1、奥地利的国花？奥地利的国花？雪绒花雪绒花雪绒花 奥地利的国花奥地利的国花雪绒花（原名火绒雪绒花（原名火绒草）草） 在奥地利，雪绒花象征着勇敢，因为在奥地利，雪绒花象征着勇敢，因为野生的雪绒花生长在环境艰苦的高山上，野生的雪绒花生长在环境艰苦的高山上，常人难以得见其美丽容颜，所以见过雪绒常人难以得见其美丽容颜，所以见过雪绒花的人都是英雄。雪绒花是勇气的象征，花的人都是英雄。雪绒花是勇气的象征，只有勇士才可以采摘到它！只有勇士才可以采摘到它！ 雪绒花雪绒花是音乐剧是音乐剧音乐之声音乐之声里一首脍炙里一首脍炙人口的歌曲，作曲家李查德人口的歌曲，作曲家李查德罗杰斯和剧作家奥罗杰斯和剧作家奥斯卡斯卡哈默
2、斯坦第二于哈默斯坦第二于19591959年合作完成。演出后年合作完成。演出后深受观众欢迎。深受观众欢迎。19651965年改编成同名电影，同年，年改编成同名电影，同年，该影片获奥斯卡金像奖。该影片获奥斯卡金像奖。 音乐之声音乐之声中的插曲中的插曲哆来咪哆来咪、孤独的孤独的牧羊人牧羊人、雪绒花雪绒花十分著名。十分著名。 雪绒花雪绒花以优美抒情的旋律，甜美和谐的歌以优美抒情的旋律，甜美和谐的歌声，诗一般的语言表达了作者对大自然的热爱和声，诗一般的语言表达了作者对大自然的热爱和对美好生活的向往，抒发了对祖国的热爱之情。对美好生活的向往，抒发了对祖国的热爱之情。雪绒花简介雪绒花简介 音乐之声音乐之声的
3、故的故事讲述了发生在事讲述了发生在20世世纪纪30年代奥地利萨尔年代奥地利萨尔茨堡的事情。茨堡的事情。 在萨尔茨堡一座在萨尔茨堡一座古老的修道院中有一古老的修道院中有一名叫玛丽亚的年轻修名叫玛丽亚的年轻修女，她生性活泼、喜女，她生性活泼、喜欢唱歌。欢唱歌。 后来，玛丽亚到特后来，玛丽亚到特拉普特上校家担任拉普特上校家担任家庭教师，玛丽亚家庭教师，玛丽亚用爱心与音乐赢得用爱心与音乐赢得了失去母爱的孩子了失去母爱的孩子们的心。们的心。doe, a deer, a female deerray, a drop of golden sunme, a name i call myselffar, a l
4、ong, long way to runsew, a needle pulling threadla, a note to follow sewtea, a drink with jam and breadthat will bring us back to do (oh-oh-oh)do-re-mi-fa-so-la-ti-do so-do! 在上校离家期间玛丽亚和孩子们排练了合唱。歌声深在上校离家期间玛丽亚和孩子们排练了合唱。歌声深深打动了上校，激发了他歌唱的兴致。他轻拂六弦琴，唱起深打动了上校，激发了他歌唱的兴致。他轻拂六弦琴，唱起了了 。 雪绒花雪绒花 演唱者演唱者演唱整首演唱整首歌曲
5、运用歌曲运用了哪几种了哪几种演唱形式？演唱形式？ 演唱者演唱整首歌曲运用如下演唱形式：独唱 重唱齐唱 合唱 重唱与合唱有什么相同和不同之处？不同点：每个声部由一位演唱 者演唱的形式是重唱。 每个声部由一组演唱 者演唱的形式是合唱相同点：都是演唱多声部歌曲。 这首歌是几拍子的？这首歌是几拍子的？你能体会歌曲的情绪吗？你能体会歌曲的情绪吗？你认为这首歌曲的力度、情绪有何变化？你认为这首歌曲的力度、情绪有何变化？ mpmf吧！吧！7 7A 段段B 段段部分的音乐，带部分的音乐，带抒情性抒情性部分的音乐，带点部分的音乐，带点活泼活泼低声部学唱雪雪 绒绒 花，花， 雪雪 绒绒 花，花， 每每 天天 清晨
6、欢清晨欢 迎迎 我。我。 小小 而而 白，白， 纯纯 又又 美，美， 总总 很很 高高 兴兴 见见 我。我。 雪似的雪似的 花朵深花朵深 情情 开开 放，放， 愿愿 永永 远远 鲜鲜 艳艳 芬芬 芳。芳。雪雪 绒绒 花，花， 雪雪 绒绒 花，花， 为为 我我 祖国祝祖国祝 福福 吧吧 ! 学唱二声部 雪绒花雪绒花这首歌在影片中出现这首歌在影片中出现了两次，你觉得电影音乐在影片中了两次，你觉得电影音乐在影片中起什么作用？起什么作用？电影歌曲的作用：电影歌曲的作用： 贯穿主题的作用。贯穿主题的作用。发展情节的作用。发展情节的作用。刻画人物性格和内心世界的作用。刻画人物性格和内心世界的作用。 故事正
7、在继续故事正在继续 可惜好景不长，德国侵占了奥地利。特拉普上可惜好景不长，德国侵占了奥地利。特拉普上校不愿意归属德国统治，就在他们逃跑之际，被敌校不愿意归属德国统治，就在他们逃跑之际，被敌人发现了，上校伪装是去萨尔茨堡参加音乐节演出。人发现了，上校伪装是去萨尔茨堡参加音乐节演出。敌人对他进行了严密的监视。上校家庭合唱团在这敌人对他进行了严密的监视。上校家庭合唱团在这个晚会上表演的第一个节目就是个晚会上表演的第一个节目就是雪绒花雪绒花。当。当雪绒花雪绒花这首象征祖国的歌曲回荡在剧场时，听这首象征祖国的歌曲回荡在剧场时，听众们的内心都沸腾起来，人们怀着对祖国的必胜信众们的内心都沸腾起来，人们怀着对
8、祖国的必胜信念，一齐高唱起来，歌声使敌人感到恐怖。念，一齐高唱起来，歌声使敌人感到恐怖。 电影音乐电影音乐电影音乐电影音乐:是是 指为电影创作指为电影创作,编配的音乐编配的音乐. 作用作用:(1) 更密切地参与剧情，更深刻地揭示人物的内心活动。音乐可以用更密切地参与剧情，更深刻地揭示人物的内心活动。音乐可以用来渲染烘托电影画面的情绪气氛来渲染烘托电影画面的情绪气氛 (2) 突出主题突出主题,概括影片的主题思想概括影片的主题思想 (3) 抒情作用抒情作用,抒发影片人物的感情抒发影片人物的感情,表现人物内在的心理体验表现人物内在的心理体验,性格性格. (4) 为影片营造一种特定的背景气氛，从而深化
9、视觉效果，增强影片为影片营造一种特定的背景气氛，从而深化视觉效果，增强影片的感染力的感染力音乐还可以表现民族特征与地方特色。从音乐中，观众们大概可以了解到故事音乐还可以表现民族特征与地方特色。从音乐中，观众们大概可以了解到故事发生的地域。一个民族的特征，精神特点、习俗、命运、气质，都可在音乐中鲜发生的地域。一个民族的特征，精神特点、习俗、命运、气质，都可在音乐中鲜明地表现出明地表现出 电影电影音乐之声音乐之声也是很经典地运用音乐的影片，整个影片贯穿于音乐当中，也是很经典地运用音乐的影片，整个影片贯穿于音乐当中，音乐给这部片带来清爽的感觉，音乐使的这部片里的人物的关系发生了变化。通音乐给这部片带
10、来清爽的感觉，音乐使的这部片里的人物的关系发生了变化。通过音乐的共同认知，影片的人物们达到了和谐相处，影片的主题曲雪绒花使过音乐的共同认知，影片的人物们达到了和谐相处，影片的主题曲雪绒花使观众的情绪达到了高潮，假若没有声音的存在这种效果是难以想象的，正是音乐观众的情绪达到了高潮，假若没有声音的存在这种效果是难以想象的，正是音乐给这部片以灵魂，使这部片经久不衰。给这部片以灵魂，使这部片经久不衰。 电影音乐 电影音乐泛指电影中所用的一切音乐和歌曲，也专指电影音乐泛指电影中所用的一切音乐和歌曲，也专指作曲家为影片创作的音乐和歌曲。音乐进入电影综合艺术作曲家为影片创作的音乐和歌曲。音乐进入电影综合艺术
11、之后本质不变，其要素仍是旋律、和声、节奏和色彩，但之后本质不变，其要素仍是旋律、和声、节奏和色彩，但电影音乐创作的艺术构思、艺术结构和音乐形象的体现，电影音乐创作的艺术构思、艺术结构和音乐形象的体现，都受影片的艺术总构思、总结构和画面视觉形象的制约，都受影片的艺术总构思、总结构和画面视觉形象的制约，有时音乐的听觉形象还要与语言、音响效果的听觉形象相有时音乐的听觉形象还要与语言、音响效果的听觉形象相结合。结合。 音乐在电影中的美学功能大体上包括：音乐在电影中的美学功能大体上包括：（）抒情性。音乐是最长于表现情感的艺术，在电影中（）抒情性。音乐是最长于表现情感的艺术，在电影中能够充分发挥抒发感情的
12、功能，深入揭示剧中人物的内心能够充分发挥抒发感情的功能，深入揭示剧中人物的内心世界。世界。（）戏剧性。交响音乐的创作经验，有助于表现影片的（）戏剧性。交响音乐的创作经验，有助于表现影片的戏剧性矛盾冲突，烘托戏剧高潮。戏剧性矛盾冲突，烘托戏剧高潮。（）气氛性。（）气氛性。 在无声电影时期，音乐从头至尾不断，在无声电影时期，音乐从头至尾不断，但是只起伴奏的作用。进入有声电影时期，但是只起伴奏的作用。进入有声电影时期，影片中的听觉形象除音乐之外，增加了语言影片中的听觉形象除音乐之外，增加了语言和音响效果，使音乐在电影综合艺术中得到和音响效果，使音乐在电影综合艺术中得到了解放，开始能够更符合音乐艺术规律地、了解放，开始能够更符合音乐艺术规律地、合理地使用音乐。电影音乐的曲式，也改变合理地使用音乐。电影音乐的曲式，也改变为分段陈述。为分段陈述。
