南京力学苏教版四年级数学下册《三位数乘两位数》教案及课件（定稿；市级公开课）.zip

1三位数乘两位数教学内容：苏教版义务教育教科书数学四年级下册第 27 页例1 和“练一练”，练习五第 1-4 题。教学目标：1. 使学生经历探索三位数乘两位数笔算方法的过程，理解三位数乘两位数的算理，掌握三位数乘两位数的方法，并能正确地进行计算。2. 使学生在探索计算方法过程中体会新旧知识间的内在联系，积累计算学习的经验，培养初步的概括、归纳、类比的思维能力，体悟数学建模思想。3. 使学生在参与学习过程中，获得学习成功的体验，产生对学习内容的兴趣，培养良好的学习习惯。教学重点：探索并理解三位数乘两位数的笔算方法。教学准备：多媒体课件教学过程：一、创设情境一、创设情境 以旧引新以旧引新师：（课件出示）学校篮球队有 13 名队员,学校奖励每位队员一套球衣和一双篮球鞋，买 13 套球衣，共付多少元？ 怎样列式呢？学生说，教师板书：6413。师：你们会用竖式计算吗？请在作业纸上独立完成。（指名学生板演）集体交流。师：你是怎么算的？说得真好！谢谢你，和他一样的举手。二、尝试探究二、尝试探究 归纳算法归纳算法师：（课件出示）学校篮球队有 13 名队员,学校奖励每位队员一套球衣和一双篮球鞋，买 13 双球鞋，共付多少元？ 怎样列式呢？学生说，教师板书：15813= 怎么算呢？谈话：这节课，我们就一起来学习三位数乘两位数。（板书课题）15813= 会算吗？你能想办法算出得数吗？试一试学生尝试用自己的方法计算，教师巡视，组织展示。谁来说一说？（出示竖式）你是怎么算的？听明白了吗？谁再来说一说？是这样的算的举手，大部分同学都是这样算的。2咦，三位数乘两位数我们还没有学，你们是怎么想到的？这样算对不对？这样算的道理是什么？我们一起来看看。这里的 3158 表示什么？（预设 1：买 3 双篮球鞋要付多少钱？预设 2：3 个158 是多少？）10158 表示什么？（预设 1：买 10 双篮球鞋要付多少钱？预设 2：10 个 158是多少？）最后加起来表示什么？（预设 1：买 13 双篮球鞋要付多少钱？预设 2：13 个158 是多少？）交流用其他方法算出得数。出示横式 1583=474，15810=1580，474+1580=20541583 求的是什么？它对应的竖式是哪一步？15810 求的是什么？它对应的竖式是哪一步？474+1580 求的是什么？它对应的竖式是哪一步？你发现什么？是的，都分别算 3 双篮球鞋钱数和 10 双篮球鞋钱数，再把两个结果加起来。虽然这两种方法的书写的形式不一样，但道理是一样的。通过刚才交流，这样列竖式计算是可以的。示范板演竖式。看，我们从两位数乘两位数，想到了三位数乘两位数的方法，还知道了这样算的道理。那 12471=你们会用竖式计算吗？学生独立计算，教师行间巡视。投影展示，集体交流。谁来说一说，你是怎么算的？生说，同时说一说道理。师：出示错的，谁来说说他什么地方出问题了？第一步，（没有问题），第二步呢？应该算是什么？哦，十位上的 7 没有与百位上数相乘，不乘行吗？（不乘算的是 70 个 24，这里算的是 70 个 124。）师（指例题、试一试）：这两题都是三位数乘两位数，我们怎么算的？(课件出示模型)咦，数没有了，三位数乘两位数，怎么算？学生归纳：先用两位数个位上的数乘三位数，得数末位和个位对齐；再用两位数十位上的数乘三位数，得数末位和十位对齐，最后把两次乘的积加起来。同桌互相说一说。三、巩固练习三、巩固练习 提升能力提升能力师：现在你能用刚才的方法来算一算，看谁算得又对又快。3 练一练 60334 26127学生独立计算，教师行间巡视。集体交流。第 1 小题，重点关注中间 0 没有乘的。第 2 小题，重点交流两位数放在上面计算的。我们计算三位数乘两位数要注意什么？师：看，谁来了，小猪佩奇和小伙伴们也在进行计算比赛。请你们来做评委。谁计算是对的。判一判（三个得数只有一个是正确的）（1）12113小猪佩奇 1573 小狗丹尼 1554 小羊苏西 1586师：谁来说一说，你是怎么想的？你的结果是（佩奇），你是怎么知道的？（算的），你呢（算的），有谁没有算的？师总结：有的时候从个位的数字就可以做出判断。（2）39831小猪佩奇 8968 小狗丹尼 12338 小羊苏西 958师：你的结果是（丹尼），你是怎么知道的？（算的），你呢（算的），有谁没有算的？师总结：有的时候我们可以用估算的方法。（3）21618.小猪佩奇 3888 小狗丹尼 3988 小羊苏西 4088集体交流，看个位，估算无法判断时，还要精确计算。小结：是啊，如果在计算时能够从积的个位，估一估，积的位数判断，就可以减少计算的错误。四、总结拓展四、总结拓展 沟通联系沟通联系师：今天学习了三位数乘两位数，我们是怎么算的？前面还学两位数乘两位数，猜想一下，今后我们可能还会学习？那应该怎样计算呢？师：这是三位数乘一位数，三位数乘两位数，三位数乘三位数，应该怎样计算呢？师：告诉大家，小学，初中，高中，只学到三位数乘两位数，后面都不学习了，你们知道这是为什么吗？指学生回答。（一样的方法）4小结：算理是一样的，计算方法相同，更复杂的计算让计算器帮助我们计算。三位数乘两位数三位数乘两位数三位数乘两位数三位数乘两位数义务教育教科书 苏教版四年级下册 学校篮球队有13名队员,学校准备奖励每位队员一套球衣和一双球鞋。买13套球衣，一共要付多少元？每套64元每双158元探一探探一探 学校篮球队有13名队员,学校准备奖励每位队员一套球衣和一双球鞋。买13双球鞋，一共要付多少元？每套64元每双158元探一探探一探 7 1 1 2 4 8 8 0 4 868个十 124 71=1 2 4 8 6 8 8804 124个一试一试试一试 试一试试一试( )个十( )个一练一练练一练 603 34=20502 26 127 = 练一练练一练 1 8 0 9 2 0 5 0 2 603 34=20502 26 127 = 2 4 1 2 3 46 0 3 1 8 0 9 2 0 5 0 2 603 34=20502 26 127 =3302 3 3 0 2 2 61 2 7 7 6 22 5 4 2 4 1 2 3 46 0 3练一练练一练15861586121 13121 13 1554155415731573(三个结果中只有一个是正确的)判一判判一判小猪佩奇小狗丹尼小羊苏西小猪佩奇小狗丹尼小羊苏西(三个结果中只有一个是正确的)判一判判一判1233812338958958 39831 39831 89688968216 18216 18 408840883988398838883888小猪佩奇小狗丹尼小羊苏西(三个结果中只有一个是正确的)判一判判一判想一想想一想想一想想一想复杂的计算都交给我们吧！谢 谢 指 导！