1、2022-5-28 中等职业教育课程改革国家规划新教材中等职业教育课程改革国家规划新教材主讲：徐锦泉主讲：徐锦泉广州市侨光财经职业技术学校广州市侨光财经职业技术学校2022-5-28教学课题教学课题 o 发展要从所学专业起步发展要从所学专业起步 2022-5-28教学目标教学目标 o 认知：认知：了解所学专业及其对应职业群和相关行业，理解职业对从业者的素质要求。o 情感态度观念：情感态度观念：培养学生的职业素质意识，树立行行出状元、中职生能成长的信念，形成正确的职业价值取向。o 运用运用：能够运用所学知识分析自己所学专业对应的职业或职业群，分析本人发展条件，了解本专业的社会需要，挖掘自己与职业
2、要求相符的长处，找到存在的差距。 2022-5-28课程框架课程框架o 一、一、 专业与专业对应的职业群专业与专业对应的职业群 o 二、二、 职业对从业者素质的要求职业对从业者素质的要求o 三、三、 职业资格证书与职业生涯发展职业资格证书与职业生涯发展o 四、四、 树立正确的人才观树立正确的人才观2022-5-28一、一、 专业与专业对应的职业群专业与专业对应的职业群o 1、 中等职业学校专业设置的特点中等职业学校专业设置的特点o 中等职业学校的专业是根据社会分工需要而划分的。职业教育的专业设置，其特点是明显的技术性和职业性，往往与社会上一定的职业群相对应。o 各专业都有各自的教学计划，以体现
3、本专业的培养目标和要求。o 职业学校的课程，是中职生就业的基础，是为中职生顺利就业和职业生涯发展服务的。2022-5-28一、一、 专业与专业对应的职业群专业与专业对应的职业群o 中职生面对的两类职业群中职生面对的两类职业群 P28o 对于中职生的职业生涯发展来说，所学专业对应的职业群有两类：适合中职生横向发展的职业群和适合中职生纵向发展的职业群。o 适合中职生的职业群o 适合中职生的职业群2022-5-28适合中职生的职业群适合中职生的职业群2022-5-282022-5-282022-5-28课程框架课程框架o 一、一、 专业与专业对应的职业群专业与专业对应的职业群o 二、二、 职业对从业
4、者素质的要求职业对从业者素质的要求o 三、三、 职业资格证书与职业生涯发展职业资格证书与职业生涯发展o 四、四、 树立正确的人才观树立正确的人才观2022-5-28二、二、 职业对从业者素质的要求职业对从业者素质的要求o 用人单位招聘员工时，是专看技能强弱吗？用人单位招聘员工时，是专看技能强弱吗？o 他们更看重从业者的综合职业素质，因此他们在录音从业人员时，往往通过多种方式全方位了解求职者。o 职业素质是指劳动者在一定的生理和心理条件的基础上，通过等途径而形成和发展起来的，在职业活动中发挥作用的一种基本品质。o 职业素质主要包括。 2022-5-28二、二、 职业对从业者素质的要求职业对从业者
5、素质的要求o1、 思想道德素质思想道德素质o思想道德素质主要是指从业者在等。它是职业素质的灵魂，对其他素质起统领作用，决定中职生未来职业活动的政治方向和价值取向是否正确，是从业者职业生涯发展的根本保证。o其中，职业道德素质是指从业者在职业活动中表现出来的遵守职业道德规范的状况和水平。o职业道德素质的重点是。衡量一个人职业道德素质的高低，主要看他是否具有良好的职业行为习惯。而良好的职业行为习惯的养成，要从日常生活的点滴小事做起。2022-5-28二、二、 职业对从业者素质的要求职业对从业者素质的要求o 2、科学文化素质科学文化素质o 科学文化素质科学文化素质是指从业者，是职业素质的基础。o 中职
6、生的科学文化素质，主要表现在强烈的的科学精神上。2022-5-28二、二、 职业对从业者素质的要求职业对从业者素质的要求o 3、专业素质专业素质o 专业素质专业素质是指从业者在职业活动中，在方面表现出来的状况和水平。掌握熟练地专业技能、扎实的专业知识，o 具有在职业活动中改造自然、改造社会的，是中职生与同年龄段其他青年人的重要区别。o 专业素质是职业素质构成中的重点。中职生今后要通过职业活动。 2022-5-28二、二、 职业对从业者素质的要求职业对从业者素质的要求o 4、身体心理素质身体心理素质o 身体心理素质身体心理素质是指从业者身体各器官的机能和个性心理品质的状态和水平，具体表现为主要表
7、现为体格强健、身体健康、动作协调，主要表现为能力齐备、情感健康、意志坚强。身体心理素质是职业素质的载体，是中职生获得成功职业生涯的重要条件。o 竞争强、压力大，已成为现代职业人必须面对的主要问题。同等条件下，身心健康、乐观自信、精力充沛的从业者能在竞争中胜出。2022-5-28课程框架课程框架o 一、一、 专业与专业对应的职业群专业与专业对应的职业群 o 二、二、 职业对从业者素质的要求职业对从业者素质的要求 o 三、三、 职业资格证书与职业生涯发展职业资格证书与职业生涯发展 o 四、四、 树立正确的人才观树立正确的人才观2022-5-28三、三、 职业资格证书与职业生涯发展职业资格证书与职业
8、生涯发展o 1、职业资格证书对职业生涯发展的作用职业资格证书对职业生涯发展的作用o 中职生的优势不是学历，而是，证明这一优势的重要凭证是职业资格证书。，对中职生就业有特别重要的意义。o “证”是求职就业的“入场券”，“证”是具有实力、能胜任岗位的标志，。o 取得多个职业资格证书，不但能扩大择业面，增加就业机会，而且能大大提高择业过程中的主动性，使自己既具备第一岗位的任职能力，又具备转换岗位的适应能力。2022-5-28三、三、 职业资格证书与职业生涯发展职业资格证书与职业生涯发展o学历文凭与职业资格证书学历文凭与职业资格证书o（一）是一个人学习的经历，表明在某个学校学习是毕业还是肄业。学历文凭
9、是一个人接受教育的年限、所具有的文化程度或者学业程度的证明，由教育部门颁发。当一个人按期完成某类正规教育，经考试合格后都会得到一份。o（二）是指从事某一职业所的基本要求。职业资格标准与某一职业所需要的能力具体要求密切结合，反映特定职业的实际工作标准和规范，以及劳动者从事这种职业所达到的实际能力水平。2022-5-28三、三、 职业资格证书与职业生涯发展职业资格证书与职业生涯发展o 3、与中职生就业有关的职业资格证书与中职生就业有关的职业资格证书o 与中职生就业有关的职业资格证书有三大系列：o 以技能为主的职业资格证书、o 专业技术人员职业资格证书、o 公务员职业资格证书。o 所学专业不同，对应
10、的证书系列有别。2022-5-28三、三、 职业资格证书与职业生涯发展职业资格证书与职业生涯发展o对职业资格证书的选择， 应按以下步骤进行： P37第一、 中职生应该在理清所学专业对应职业群的基础上，了解适合自己第二、 对所选职业的职业资格标准做进一步了解，并以此为据。第三 、了解所选职业纵向发展的途径，找出所。第四 、职业资格标准是中职生强化自身职业能力的依据，依据职业资格标准强化自己的职业能力，并是中职生顺利就业的前提条件，也是职业生涯可持续发展的重要保证。2022-5-28三、三、 职业资格证书与职业生涯发展职业资格证书与职业生涯发展o附：职业资格证书种类举例职业资格证书种类举例o一、劳
11、动部证书一、劳动部证书o人力资源管理师 | 营销师| 电子商务师 | 物流师| 物业管理师 | 经营师| 策划师 | 营养师 | 秘书 | 项目管理师 | 心理咨询师 | 公关员 | 企业培训师 | 职业经理人 | 理财规划师 | 园艺师 | 景观设计师 o二、人事部证书二、人事部证书o一级建造师 | 二级建造师 | 造价工程师 | 注册咨询工程师（投资）| 质量专业技术资格 | 监理工程师 | 经济师 | 一级注册建筑师 | 二级注册建筑师 |投资建设项目管理师 | 环境影响评价工程师 | 房地产经纪人 | 房地产估价师 | o会计职称 | 企业法律顾问 o三、建设部证书三、建设部证书o造价
12、员 | 建筑预算员 | 建筑质检员 | 建筑材料员 | 建筑施工员 | 建筑安全员 | 建筑五大员年审继教| 装饰预算员 | 装饰施工员 | 物业管理企业经理 2022-5-28附：职业资格证书种类举例职业资格证书种类举例o四、旅游局证书四、旅游局证书o导游资格 | 中级导游 o五、财政部证书五、财政部证书o会计从业资格证 | 会计职称o六、教育部证书六、教育部证书o教师资格证 o七、认证类证书七、认证类证书oISO9000内审员/外审员 | ISO14000o八、保险类证书八、保险类证书o保险经纪人 | 保险代理人 o九、报关员九、报关员o报关员 o十、网络教学十、网络教学o监理工程师 |
13、咨询工程师 | 安全评价师 | 设备监理师 | 造价工程师 | 岩土工程师 | 房地产估价师 o土地估价师 | 建造师 | 结构工程师 | 质量资格 | 投资项目管理师 | 安全工程师 | 房地产经纪人 | 土地登记代理人 2022-5-28附：职业资格证书种类举例职业资格证书种类举例o环境影响评价师 | 经济师 | 注册税务师 | 资产评估师 | 会计职称 | 报关员 | 报检员 | 外销员 |单证员 | 注册会计师o会计证 | 统计师 | 审计师 | 企业法律顾问 | 国际商务师 | BEC | 公共英语 | 自考英语 | 英语四级 | 日语等级o在职申硕英语、攻硕英语 | 零起点英、日、
14、德、法语 | 职称英语、日语 | 执业药师 | 临床执业、助理医师 o口腔执业药师 | 中医师 | 卫生职称 o十一、全国人事人才培训认证十一、全国人事人才培训认证o国际商务单证员 | 国际商务跟单员 | 国际货运代理师 | 营销师 | 物流管理师 | 信用管理师 o会展管理师 | 房地产职业经理人 | 理财规划师 | 汽车营销师 | 职业经理人 | 人力资源管理师 | 项目管理师 | 营养（保健）师 | 心理咨询师2022-5-282022-5-28课程框架课程框架o 一、一、 专业与专业对应的职业群专业与专业对应的职业群 o 二、二、 职业对从业者素质的要求职业对从业者素质的要求 o 三、
15、三、 职业资格证书与职业生涯发展职业资格证书与职业生涯发展 o 四、四、 树立正确的人才观树立正确的人才观2022-5-28四、四、 树立正确的人才观树立正确的人才观o 1、中职生能成才、中职生能成才o 人才观是人才本质及发展成长规律的基本观点。o 人才是具有某种特长的人。能创造良好的经济效益和社会效益，是人才的重要特征。2022-5-28四、四、 树立正确的人才观树立正确的人才观o 2、各行业里人才辈出、各行业里人才辈出o 社会对人才的需求是多样化的，只要充分发挥自己的长处，人人都有可能成为社会发展的有用之才。o 中职生应树立“天生我材必有用”的理念，要对自己的职业生涯充满信心。2022-5-282022-5-282022-5-28
