1、1=C 2/41 2 3 4 5 - 1 5 - 1 5 - 5 4 3 2 1 -同学同学 们们 好好! 你好，你好， 你好，你好， 老师老师 你你 好！好！ 同学们进教室时听到老师同学们进教室时听到老师放的是什么歌曲吗？放的是什么歌曲吗？在希望的田野上在希望的田野上 老师再把这首歌放一遍，老师再把这首歌放一遍，听完后说说这首歌描写的是听完后说说这首歌描写的是什么情景？什么情景？丰收的情景丰收的情景 这是一首富有乡土气息这是一首富有乡土气息的中国民歌，表现了人们喜的中国民歌，表现了人们喜获丰收、富民强国的现代梦获丰收、富民强国的现代梦想。想。 同学们还知道其他描绘同学们还知道其他描绘丰收的音
2、乐作品吗？丰收的音乐作品吗？民乐合奏曲民乐合奏曲丰收锣鼓丰收锣鼓、歌曲歌曲好收成好收成等等 秋天是丰收的季节，在秋天是丰收的季节，在那美丽的秋天里你最喜欢什那美丽的秋天里你最喜欢什么呢？同学互相讨论然后举么呢？同学互相讨论然后举手告诉老师。手告诉老师。 同学们喜欢的东西同学们喜欢的东西还真多，你们来猜猜老还真多，你们来猜猜老师最喜欢秋天什么呢？师最喜欢秋天什么呢？猜：猜： 老师最喜欢秋天的田野老师最喜欢秋天的田野了。因为在那里有很多农民了。因为在那里有很多农民伯伯在忙碌着，你们知道他伯伯在忙碌着，你们知道他们在忙些什么们在忙些什么吗吗？ 田间的农民伯伯有的在收稻子，田间的农民伯伯有的在收稻子，
3、有的在挑稻子，还有的虽然在休息，有的在挑稻子，还有的虽然在休息，可嘴里也在忙着喊加油，他们都是可嘴里也在忙着喊加油，他们都是怎么劳动的呢？老师请同学来模仿怎么劳动的呢？老师请同学来模仿一下，或者用声音来表示一下。一下，或者用声音来表示一下。收割：收割：刷刷刷刷刷刷 挑担：挑担：嘿哟嘿哟 加油声：加油声：加油加油 同学们表现真不错，现在同学们表现真不错，现在老师给农民伯伯们配上了节奏，老师给农民伯伯们配上了节奏，同学们再来试试看：同学们再来试试看：收收 割：割： X X X X | X X X X | X X X X | X 0 刷刷刷刷 刷刷刷刷 刷刷刷刷 刷刷刷刷 刷刷刷刷 刷刷刷刷 刷刷挑
4、挑 担：担： X X X | X X X | X X X | X X 嘿嘿 哟哟哟哟 嘿嘿 哟哟哟哟 嘿嘿 哟哟哟哟 嘿嘿 嘿嘿加油声：加油声： X X | X X X | X X | X X X 加加 油油 加油加油 呀呀 加加 油油 加油加油 呀呀（分组表演，加动作，然后合起来）（分组表演，加动作，然后合起来） 同学们表现真不错，老师同学们表现真不错，老师给你们一个小小的奖励。老师给你们一个小小的奖励。老师从田野里带回来一首歌和一些从田野里带回来一首歌和一些农民丰收的情景，大家认真欣农民丰收的情景，大家认真欣赏，等下老师要提问赏，等下老师要提问哟哟！ 好了歌曲听完了，在歌曲中好了歌曲听完了
5、，在歌曲中你们看到什么景象啊？人们的心你们看到什么景象啊？人们的心情是怎样的？情是怎样的？丰收的景象，高兴愉快的心情。丰收的景象，高兴愉快的心情。 现在老师再给你们演唱一现在老师再给你们演唱一遍歌曲，在老师唱的过程中你遍歌曲，在老师唱的过程中你们认真的看着歌谱，把歌谱中们认真的看着歌谱，把歌谱中相同的乐句找出来。相同的乐句找出来。 好了，老师唱完了。同好了，老师唱完了。同学们把相同的乐句给找出来学们把相同的乐句给找出来了吗？是哪几句呢？了吗？是哪几句呢？ i 53 | 1 35 | 1 35 | i i |46 66 | 35 55 | 24 32 | 1 0 | 同学们真棒！我想再请同学们真
6、棒！我想再请同学们一起把歌词来念一遍同学们一起把歌词来念一遍好吗？好吗？ 田野上庄稼都已收割完毕田野上庄稼都已收割完毕 大麦小麦收进仓库干草堆成堆大麦小麦收进仓库干草堆成堆 果园里甜美的水果已摘完果园里甜美的水果已摘完 背起筐儿欢欢喜喜回家庆丰年。背起筐儿欢欢喜喜回家庆丰年。 采果的劳动者不会白流汗采果的劳动者不会白流汗 新摘的果儿我们大家都来尝一尝新摘的果儿我们大家都来尝一尝。 辛苦的种田人将得到酬谢辛苦的种田人将得到酬谢 金黄的麦粒补偿他们一年的血汗。金黄的麦粒补偿他们一年的血汗。 欢乐中别忘了旁人的苦难欢乐中别忘了旁人的苦难 让我们去帮助别人慷慨又大方。让我们去帮助别人慷慨又大方。 人人
7、都高兴人人都高兴 到处歌舞欢到处歌舞欢 唱着歌儿编成一个丰收的大花环。唱着歌儿编成一个丰收的大花环。 今天我们在歌声中进行今天我们在歌声中进行了一次秋游，体验并感受到了一次秋游，体验并感受到了丰收的欢乐，但在丰收的了丰收的欢乐，但在丰收的背后，有让人更加感动的场背后，有让人更加感动的场面，那就是辛勤的劳动。所面，那就是辛勤的劳动。所以，同学们要热爱劳动，珍以，同学们要热爱劳动，珍惜每粒粮食，在平常生活中惜每粒粮食，在平常生活中不能浪费，要学会感恩。不能浪费，要学会感恩。 1=C 2/4 1 2 3 4 5 - 1 5 - 1 5 - 5 4 3 2 1 同学们再同学们再 见见! 再见，再见，
8、再见，再见， 老师老师 再见！再见！名言摘抄名言摘抄1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。周恩来周恩来2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。华罗庚华罗庚3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。华罗庚华罗庚4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。华罗庚华罗庚5、自学，不怕起点低，就怕不到底。、自学，不怕起点低
9、，就怕不到底。华罗庚华罗庚6、聪明出于勤奋，天才在于积累。、聪明出于勤奋，天才在于积累。华罗庚华罗庚7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。高尔基高尔基8、学习永远不晚。、学习永远不晚。高尔基高尔基9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。莎士比亚莎士比亚10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一
10、切来造就自己。歌德歌德11、单学知识仍然是蠢人。、单学知识仍然是蠢人。歌德歌德12、终身努力便是天才。、终身努力便是天才。门捷列夫门捷列夫13、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。孔子孔子14、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。孔子孔子15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子孔子16、学而不厌，诲人不倦。、学而不厌，诲人不倦。孔子孔子17、己所不欲，勿施于人。、己所不欲，勿施于人。孔
11、子孔子18、学而不思则罔，思而不学则殆。、学而不思则罔，思而不学则殆。孔子孔子19、敏而好学，不耻下问。、敏而好学，不耻下问。孔子孔子20、兴于诗，立于礼，成于乐。、兴于诗，立于礼，成于乐。孔子孔子21、不要企图无所不知，否则你将一无所知。、不要企图无所不知，否则你将一无所知。德谟克利特德谟克利特22、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。爱因斯坦爱因斯坦23、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。斯大林斯大林24、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别
12、是向敌人学习。、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。斯大林斯大林25、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。周培源周培源26、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。毛泽东毛泽东27、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。毛泽东毛泽东28、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。毛泽东毛泽东29、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。鲁迅鲁迅30、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。鲁迅鲁迅
