的刻画和生动的比喻, ,化抽化抽象为具体，把洞箫那种悲咽低徊象为具体，把洞箫那种悲咽低徊的哀音表现得十分形象、真切。的哀音表现得十分形象、真切。 愀然愀然 ：正襟危坐：正襟危坐：西、东：西、东：缪：缪：东：东：舳舻：舳舻：酾酒：酾酒：固：固： 5忧郁的样子忧郁的样子
18、苏子苏子愀然愀然 ，正襟危坐正襟危坐而问而问客曰：客曰：何为其然也？何为其然也？客客曰：曰：月明星稀月明星稀 ，乌鹊南，乌鹊南飞飞 ，此非曹孟德之诗乎？，此非曹孟德之诗乎？西西望夏口望夏口 ，东东望武昌望武昌 ，山，山川相川相缪缪，郁乎苍苍，郁乎苍苍 ，此非，此非曹孟德之困于周郎者乎？曹孟德之困于周郎者乎？方其破荆州方其破荆州 ，下下江陵江陵 ，顺，顺流而流而东东也也 ，舳舻千里，舳舻千里 ，旌，旌旗蔽空旗蔽空 ，酾酒酾酒临江临江 ，横槊，横槊赋诗赋诗 ，固固一世之雄也一世之雄也 ，而，而今安在哉？今安在哉？被动句我顿时脸色改变，整理好衣服，端正地坐着，问客人说：我顿时脸色改变，整理好衣服，端
19、正地坐着，问客人说：“为什么箫声这样悲凉呢？为什么箫声这样悲凉呢？”客人说：客人说：“月明星稀，乌月明星稀，乌鹊南飞鹊南飞，这不是曹操的诗句吗？向西望是夏口，向东望，这不是曹操的诗句吗？向西望是夏口，向东望是武昌，山水相互萦绕，草木茂盛苍翠，这不就是曹操被是武昌，山水相互萦绕，草木茂盛苍翠，这不就是曹操被周瑜打败的地方吗？当他攻破荆州，占领江陵，顺着长江周瑜打败的地方吗？当他攻破荆州，占领江陵，顺着长江向东进发的时候，战船首尾相接千里，旌旗遮蔽天空。他向东进发的时候，战船首尾相接千里，旌旗遮蔽天空。他面对长江斟酒，横握长矛作诗，本是盖世英雄，如今在哪面对长江斟酒，横握长矛作诗，本是盖世英雄，如
20、今在哪里呢？里呢？6何况我和你在江边打渔砍柴，以鱼虾和麋鹿为朋友，驾着何况我和你在江边打渔砍柴，以鱼虾和麋鹿为朋友，驾着一片叶子似的小船，举起葫芦做的酒杯互相敬酒。像蜉蝣一片叶子似的小船，举起葫芦做的酒杯互相敬酒。像蜉蝣一样寄生在天地之间，渺小得像大海里的一粒米。哀叹我一样寄生在天地之间，渺小得像大海里的一粒米。哀叹我们生命的短暂，羡慕长江的无穷无尽。希望同神仙一起遨们生命的短暂，羡慕长江的无穷无尽。希望同神仙一起遨游，和明月一起永在。知道这是不可能屡次得到，只好把游，和明月一起永在。知道这是不可能屡次得到，只好把感慨寄托在余音之中，在悲凉的秋风中吹奏出来。感慨寄托在余音之中，在悲凉的秋风中吹
21、奏出来。况：况：江渚：江渚：渔樵：渔樵：侣、友：侣、友：匏：匏：渺：渺： 遗响遗响:须臾：须臾：长终：长终： 骤得骤得: 何况，况且何况，况且况况吾与子吾与子渔樵渔樵于于江渚江渚之上之上 ，侣侣鱼虾而鱼虾而友友麋鹿麋鹿 ，驾一叶，驾一叶之扁舟之扁舟 ，举，举匏匏樽以相属。樽以相属。寄蜉蝣于天地寄蜉蝣于天地 ，渺渺沧海之沧海之一粟。哀吾生之一粟。哀吾生之须臾须臾 ，羡，羡长江之无穷。挟飞仙以遨长江之无穷。挟飞仙以遨游游 ，抱明月而，抱明月而长终长终。知不。知不可乎可乎骤得骤得 ，托，托遗响遗响于悲风。于悲风。解释下列红色词的意义（第三节）解释下列红色词的意义（第三节）正襟正襟危危坐坐固固一世之雄
22、也一世之雄也哀吾生之哀吾生之须臾须臾知不可乎知不可乎骤得骤得顺流而顺流而东东也。也。下下江陵。江陵。况吾与子况吾与子渔樵渔樵于江渚之上。于江渚之上。西西望夏口，望夏口，东东望武昌望武昌月明星稀，乌鹊月明星稀，乌鹊南南飞。飞。侣侣鱼虾而鱼虾而友友糜鹿糜鹿 名作动，向东进发名作动，向东进发名作动，攻占名作动，攻占打鱼砍柴打鱼砍柴形容词作动词，整理形容词作动词，整理端正端正本来本来片刻片刻屡次得到屡次得到西，东：名作状西，东：名作状侣，友：意动用法侣，友：意动用法南，名作状南，名作状第三段第三段1.1.本段感情色彩如何？主要写了什么？本段感情色彩如何？主要写了什么？客是如何阐发当时的情怀的？客是如何
23、阐发当时的情怀的？本段写本段写“客客”的回答，阐发了怀的回答，阐发了怀古伤时之情，感情色彩甚为悲伤。古伤时之情，感情色彩甚为悲伤。 为何而悲？为何而悲？英雄业绩今安在英雄业绩今安在何况吾辈渔樵者何况吾辈渔樵者天地阔远天地阔远 而自身渺小而自身渺小长江无穷长江无穷 而人生短暂而人生短暂情怀阐发情怀阐发对比：对比：古今人物古今人物曹操，吾与子曹操，吾与子赤壁江山触发他想到历史上的英雄赤壁江山触发他想到历史上的英雄人物，当年何等英雄，而今安在人物，当年何等英雄，而今安在? ?何况吾辈渔樵江渚之上何况吾辈渔樵江渚之上! !比喻：比喻： 人生短暂，感触生悲人生短暂，感触生悲蜉蝣（天地）蜉蝣（天地） 粟（
24、沧海）粟（沧海） 哀（吾哀（吾生）生） 羡（长江）羡（长江） 理想与现实的矛盾理想与现实的矛盾理想：挟飞仙以遨游，抱明月而长终。理想：挟飞仙以遨游，抱明月而长终。现实：不可乎骤得现实：不可乎骤得古往今来，许多文人面对宇宙和历史时古往今来，许多文人面对宇宙和历史时都感到短暂悲哀。都感到短暂悲哀。2.2.第三段是怎样将情、景、理结合在一起第三段是怎样将情、景、理结合在一起的？的？主主问问客客答答古人事迹古人事迹现实人生现实人生孟德遗诗孟德遗诗孟德遗迹孟德遗迹渔樵江渚渔樵江渚蜉蝣天地蜉蝣天地安在哉安在哉平凡渺小平凡渺小人生苦短人生苦短悲之悲之缘由缘由第三段第三段写景写景议论议论抒情抒情7我说：我说：
25、“你也知道那江水和月亮吗？不断流逝的就像这江你也知道那江水和月亮吗？不断流逝的就像这江水，其实并没有真正逝去，月圆月缺，但最后没有增减。水，其实并没有真正逝去，月圆月缺，但最后没有增减。原来，如果从那变化的一面去看它，那么天地万物每一瞬原来，如果从那变化的一面去看它，那么天地万物每一瞬间都在变化。从那不变的一面看，万物和我都是长存的，间都在变化。从那不变的一面看，万物和我都是长存的，还羡慕什么呢？况且，天地之间，事物都各自有主宰，如还羡慕什么呢？况且，天地之间，事物都各自有主宰，如果不是我的东西，即使是一丝一毫也不能取用。果不是我的东西，即使是一丝一毫也不能取用。卒：卒：且夫：且夫：苟：苟：虽
26、：虽：最终，最后最终，最后苏子曰：苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如客亦知夫水与月乎？逝者如斯斯 ，而未尝往也；盈虚者如彼，而未尝往也；盈虚者如彼 ，而，而卒卒莫莫消长也。盖将自其变者而观之消长也。盖将自其变者而观之 ，则天地，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之曾不能以一瞬；自其不变者而观之 ，则，则物与我皆无尽也物与我皆无尽也 ，而又何羡乎？，而又何羡乎？且夫且夫天天地之间地之间 ，物各有主。，物各有主。苟苟非吾之所有非吾之所有 ，虽虽一毫而莫取。一毫而莫取。8只有江上的清风，和山间的明月，耳朵听到了的就成为声只有江上的清风，和山间的明月，耳朵听到了的就成为声音，眼睛看到了的就成为颜色；取
27、用它们没有人禁止，享音，眼睛看到了的就成为颜色；取用它们没有人禁止，享用它们不会竭尽。这是大自然的无穷的宝藏，我和你可以用它们不会竭尽。这是大自然的无穷的宝藏，我和你可以共享。客人高兴地笑了，洗净酒杯，重新斟酒。菜肴和果共享。客人高兴地笑了，洗净酒杯，重新斟酒。菜肴和果品都吃完了，酒杯盘子杂乱地放着。大家互相枕着靠着睡品都吃完了，酒杯盘子杂乱地放着。大家互相枕着靠着睡着了，不知不觉东方已经发白。着了，不知不觉东方已经发白。共食：共食：盏：盏：更酌：更酌：肴核：肴核：狼藉：狼藉：既：既：共享共享唯江上之清风唯江上之清风 ，与山间之明月，与山间之明月 ，耳得，耳得之而为声之而为声 ，目遇之而成色，
28、目遇之而成色 ，取之无禁，取之无禁 ，用之不竭用之不竭 ，是造物者之无尽藏也，是造物者之无尽藏也 ，而，而吾与子之所吾与子之所共食共食。”客喜而笑，洗客喜而笑，洗盏更酌盏更酌。肴核肴核既尽，杯盘既尽，杯盘狼藉狼藉。相与枕藉乎舟中。相与枕藉乎舟中 ，不知东方之不知东方之既既白。白。第四段第四段1.1.本段感情色彩如何？本段主要写什么内容？本段感情色彩如何？本段主要写什么内容？主要写苏子批评客的观点，阐发了主要写苏子批评客的观点，阐发了自己的人生感悟。本段的感情变为自己的人生感悟。本段的感情变为喜悦。喜悦。 2.2.作者从哪三个方面劝慰客人，使他从悲情作者从哪三个方面劝慰客人，使他从悲情中解脱出来
29、？中解脱出来？（1 1）从）从“变变”与与“不变不变”的角度，借水的的角度，借水的流逝，月的盈虚，来说明人个体生老病死，流逝，月的盈虚，来说明人个体生老病死，总在变化，人类代代相承，有时永恒的。总在变化，人类代代相承，有时永恒的。（2 2）物个有主，故人不能有非分之想，僭）物个有主，故人不能有非分之想，僭越之心。越之心。（3 3）大自然中拥有无尽宝藏，故吾与子）大自然中拥有无尽宝藏，故吾与子共同享用这份天然的馈赠。共同享用这份天然的馈赠。水水 月月 人人变变不变不变逝者如斯逝者如斯盈虚如彼盈虚如彼生老病死生老病死未尝往也未尝往也卒莫消长卒莫消长代代相承代代相承3.3.讨论讨论：你同意还是反对作
30、者的观点？从作：你同意还是反对作者的观点？从作者的观点中我们可以看出他是一个怎样的人？者的观点中我们可以看出他是一个怎样的人？ 他的人生态度是乐观的，作者表明的观点是希他的人生态度是乐观的，作者表明的观点是希望一个人不要发无病之呻吟，不要去追求那种看似望一个人不要发无病之呻吟，不要去追求那种看似超脱尘世其实却并不现实的幻想世界；而适应现实，超脱尘世其实却并不现实的幻想世界；而适应现实，在目前这种宁静恬适的环境中不妨陶醉在大自然的在目前这种宁静恬适的环境中不妨陶醉在大自然的怀抱中。但也有负面因素，主张随遇而安也可能导怀抱中。但也有负面因素，主张随遇而安也可能导致斗志的消减。致斗志的消减。 但苏轼
31、是在走出监狱到达流放地而几乎丧失自但苏轼是在走出监狱到达流放地而几乎丧失自由的情况下说这番话的，由的情况下说这番话的，反映了他的坦荡、旷达和反映了他的坦荡、旷达和强烈的生活信念，值得肯定的方面是主流。强烈的生活信念，值得肯定的方面是主流。积极进取，直面人生积极进取，直面人生听任天命，随遇而安听任天命，随遇而安穷则独善其身穷则独善其身达则兼济天下达则兼济天下2.2.这样结尾有什么深刻含义？这样结尾有什么深刻含义？ 这样结尾是向政敌的一种暗示：这样结尾是向政敌的一种暗示：我虽然遭受迫害，贬滴黄州，但我虽然遭受迫害，贬滴黄州，但我的日子过得并不错，既不寂寞我的日子过得并不错，既不寂寞也不苦恼。这实际
32、上是一种抗议。也不苦恼。这实际上是一种抗议。你认为当时真有你认为当时真有这样一场主客问这样一场主客问答吗？他们所表答吗？他们所表现的人生态度有现的人生态度有什么不同？什么不同？ 本文的艺术特色：本文的艺术特色：1.1.多次采用主客问答的形多次采用主客问答的形式，是行文结构波澜起伏，式，是行文结构波澜起伏，作者的思想感情也因之得作者的思想感情也因之得以层层展现、深层揭示。以层层展现、深层揭示。2.2.写景、议论、抒情的紧写景、议论、抒情的紧密结合。密结合。四、深入探究，归纳总结四、深入探究，归纳总结一层：夜游之乐一层：夜游之乐1 1泛舟赤壁，襟怀开朗泛舟赤壁，襟怀开朗 （乐）（乐） 二层：乐极悲
33、来二层：乐极悲来2 2饮酒放歌，箫音怨慕饮酒放歌，箫音怨慕 （转悲）（转悲）3 3慨叹人生，苦短失意慨叹人生，苦短失意 （悲）（悲） 三层：因悲生悟三层：因悲生悟4 4苏子作答，妙语解颐苏子作答，妙语解颐 （转喜）（转喜） 主客尽欢，忘情尘世主客尽欢，忘情尘世 （乐）（乐）结构结构情感情感使动用法和意动用法使动用法和意动用法 使动用法：使动用法： 一般句子，主语是动作的施行者，宾语是一般句子，主语是动作的施行者，宾语是动作的对象。当动作的对象。当主语不施行主语不施行动词所表示的动词所表示的动作动作，而是，而是主语使宾语施行这个动作主语使宾语施行这个动作时，时，即是谓语动词具有即是谓语动词具有“
34、使宾语怎么样使宾语怎么样”的意的意思，它就是使动用法了。思，它就是使动用法了。 翻译：翻译：使（令、让）宾语谓语使（令、让）宾语谓语 使动用法的三种情况：使动用法的三种情况： 动词作使动用法。动词作使动用法。 “必先苦其心志，劳其筋骨必先苦其心志，劳其筋骨” 名词作使动用法。名词作使动用法。 “先破秦入咸阳者王之先破秦入咸阳者王之” 形容词作使动用法。形容词作使动用法。 “凄神寒骨，悄怆幽邃凄神寒骨，悄怆幽邃” 使使.劳累劳累使使.为王为王使使.凄寒凄寒 意动用法：意动用法： 所谓意动用法，就是所谓意动用法，就是形容词、名词用作动形容词、名词用作动词后，主语对宾语含有词后，主语对宾语含有“认为
35、（觉得）宾认为（觉得）宾语怎么样语怎么样”，或者主语把宾语，或者主语把宾语“当做（看当做（看成）什么成）什么”。代词有时也活用为意动。动代词有时也活用为意动。动词一般不用如意动。词一般不用如意动。 翻译：翻译：“以以为为”或或“认为认为是是”或或“把把当作当作” 意动用法的两种情况：意动用法的两种情况： 形容词作意动用法。形容词作意动用法。 “滕公奇其言，壮其貌，释而不斩。滕公奇其言，壮其貌，释而不斩。 ” 名词作意动用法。名词作意动用法。 “ 今我在也，而人皆藉（欺侮）吾弟，令今我在也，而人皆藉（欺侮）吾弟，令我百岁后，皆鱼肉之。我百岁后，皆鱼肉之。” 认为其言奇，认为其貌壮认为其言奇，认为
36、其貌壮把把当作鱼肉任意宰割当作鱼肉任意宰割作业作业 1、翻译、翻译项脊轩志项脊轩志 2、熟背、熟背赤壁赋赤壁赋 3、星期天晚修交练习册，检查、星期天晚修交练习册，检查赤壁赋赤壁赋练习。练习。 一.指出下列各字的通假字1 1、举酒属客、举酒属客 二.指出下列句子的修辞手法1 1、诵明月之诗，歌窈窕之章。、诵明月之诗，歌窈窕之章。2 2、白露横江，水光接天。、白露横江，水光接天。3 3、余音袅袅，不绝如缕。、余音袅袅，不绝如缕。4 4、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。5 5、驾一叶之扁舟，举匏樽以相属、驾一叶之扁舟，举匏樽以相属6 6、寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟、寄蜉蝣于
37、天地，渺沧海之一粟7 7、哀吾生之须臾，羡长江之无穷、哀吾生之须臾，羡长江之无穷8 8、挟飞仙以遨游，抱明月而长终、挟飞仙以遨游，抱明月而长终嘱嘱互文见义对偶对偶比喻比喻修辞手法（修辞手法（ ）修辞手法（修辞手法（ ）修辞手法（修辞手法（ ）修辞手法（修辞手法（ ）修辞手法（修辞手法（ ）修辞手法（修辞手法（ ）修辞手法（修辞手法（ ）修辞手法（）修辞手法（）对偶对偶、夸张、夸张对偶对偶对偶对偶对偶对偶对偶对偶五、课堂演练，知识回顾五、课堂演练，知识回顾三.指出下列句子的特殊句式1.而今安在哉而今安在哉?2.泛舟游于赤壁之下。泛舟游于赤壁之下。3.此非孟德之困于周郎者乎此非孟德之困于周郎者乎?
38、 4.月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。5.凌万顷之茫然。凌万顷之茫然。6.而又何羡乎？而又何羡乎？7.何为其然也？何为其然也？8.况吾与子渔樵于江渚之上。况吾与子渔樵于江渚之上。宾语前置宾语前置宾语前置宾语前置宾语前置宾语前置介词结构后置介词结构后置被动句式被动句式介词结构后置介词结构后置介词结构后置介词结构后置定语后置定语后置四、指出下列句子的活用现象四、指出下列句子的活用现象名作状名作状1.西西望夏口，望夏口，东东望武昌。望武昌。2.侣侣鱼虾而鱼虾而友友麋鹿麋鹿3. 舞舞幽壑之潜蛟，幽壑之潜蛟，泣泣孤舟之嫠妇孤舟之嫠妇4.月明星稀，乌鹊月明星稀，乌鹊南南飞飞
39、5.下下江陵，顺流而江陵，顺流而东东也也意动用法意动用法使动用法使动用法名作状名作状名作动名作动五、一词多义五、一词多义1.歌歌扣舷而扣舷而歌歌之之歌歌曰：曰：“桂棹桂棹兮兮 倚倚歌歌而和之而和之2.望望七月即七月即望望望望美人兮天一方美人兮天一方3.下下方其破荆州，方其破荆州，下下江陵江陵苏子与客泛舟游于赤壁之苏子与客泛舟游于赤壁之下下4.如如5.之之6.乎乎飘飘乎飘飘乎如如遗世独立遗世独立纵一苇之所纵一苇之所如如哀吾生哀吾生之之须臾须臾惟江上惟江上之之清风清风耳得耳得之之而为声而为声月出于东山月出于东山之之上上扣舷而歌扣舷而歌之之浩浩浩浩乎乎如冯虚御风如冯虚御风此非孟德之困于周郎者此非孟德
40、之困于周郎者乎乎相与枕藉相与枕藉乎乎舟中舟中7.于于苏子与客泛舟游苏子与客泛舟游于于赤壁之下赤壁之下些非孟德之困些非孟德之困于于周郎者乎周郎者乎月出月出于于东山之上东山之上动词，唱动词，唱名词，歌词名词，歌词名词，歌声名词，歌声名词，农历每月十五名词，农历每月十五动词，眺望动词，眺望动词，攻下、攻占动词，攻下、攻占名词，下面，位置低的，与上相对名词，下面，位置低的，与上相对动词，像动词，像动词，往，到动词，往，到助词，取独助词，取独助词，的助词，的代词，它代词，它助词，不译助词，不译动、形容词尾动、形容词尾语气助词，用于句末，语气助词，用于句末，“吗吗”介词，在介词，在介词，在介词，在介词，表
41、被动介词，表被动介词，从介词，从音节助词，不译音节助词，不译六、综合练习六、综合练习 1 1解释下列加点的词。解释下列加点的词。 驾一叶之扁舟 山川相缪 。 抱明月而长终托遗响于悲风 2 2指出下列各句中的加点词与画线句中的加点词含义或用法相同的句子。指出下列各句中的加点词与画线句中的加点词含义或用法相同的句子。 赤壁赤壁赋赋。( ( ) ) A A酾酒临江，横槊酾酒临江，横槊赋赋诗，固一世之雄也。诗，固一世之雄也。B B刻唐贤今人诗刻唐贤今人诗赋赋于其上。于其上。 C C岁岁赋赋其二。其二。D D孰知孰知赋赋敛之毒有甚是蛇者乎。敛之毒有甚是蛇者乎。 况吾与子渔樵况吾与子渔樵于于江渚之上。江渚
42、之上。( ( ) ) A A少焉，月出少焉，月出于于东山之上。东山之上。 B B赵尝五战赵尝五战于于秦。秦。 C C寄蜉蝣寄蜉蝣于于天地。天地。 D D其势弱其势弱于于秦。秦。 西西望夏口，望夏口，东东望武昌望武昌( ( ) ) A A月明星稀，乌鹊月明星稀，乌鹊南南飞。飞。 B B方其破荆州、方其破荆州、下下江陵。江陵。 C C任意东任意东西西。 D D顺流而顺流而东东也。也。 侣侣鱼虾而鱼虾而友友麋鹿。麋鹿。( ( ) ) A A以以先先国家之急而国家之急而后后私仇也。私仇也。 B B况吾与子况吾与子渔樵渔樵于江渚之上。于江渚之上。 C C月明星稀，乌鹊月明星稀，乌鹊南南飞。飞。 D D抱
43、明月而长终。抱明月而长终。 形容船小形容船小萦绕萦绕同同一样一样箫声的余音箫声的余音B BC CA AA A3指出下列各句中句式与画线句句式相同的句子。 何为其然也何为其然也?(?( ) ) A A是故燕虽小国而后亡。是故燕虽小国而后亡。 B B是以先帝简拔以遗陛下。是以先帝简拔以遗陛下。 C C此非孟德之困于周郎者乎此非孟德之困于周郎者乎? ? D D何以战何以战? ? 此非孟德之困于周郎者乎此非孟德之困于周郎者乎?( )?( ) A.A.何为其然也何为其然也? B? B而今安在哉而今安在哉? ? C. C.人非生而知之者，孰能无惑? D D今是溪独见辱于愚。今是溪独见辱于愚。4 4下列不同
44、于其他句式的一项是下列不同于其他句式的一项是( )( ) A A而又何羡乎？而又何羡乎？ B B而今安在哉？而今安在哉？ C C何为其然也？何为其然也？ D D故凡愚者莫我若也。故凡愚者莫我若也。5.5.下列各句中加点字解释错误的一项是下列各句中加点字解释错误的一项是( )( ) A举酒举酒属属客。（属，通客。（属，通“嘱嘱”，劝人饮酒），劝人饮酒） B客有吹洞箫者，倚歌而客有吹洞箫者，倚歌而和和之。（音之。（音，同声相应，唱和），同声相应，唱和） C方其破荆州，方其破荆州，下下江陵。（下，往下游走）江陵。（下，往下游走） D山川相山川相缪缪，郁乎苍苍。（缪，缭，盘绕），郁乎苍苍。（缪，缭，盘
45、绕）6 6对下列句子加点词的解释，不正确的一项是（对下列句子加点词的解释，不正确的一项是（ ） A举酒属客举酒属客 属：寄，劝属：寄，劝 B冯冯虚虚御御风风 冯：乘冯：乘 御：驾御：驾 C倚倚歌而和之歌而和之 倚：靠，依倚：靠，依 D盈盈虚青如彼虚青如彼 盈：满盈：满DDDCC 结束语当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。When You Do Your Best, Failure Is Great, So DonT Give Up, Stick To The End谢谢大家荣幸这一路，与你同行ItS An Honor To Walk With You All The Way演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
