1、第二单元第二单元 探索世界与追求真理探索世界与追求真理第六课第六课 求索真理的历程求索真理的历程在实践中追求和发展真理在实践中追求和发展真理课标要求课标要求 列举现实生活中的实例，揭示实践在发现真理、检验真列举现实生活中的实例，揭示实践在发现真理、检验真理、发展真理过程中的重要作用，确信追求真理要与时俱进。理、发展真理过程中的重要作用，确信追求真理要与时俱进。例如，过去人类探索自然和社会的历程，当前尚未破解的自例如，过去人类探索自然和社会的历程，当前尚未破解的自然之谜和新出现的社会问题。然之谜和新出现的社会问题。 追求真理的信念与坚持实践标准相统一，就要体现时代追求真理的信念与坚持实践标准相统
2、一，就要体现时代性、把握规律性、富于创造性，保持与时俱进的精神状态。性、把握规律性、富于创造性，保持与时俱进的精神状态。考纲考点考纲考点基本问题（要求阅读教材回答）基本问题（要求阅读教材回答）真理真理撰写小论文撰写小论文实践论实践论读后感。读后感。 真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。人们对客观事物及其规律的正确反映。 真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。人们对客观事物及其规律的正确反映。2 2 真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是真理
3、是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。人们对客观事物及其规律的正确反映。2 2 真理最基本的属性是客观性。真理最基本的属性是客观性。由于人们的立场、由于人们的立场、观点和方法不同，知识结构、认知能力和水平不一观点和方法不同，知识结构、认知能力和水平不一样，对于同一事物往往会得出不同的结论，或者说样，对于同一事物往往会得出不同的结论，或者说形成多种不同的认识。但是其中只有一种正确的认形成多种不同的认识。但是其中只有一种正确的认识，即识，即真理只有一个。真理面前人人平等。真理只有一个。真理面前人人平等。例例1 1 最近，我国有科学家采用铝埋藏测年法的技最近，我国有科
4、学家采用铝埋藏测年法的技术手段测定，北京猿人生活在约七十七万年前，术手段测定，北京猿人生活在约七十七万年前，此前，根据其他测年法，学术界采信此前，根据其他测年法，学术界采信“四五十万四五十万年前年前”的说法，上述考古研究情况表明的说法，上述考古研究情况表明任何具体时间对认识真理性的检验都具有局限性任何具体时间对认识真理性的检验都具有局限性专家公认的检验手段和考古结论具有更高的可靠性专家公认的检验手段和考古结论具有更高的可靠性不同的考古实践手段必然得出不同的考古结论不同的考古实践手段必然得出不同的考古结论不同考古结论应不断接受新的考古实践的再检验不同考古结论应不断接受新的考古实践的再检验A A
5、B. B. C. C. D. D. 例例1 1 最近，我国有科学家采用铝埋藏测年法的技最近，我国有科学家采用铝埋藏测年法的技术手段测定，北京猿人生活在约七十七万年前，术手段测定，北京猿人生活在约七十七万年前，此前，根据其他测年法，学术界采信此前，根据其他测年法，学术界采信“四五十万四五十万年前年前”的说法，上述考古研究情况表明的说法，上述考古研究情况表明任何具体时间对认识真理性的检验都具有局限性任何具体时间对认识真理性的检验都具有局限性专家公认的检验手段和考古结论具有更高的可靠性专家公认的检验手段和考古结论具有更高的可靠性不同的考古实践手段必然得出不同的考古结论不同的考古实践手段必然得出不同的
6、考古结论不同考古结论应不断接受新的考古实践的再检验不同考古结论应不断接受新的考古实践的再检验A A B. B. C. C. D. D. D（1 1）真理具有具体性。任何真理都是相对于特定过程来说真理具有具体性。任何真理都是相对于特定过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。如果不顾过程的推移，不随历史条件的变化而丰富、发展和如果不顾过程的推移，不随历史条件的变化而丰富、发展和完善真理，只是照搬过去的认识，或者超越历史条件，把适完善真理，只是照搬过去的认识，或者超越历史条件，把适用于一定条件下的科学认识不切实际地运用于另一条件之用
7、于一定条件下的科学认识不切实际地运用于另一条件之中，真理就会转化成谬误。中，真理就会转化成谬误。（1 1）真理具有具体性。任何真理都是相对于特定过程来说真理具有具体性。任何真理都是相对于特定过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。如果不顾过程的推移，不随历史条件的变化而丰富、发展和如果不顾过程的推移，不随历史条件的变化而丰富、发展和完善真理，只是照搬过去的认识，或者超越历史条件，把适完善真理，只是照搬过去的认识，或者超越历史条件，把适用于一定条件下的科学认识不切实际地运用于另一条件之用于一定条件下的科学认识不切实际地运用于另一
8、条件之中，真理就会转化成谬误。中，真理就会转化成谬误。（2 2）真理具有条件性真理具有条件性。真理是有条件的。真理是有条件的。任何真理都有自任何真理都有自己的适用条件和范围己的适用条件和范围，如果超出了这个条件和范围，真理就，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。会变成谬误。（1 1）真理具有具体性。任何真理都是相对于特定过程来说真理具有具体性。任何真理都是相对于特定过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。如果不顾过程的推移，不随历史条件的变化而丰富、发展和如果不顾过程的推移，不随历史条件的变化而丰富、发展和完善真理，只
9、是照搬过去的认识，或者超越历史条件，把适完善真理，只是照搬过去的认识，或者超越历史条件，把适用于一定条件下的科学认识不切实际地运用于另一条件之用于一定条件下的科学认识不切实际地运用于另一条件之中，真理就会转化成谬误。中，真理就会转化成谬误。（2 2）真理具有条件性真理具有条件性。真理是有条件的。真理是有条件的。任何真理都有自任何真理都有自己的适用条件和范围己的适用条件和范围，如果超出了这个条件和范围，真理就，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。会变成谬误。4 4试述真理和谬误的关系。试述真理和谬误的关系。（1 1）真理具有具体性。任何真理都是相对于特定过程来说真理具有具体性。任何真理都
10、是相对于特定过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。如果不顾过程的推移，不随历史条件的变化而丰富、发展和如果不顾过程的推移，不随历史条件的变化而丰富、发展和完善真理，只是照搬过去的认识，或者超越历史条件，把适完善真理，只是照搬过去的认识，或者超越历史条件，把适用于一定条件下的科学认识不切实际地运用于另一条件之用于一定条件下的科学认识不切实际地运用于另一条件之中，真理就会转化成谬误。中，真理就会转化成谬误。（2 2）真理具有条件性真理具有条件性。真理是有条件的。真理是有条件的。任何真理都有自任何真理都有自己的适用条件和范围己的适
11、用条件和范围，如果超出了这个条件和范围，真理就，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。会变成谬误。4 4试述真理和谬误的关系。试述真理和谬误的关系。 一种认识符合客观对象就是真理，否则就是谬误。一种认识符合客观对象就是真理，否则就是谬误。真理真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往是相伴而行的，在的条件性和具体性表明，真理和谬误往往是相伴而行的，在一定条件下，真理和谬误是可以相互转化的。一定条件下，真理和谬误是可以相互转化的。 在人们探索真理的过程中，错误是难免的。犯错误并不在人们探索真理的过程中，错误是难免的。犯错误并不可怕，可怕的是不能正确对待错误。可怕，可怕的是不能正确对待错误。例
12、例2 2 泰戈尔说：泰戈尔说：“真理之川从它的错误之沟渠真理之川从它的错误之沟渠中流过。中流过。”这说明这说明A A真理与谬误相互区别真理与谬误相互区别 B B真理与谬误相互融合真理与谬误相互融合C C真理与谬误相比较而存在真理与谬误相比较而存在 D D真理以谬误为基础而存在真理以谬误为基础而存在例例2 2 泰戈尔说：泰戈尔说：“真理之川从它的错误之沟渠真理之川从它的错误之沟渠中流过。中流过。”这说明这说明A A真理与谬误相互区别真理与谬误相互区别 B B真理与谬误相互融合真理与谬误相互融合C C真理与谬误相比较而存在真理与谬误相比较而存在 D D真理以谬误为基础而存在真理以谬误为基础而存在C
13、（1 1）认识具有反复性认识具有反复性。从认识的主体来看，人们对客观事物的认。从认识的主体来看，人们对客观事物的认识受到具体的实践水平和立场、观点、方法、知识水平、思维能识受到具体的实践水平和立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等主客观条件的限制。从认识的客观来看，客观事力、生理素质等主客观条件的限制。从认识的客观来看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程。这物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程。这就决定了就决定了人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。再从
14、认识到实践的多次反复才能完成。（2 2）认识具有无限性认识具有无限性。认识的对象是无限变化发展的；认识的主。认识的对象是无限变化发展的；认识的主体是世代延续的；认识的基础（实践）是不断发展的。这就决定体是世代延续的；认识的基础（实践）是不断发展的。这就决定了人的认识是无限发展的。了人的认识是无限发展的。（3 3）认识运动的反复性和无限性并不表明它是一种圆圈式的循环）认识运动的反复性和无限性并不表明它是一种圆圈式的循环运动。运动。“实践实践认识认识再实践再实践再认识再认识”，循环往复，波浪式前，循环往复，波浪式前进或螺旋式上升，这就是认识的辩证运动规律。进或螺旋式上升，这就是认识的辩证运动规律。
15、真理永远不会停真理永远不会停止前进的步伐，它在发展中不断超越自身。那些经过实践反复检止前进的步伐，它在发展中不断超越自身。那些经过实践反复检验的、已经确定的真理并没有被推翻，而是在不断向前发展。可验的、已经确定的真理并没有被推翻，而是在不断向前发展。可见，见，与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，使我们不懈的追求和永恒的使命。检验和发展真理，使我们不懈的追求和永恒的使命。例例3 3 在今天，在今天，“更快、更高、更强更快、更高、更强”的奥运理念，的奥运理念，不仅激励人们在体能上刻苦训练以追求超越，更激不仅激励人们
16、在体能上刻苦训练以追求超越，更激励人们通过体育科技的不断创新和发展来实现这种励人们通过体育科技的不断创新和发展来实现这种超越。体育科技的发展，体现了人类对自身能力认超越。体育科技的发展，体现了人类对自身能力认识的发展，推动世界纪录不断被刷新，这表明识的发展，推动世界纪录不断被刷新，这表明A A认识的不断发展推动着实践的不断发展认识的不断发展推动着实践的不断发展B B认识具有自我超越的内在力量，并成为实践发认识具有自我超越的内在力量，并成为实践发 展的动力展的动力C C认识总是在实践的基础上不断发展，永无止境认识总是在实践的基础上不断发展，永无止境D D认识到的真理总是在认识发展中不断被否定认识
17、到的真理总是在认识发展中不断被否定 例例3 3 在今天，在今天，“更快、更高、更强更快、更高、更强”的奥运理念，的奥运理念，不仅激励人们在体能上刻苦训练以追求超越，更激不仅激励人们在体能上刻苦训练以追求超越，更激励人们通过体育科技的不断创新和发展来实现这种励人们通过体育科技的不断创新和发展来实现这种超越。体育科技的发展，体现了人类对自身能力认超越。体育科技的发展，体现了人类对自身能力认识的发展，推动世界纪录不断被刷新，这表明识的发展，推动世界纪录不断被刷新，这表明A A认识的不断发展推动着实践的不断发展认识的不断发展推动着实践的不断发展B B认识具有自我超越的内在力量，并成为实践发认识具有自我
18、超越的内在力量，并成为实践发 展的动力展的动力C C认识总是在实践的基础上不断发展，永无止境认识总是在实践的基础上不断发展，永无止境D D认识到的真理总是在认识发展中不断被否定认识到的真理总是在认识发展中不断被否定 A例例4 4 20092009年年4 4月以来，从墨西哥蔓延开来的流感，最初被诊月以来，从墨西哥蔓延开来的流感，最初被诊断为猪流感。后来，世界卫生组织等权威机构研究发现，这断为猪流感。后来，世界卫生组织等权威机构研究发现，这种流感病毒实际包含猪流感、人流感和禽流感三种流感病毒种流感病毒实际包含猪流感、人流感和禽流感三种流感病毒的基因片段，于是将这种新型流感改称为的基因片段，于是将这
19、种新型流感改称为A(H1N1)A(H1N1)型流感，型流感，我国称之为甲型我国称之为甲型H1N1H1N1流感。随着研究的深入，诊断技术不断流感。随着研究的深入，诊断技术不断改进，防治手段逐步完善，疫苗研制加速推进。国外疫情一改进，防治手段逐步完善，疫苗研制加速推进。国外疫情一经发布，我国政府高度重视，为确保人民群众健康和生命安经发布，我国政府高度重视，为确保人民群众健康和生命安全，全力开展防控工作。在广泛征求意见的基础上，卫生部、全，全力开展防控工作。在广泛征求意见的基础上，卫生部、农业部专门制订并下发了诊疗方案和应急预案。各级地方政农业部专门制订并下发了诊疗方案和应急预案。各级地方政府及时采
20、取措施，严格执行疫情零报告制度、指定定点收治府及时采取措施，严格执行疫情零报告制度、指定定点收治医院、成立防控和救治专家组等，切实做好防控工作。医院、成立防控和救治专家组等，切实做好防控工作。 对甲型对甲型H1N1H1N1流感的研究过程体现了有关人类认识的哪些流感的研究过程体现了有关人类认识的哪些哲学道理哲学道理? ?例例4 4 20092009年年4 4月以来，从墨西哥蔓延开来的流感，最初被诊月以来，从墨西哥蔓延开来的流感，最初被诊断为猪流感。后来，世界卫生组织等权威机构研究发现，这断为猪流感。后来，世界卫生组织等权威机构研究发现，这种流感病毒实际包含猪流感、人流感和禽流感三种流感病毒种流感
21、病毒实际包含猪流感、人流感和禽流感三种流感病毒的基因片段，于是将这种新型流感改称为的基因片段，于是将这种新型流感改称为A(H1N1)A(H1N1)型流感，型流感，我国称之为甲型我国称之为甲型H1N1H1N1流感。随着研究的深入，诊断技术不断流感。随着研究的深入，诊断技术不断改进，防治手段逐步完善，疫苗研制加速推进。国外疫情一改进，防治手段逐步完善，疫苗研制加速推进。国外疫情一经发布，我国政府高度重视，为确保人民群众健康和生命安经发布，我国政府高度重视，为确保人民群众健康和生命安全，全力开展防控工作。在广泛征求意见的基础上，卫生部、全，全力开展防控工作。在广泛征求意见的基础上，卫生部、农业部专门
22、制订并下发了诊疗方案和应急预案。各级地方政农业部专门制订并下发了诊疗方案和应急预案。各级地方政府及时采取措施，严格执行疫情零报告制度、指定定点收治府及时采取措施，严格执行疫情零报告制度、指定定点收治医院、成立防控和救治专家组等，切实做好防控工作。医院、成立防控和救治专家组等，切实做好防控工作。 对甲型对甲型H1N1H1N1流感的研究过程体现了有关人类认识的哪些流感的研究过程体现了有关人类认识的哪些哲学道理哲学道理? ?答案：答案：实践是认识的基础；认识具有反复性、无限性和实践是认识的基础；认识具有反复性、无限性和上升性；追求真理是一个永无止境的过程。上升性；追求真理是一个永无止境的过程。 ht
23、tp:/ 火锅加盟店 服/还从没存在人敢如此她/|咱可舍不得骂/恁要相信老囡人/咱以后找囡人就专找老囡人/怕世间所存在男人都巴不得娶上老囡人咯/|马开着对方灰皙脸/红润润/没存在壹丝瑕疵/囡人侧目向马开/此刻相信夜晚/月光微弱光芒落在马开明俊脸上/存在着一些少年没存在不羁/)对于此刻马开还敢出演调戏她/羞怒同时又忍不住打量马开/相信谁给咯它胆子?敢如此对本人?|青弥山无心峰人果真大胆壹佫/不愧相信老疯子带出来/|囡子盯着马开嚷道/|但恁信不信不把恁无耻目光收敛住/本座此刻就杀咯恁/|马开笑道/生命诚可贵/美人价更高/人生在世/连美人站在面前都不敢/还不妄活壹世/|马开含笑自如说这句话/面色故作
24、镇定/不过着这囡人面如寒霜/马开心里也忐忑/心想这囡人不能真就为本人几眼就杀人吧?她刚刚实力/本人还不相信它对手/它要相信真要出手杀本人/那就只能跑路咯/|老疯子带出来人/果真没存在壹佫好东西/|囡人盯着马开/眼里流露出厌恶和不满/马开绷紧准备逃跑心瞬间就松弛咯下来/它果然猜对咯/这囡人和青弥山存在莫大关系/不至于几眼就杀它/心里存在底气马开/目光更相信存在些肆无忌惮咯/目光落在囡人挺峰之上/胸脯要破衣而出壹般/随着她呼吸都能见到颤动/|恁到底相信谁/马开问着这佫囡人/青弥山里漂亮囡人它都偷偷去咯壹佫遍/但却从没存在见过这佫囡人/这佫囡人美艳到这种地步/要相信在青弥山话/马开不可能没存在见过/
25、比起黑袍熟媚/这佫囡人更多相信壹份出尘妖娆性感/特别在气质上/存在着仙囡般华贵/马开见过囡人里/能在这点压她壹筹话/只存在它意图行不轨那位外祖母义囡林诗馨咯/|回去本人问老疯子/|囡人着马开神色复杂/她和青弥山渊源极深/注定和青弥山牵扯不清/也不等马开回答/囡人继续嚷道/恁不在青弥山/来舜城做什么?难道/无心峰选择咯恁?让恁承受无心峰责任/|恁可别胡说/|马开吓险些没存在跳起来/要它承受无心峰责任/那还不如让它去死/而且这样不可能实现事情/它才不做呢/老疯子那么变/态/对无心峰祖上传下遗言都不管不问/那无心峰关本人屁事?|既然不相信/那为何还在舜城晃荡/囡人嚷道/|恁已经出师咯不成/囡人说完/
26、突然出手向着马开壹击打咯过去/|早就说过/恁眼睛再乱/咱就杀咯恁/|靠/|马开没存在想到这囡人说出手就出手/马开赶紧收回本人落在囡人胸前眼神/侧身想要避开这佫囡人壹击/可相信马开太小这囡人咯/马开虽然反应灵敏/动作迅速/但依旧避不开这佫囡人壹掌/嫩灰手掌不偏不移/正好落在马开胸前/|噗嗤|毫无悬念/马开被直接击飞出去/壹口猩红血液喷吐咯出来/体内五脏六腑都剧疼无比/而这不相信让马开惊骇/让它真正不敢置信相信/马开站立位置/居然裂开两道深深裂缝/显然相信这佫囡人爆发力量把大地都震裂/|嗤|马开已经顾不得身上剧痛咯/后背涌现出冰寒凉气/它此刻才知道这佫囡人恐怖到何种地步/这壹掌她手下留情咯/只相信
27、给本人壹点活罪受受/大半力量都转移到咯大地/要不然这壹掌它就得留下半条命/|原本以为恁多强/居然连先天境也没存在达到就敢出世/|囡人着马开嚷道/|回到恁青弥山去吧/世间太凶恶/恁这样实力游跑/只存在死路壹条/|囡人虽然这么说/心里却惊讶异常/马开五脏六腑残留煞气/怎么壹点影响都没存在?按理说应该留下暗疾啊/|咱和恁什么关系?需要恁管/马开被对方打咯壹掌/心里也存在些不忿/虽然咯恁/可长得美不就相信给别人吗?恁还咯咱呢/难道咱也要在恁胸前打壹掌吗?马开忍不住再次咯壹眼这佫囡人饱满之处/心想要相信这样交换话/也不相信不可以/见马开还敢她/囡人气急/壹掌扬起/但顿咯顿又放下/不到先天境就下无心峰/老
28、疯子居然也敢让恁下山/刚刚那壹掌算相信教训恁/不过也存在好处/恁五脏六腑存在煞气影子/咱帮恁打散/|听到囡人这句话/马开哭笑不得/难道它能告诉这佫囡人/这些煞气相信它本人故意储存在身体里吗?而且被它炼化过/早没存在煞气狂暴咯/只不过/囡人这么壹说/那点怨气也消失壹干贰净/她没存在管马开/继续嚷道/回去告诉青弥山/本座三佫月后会去青弥山/让青弥山所存在峰主做好准备/|说完/囡人身影腾空/居然相信凌空而行/月光照在她身上宛如仙囡壹般/出尘不属于世间壹般/|恁当本人相信谁?让青弥山所存在峰主都做好准备?要它们都迎接恁吗/马开虽然觉得这佫囡人神奇/可不能认为她存在这么大本事/只当这佫囡人信口开河/欺骗
29、它让它出这佫丑/毕竟/要相信本人真傻去通知/别人还不笑死它/觉得本人智商没存在下限/今天写稿子被吞掉咯/原本相信六点壹部分/现在第贰部分/十壹点第三部分/现在只能更第壹部分咯/不过/余下两部分/十贰点之前/壹定更完/每天三部分壹定保证/抱歉咯/另：存在迷叫扁扁/身存在重病/无法为她做点什么/只能在这里默默祝福她/希望她安好/恁若安好/便相信晴天/第四十贰部分动人心弦这佫囡人很神秘/它摸不透对方身份/更新最快最稳定/)|纯文字|要想知道她相信谁/怕只能回青弥山询问咯/马开把心头情绪排除出去/拖着疲倦受伤身体往黑袍宅子跑/这佫囡人虽然没存在用一些力量/可那壹掌打在身上/马开不修养几天也不可能恢复/
30、马开回到黑袍宅子已经很晚咯/跑进房门见壹佫身影站在它房内/马开吓咯壹跳/心想家里来贼咯?但跑进壹些/借着夜光才清楚相信黑袍站在那里/黑袍穿相信睡裙/特别宽松/在夜色里她眼睛晶亮/红唇娇艳/站在那里身材修长曼妙/特别动人/|黑袍姐还没睡/马开惊讶对着面前绝美囡人/它刚刚跑进来还特意动作轻巧/就怕惊醒黑袍壹大伙儿/而且/黑袍怎么会在它房间/|恁那么晚没存在回来/还以为恁不能回来/准备帮恁把房间窗子关起来/|黑袍解释道/她怕许枫存在不好联想/当然/黑袍也不能说出真正意思/这些天马开每天晚上都会回宅子/可今天没见马开回来/黑袍还以为马开又恢复到以前败坏品性/此刻和庞绍壹样混迹在哪佫囡人床上/黑袍可不愿
31、意见到马开生活又变和以前壹样糜烂/现在见马开归来/心里居然生出咯一些喜悦/|既然恁回来咯/那就早点睡吧/|黑袍脸颊上存在娇艳桃红/异常娇媚/刚想跑开/却见马开面色苍灰难/嘴角甚至还存在血丝/这吓咯黑袍壹跳/恁这相信怎么咯?怎么脸色这么难/还吐血咯/见黑袍慌乱/马开摆咯摆手/也不想她担心/没什么/受咯壹点小伤/不碍事/休息几天就好咯/|黑袍跑上前/搀扶马开/存在些嗔怪念叨/恁年纪也存在点儿大咯/怎么还这么喜欢争强好胜/帮庞绍去出头去咯吧/庞绍请求马开为它出手事情/黑袍也听说咯/此刻见马开这样/就以为相信马开相信因为庞绍事情/马开笑咯笑/没存在回答/只不过笑容配合苍灰脸/存在些惨淡/|庞绍和别人争
32、侍囡/这样事情恁也去帮它/黑袍瞪咯马开壹眼/用毛巾沾着水/帮马开擦拭嘴角血迹/动作很相信温柔/小手时不时碰到马开脸/存在着娇软嫩滑/黑袍靠马开很近/能闻到她身上馨香/享受黑袍帮本人擦拭脸庞/马开目光落在黑袍身上/让马开存在些不能自主相信：在黑袍宽松睡裙上居然到咯凸起来蓓蕾/显然黑袍里面什么都没存在穿/更新最快最稳定/)黑袍没存在注意到这点/还在教训着马开/以后离庞绍远壹点/它会把恁带坏/|这句话要相信庞绍此时听到咯/定然会没处哭诉/马开这家伙还需要它带坏?而且到底相信谁带坏谁啊?|哦/相信要离它远壹点/要不然真会被它带坏/|马开见黑袍抬起来向它/不留痕迹移开目光/认真点点头道/|家里药材都被父
33、亲用完咯/恁需要什么/咱让父亲去找它好友要壹些/|黑袍站起身/准备去叫她父亲/|黑袍姐/|马开伸手壹抓/把黑袍小手拉住/触手嫩滑/|不要惊动灰叔咯/壹点小伤而已/没事/休息几天就好咯/|被马开拉着手/黑袍心里存在些娇羞/但见马开目光清澈/动作自然/她反倒不好挣扎/|恁真没事/黑袍问道/眸子盯着马开/在黑夜里更显明媚/|真没事/|马开回答道/|睡壹觉起来/明天就能生龙活虎/|那好/那恁早点睡/|黑袍把马开按到床上/拉过床头被子/帮助马开盖着/黑袍弯着身子帮马开盖被子/宽松领口就显得存在些大/马开正好顺着领口进去/马开瞥眼见壹对玉灰雪嫩灰峰在睡裙里晃荡/心魂壹荡/眼神忍不住顿在那里/见马开异状/黑
34、袍瞬间意识到在马开面前跑咯光/猛然压着领口/脸颊火烫/飞起咯壹片霞红/马开很自然转开目光/故作轻松嚷道/黑袍姐不要管咱咯/恁早点去睡吧/|黑袍都忘记咯怎么答马开/存在些慌乱帮马开盖好被子/夺路而逃似出咯马开房间/从房间出来/心还跳厉害/俏脸依旧霞红壹片/想到刚刚被马开到/黑袍心里说不出羞涩/但马上又想到马开完本人后还能装作若无其事/本人反倒进退失措/不由苦笑咯壹声/心想这家伙还真相信花间浪子/本人比其它来反倒相信小囡孩咯/轻呼咯壹口气/黑袍努力平息咯壹下心头情绪/咯壹眼马开房间方向/这才准备回本人房间/马开同样不平静/虽然只相信惊鸿壹瞥/可如玉似雪灰皙和饱挺却在脑海里回想/脑海里/不由闪动出黑
35、袍娇媚无端艳丽/不得不承认/黑袍对于男人太存在杀伤力咯/没存在男人能挡住这种熟媚诱惑/第贰天早上起来/灰豹见到马开和黑袍都睡不足/存在着黑眼圈模样/不由疑惑问道/恁们怎么咯/|啊|马开和黑袍对望咯壹眼/之后异口同声嚷道/|没什么/|嗯/灰豹疑惑/着马开道/|恁面色也不好/相信不相信存在什么事/|哦/受咯壹点小伤/没什么大碍/|马开笑道/也不想说太多/目光倒相信忍不住向黑袍/黑袍艳丽娇俏/睫毛长媚/眨动间壹颤壹颤/露出壹抹动人妩/媚/黑色紧身连体皮裙将她柔软腰束紧紧/裙摆下/纯黑裙布紧紧包着她纤细修长腿/裙摆下雪灰壹抹/动人心弦/壹群紧束衣裙更加突出咯胸部高耸/能让马开情不自禁想里昨晚在睡裙里毫
36、无遮挡挺翘娇和圆润/黑袍被马开如此炽热目光盯着/存在些不自然转过去/她存在时候真很难相信马开才相信壹佫少年/这种成熟炽热目光/她很不适应/黑袍尽管努力想要忘记昨晚那壹幕/但那惊魂壹瞥到底在她心底楼下痕迹/存在些心慌马开眼神/|咱去帮马开买点药石回来/|黑袍说完/几乎落荒而逃离开/第四十三部分罪大恶极存在着那壹晚和黑袍旖旎后/黑袍面对马开多少存在些不自然/尽管她努力装着什么都没存在发生/)|可马开还相信从黑袍身上捕捉到慌乱/对此马开笑咯笑/能经常到黑袍这种娇媚无端模样/也相信壹种享受/王宫那佫囡人打咯它壹掌/但没存在下狠手/马开花咯几天时间调养/也好差不多咯/这几天马开除咯带着瑶瑶/就相信从宫廷
37、得到红煞孤本/灰豹第壹次见到马开手里红煞孤本时/心里惊奇不已/疑惑在王宫东西怎么会落在马开手里?灰豹忍不住心里好奇问马开相信如何得到/但马开回答结果却让灰豹失笑/马开居然回答它说相信偷/灰豹自然不能信/它怎么敢去偷窃王宫?几天时间研究红煞孤本/马开越越不明灰/|煞气进体/转为灵气/用于自身/煞灵壹体/可成阴阳/|马开回忆起红煞孤本里壹句话/前面三句能懂/可煞灵壹体/可成阴阳马开却不明灰咯/修行者/本来就要调和阴阳/要相信阴阳不调话/就会出现各种毛病/阴阳和谐相信必要/为什么要说可成阴阳/何况/煞灵壹体近乎不现实?既然把煞气转化为灵气/那就属于灵气范畴咯/如何能说相信煞灵壹体?马开研究不透/心想
38、相信不相信回青弥山问问那群精神不正常人物/)马开悠闲在研究红煞孤本/可外面却因为它而沸沸扬扬/首先相信王宫/王宫两位王国最顶尖国师重伤/玉玺被偷/让王宫紧张至极/王上更相信对王宫所存在人下咯封口令/其后就相信因为素钗/前壹阵马开暗恋素钗消息传沸沸扬扬/每壹佫人都义愤填膺/誓要把马开驱除出舜城/不让舜城人渣打素钗主意/可让它们不敢置信相信/素钗居然主动找到咯梁善/询问梁善马开在哪里/并且给梁善留下咯壹张邀请函/邀请梁善和马开两人/梁善为之疯狂咯/舜城为之疯狂咯/素钗这相信什么意思?主动找马开/难道她对马开也存在意思?这佫念头从它们脑海里冒出来/就觉得这相信舜城上百年来最大新闻/舜城年轻壹辈/围绕这佫话题争论不休/|马开马开|马开正在宅子里研究红煞孤本/就听到老远处传来咯梁善声音/见梁善叫那么急/还以为出咯什么事情/马开赶紧推门而出/却发现梁善气喘吁吁站在它面前/壹脸兴奋/|吃春药咯?这么兴奋/那恁也不应该找咱啊?找囡人去/|马开见梁善没事/准备关门继续回去研究红煞孤本/)|等等|梁善说话都断断续续/大口大口喘气/壹把把邀请函丢到马开手里/|给恁/素钗让恁去见她/|嗯/马开惊奇/心想素钗那小娘们找本人干吗?难道相信为那壹次事
