1、石灰吟石灰吟于谦于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 于谦为官廉洁正直，曾平反冤狱，救灾赈于谦为官廉洁正直，曾平反冤狱，救灾赈(zh(zhn)n)荒，深受百姓爱戴，荒，深受百姓爱戴，。他他看不起那些怯懦无能的大臣、皇看不起那些怯懦无能的大臣、皇亲国戚，亲国戚，。明英宗时，瓦明英宗时，瓦剌剌(l(l) )入侵，英宗被俘。于谦议立景帝，亲自入侵，英宗被俘。于谦议立景帝，亲自率兵固守北京，击退瓦剌，使人民免遭蒙古贵率兵固守北京，击退瓦剌，使人民免遭蒙古贵族再次野蛮统治。但英宗复辟后却以族再次野蛮统治。但英
2、宗复辟后却以“谋逆罪谋逆罪”诬杀了这位民族英雄。诬杀了这位民族英雄。石灰吟石灰吟 于谦于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 以以“莲莲”为话题写一篇作为话题写一篇作文文知招知招招招作文教学法之招招作文教学法之托物言志法托物言志法训练目标：训练目标：1.1.了解托物言志的写法。了解托物言志的写法。2.2.通过教师指导、范文分析、通过教师指导、范文分析、师生交流，初步学会运用托师生交流，初步学会运用托物言志的写法。物言志的写法。 3.3.感受莲的魅力，从莲感受莲的魅力，从莲身上感悟人生哲理。身上感悟人
3、生哲理。 将个人之将个人之“志志”依托在某个具体之依托在某个具体之“物物”上。使上。使这这个个“物物”具有某种象征意义，成为作者的志趣、意愿具有某种象征意义，成为作者的志趣、意愿或理想的寄托者，这样的写作方法称为托物言志法。或理想的寄托者，这样的写作方法称为托物言志法。 1.托物言志法的定义：托物言志法的定义：知招知招石灰吟石灰吟 于谦于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 懦弱无能的大臣，我瞧不起你们，腐朽残懦弱无能的大臣，我瞧不起你们，腐朽残暴的权贵，我不惧怕你们！为了天下苍生，我暴的权贵，我不
4、惧怕你们！为了天下苍生，我一定要与你们抗争到底。我不怕打击，不怕牺一定要与你们抗争到底。我不怕打击，不怕牺牲，我视死如归。牲，我视死如归。 将个人之将个人之“志志”依托在某个具体之依托在某个具体之“物物”上。上。使这使这个个“物物”具有某种象征意义，成为作者的志趣、意具有某种象征意义，成为作者的志趣、意愿愿或理想的寄托者，这样的写作方法称为托物言志法。或理想的寄托者，这样的写作方法称为托物言志法。2托物言志法的优势：托物言志法的优势：1.1.托物言志法的定义：托物言志法的定义： 作者的个人之作者的个人之“志志”，借助于这，借助于这个具体之个具体之“物物”，表达得委婉含蓄、，表达得委婉含蓄、形象
5、生动，更富有感染力。形象生动，更富有感染力。 知招知招示例：示例：石灰：言石灰：言“自己为国尽忠，不怕牺牲的志向自己为国尽忠，不怕牺牲的志向 和坚守高洁情操的决心和坚守高洁情操的决心 ”。蜡烛：蜡烛：腊梅：腊梅：黄牛：黄牛： 言言“无私奉献无私奉献”之志。之志。言言“坚韧不拔，不屈不挠，自强不息坚韧不拔，不屈不挠，自强不息”之志。之志。 言言“任劳任怨，坚韧不拔，任劳任怨，坚韧不拔，默默奉献默默奉献”之志。之志。我们要做生活的有心人，我们要做生活的有心人，捕捉捕捉“物物”的特的特点点，写出自己的独到感受。，写出自己的独到感受。授招授招我们要做生活的有心人，我们要做生活的有心人，捕捉捕捉“物物”
6、的特的特点点，写出自己的独到感受。，写出自己的独到感受。托托同一同一“物物”可以言可以言不同的不同的“志志”。 授招授招示例：示例： 翠竹：翠竹： “千磨万击还坚劲千磨万击还坚劲” （风吹雨打依然挺拔）（风吹雨打依然挺拔） “竹解虚心是我师竹解虚心是我师” ( (竹节空心竹节空心) ) 托此言托此言 “百折不挠百折不挠 ”之志之志 托此言托此言“虚心有节虚心有节” 之志之志你认为托莲可以言什么志呢？你认为托莲可以言什么志呢？ 出淤泥而不染出淤泥而不染洁身自好，不同流合污洁身自好，不同流合污托莲的托莲的 特点，特点， 言言 志。志。中通外直中通外直不蔓不枝不蔓不枝正直通达正直通达不攀附权贵不攀附
7、权贵接天莲叶无穷碧接天莲叶无穷碧朝气蓬勃，活出精彩朝气蓬勃，活出精彩天然去雕饰天然去雕饰纯朴、纯洁纯朴、纯洁颜色淡雅，气味清香颜色淡雅，气味清香不张扬不张扬荷叶雨天倾侧遮住红莲荷叶雨天倾侧遮住红莲无私的母爱无私的母爱雨点击打依旧挺立雨点击打依旧挺立面对困难坦然淡定面对困难坦然淡定哪里都能生长哪里都能生长学会适应学会适应在僻静的山野，也尽情开放在僻静的山野，也尽情开放为梦想而生活为梦想而生活全身都是宝全身都是宝做有用之才做有用之才你认为托莲可以言什么志呢？你认为托莲可以言什么志呢？出淤泥而不染出淤泥而不染洁身自好，不同流合污洁身自好，不同流合污中通外直中通外直豁达正直豁达正直不蔓不枝不蔓不枝不攀
8、附权贵不攀附权贵接天莲叶无穷碧接天莲叶无穷碧朝气蓬勃，活出精彩朝气蓬勃，活出精彩天然去雕饰天然去雕饰纯朴自然，纯洁美丽纯朴自然，纯洁美丽颜色淡雅，气味清香颜色淡雅，气味清香不张扬不张扬荷叶雨天遮住保护红莲荷叶雨天遮住保护红莲无私的母爱无私的母爱哪里都能生长哪里都能生长学会适应学会适应全身都是宝全身都是宝做个有用之才做个有用之才我们要做生活的有心人，我们要做生活的有心人，捕捉捕捉“物物”的特的特点点，写出自己的独到感受。，写出自己的独到感受。就散文式的文章而言，就散文式的文章而言，“物物”的描写要的描写要 具体生动，志具体生动，志”的抒发要言简意赅的抒发要言简意赅(g(gi) )。 且两者要有且
9、两者要有内在联系内在联系，写物是言志的基，写物是言志的基 础，言志是写物的自然升华，两者不能础，言志是写物的自然升华，两者不能 割裂游离。割裂游离。托托同一同一“物物”可以言可以言不同的不同的“志志”。 授招授招 几丝冷雨，几声蛙鸣，几株残草，寂寥、幽静，被几丝冷雨，几声蛙鸣，几株残草，寂寥、幽静，被雨水浸润的野畔更显孤寂。荷独自蹁跹起舞，旋转、挥雨水浸润的野畔更显孤寂。荷独自蹁跹起舞，旋转、挥袖。满池的绿，似乎要将空气也染成绿色，吸入的满是袖。满池的绿，似乎要将空气也染成绿色，吸入的满是夏的蓬勃。袅娜的荷花点缀其中，似颗颗明珠，似碧天夏的蓬勃。袅娜的荷花点缀其中，似颗颗明珠，似碧天星星，似出
10、浴美人星星，似出浴美人雨滴的碰撞带出了清脆细碎的声雨滴的碰撞带出了清脆细碎的声响，从裙角滚落，又被厚厚的荷叶接住，拥进怀里，余响，从裙角滚落，又被厚厚的荷叶接住，拥进怀里，余音悠长音悠长细雨绵绵，一池舞动的荷如若玉指弹起无数细雨绵绵，一池舞动的荷如若玉指弹起无数古筝，那么顿挫有致。浸透着高贵气息的缕缕清香，似古筝，那么顿挫有致。浸透着高贵气息的缕缕清香，似一个个跳动的音符，挟着荷空灵、洒脱的美韵轻轻飞扬，一个个跳动的音符，挟着荷空灵、洒脱的美韵轻轻飞扬，潇洒出尘，清远悠扬潇洒出尘，清远悠扬 “可惜了这一池的的荷，竟生野畔无人欣赏！可惜了这一池的的荷，竟生野畔无人欣赏！”我不禁叹息。我不禁叹息。
11、 “ “不，荷不为欣赏而绽放。不，荷不为欣赏而绽放。”友人的话引起了友人的话引起了我的沉思：我的沉思： a.a.运用各种修辞手法运用各种修辞手法b.b.调动各种感觉器官调动各种感觉器官c.c.展开丰富的联想和想像展开丰富的联想和想像 几丝冷雨，几声蛙鸣，几株残草，寂寥、幽静，被雨水浸润几丝冷雨，几声蛙鸣，几株残草，寂寥、幽静，被雨水浸润的野畔更显孤寂。荷独自蹁跹起舞，旋转、挥袖。满池的绿，似的野畔更显孤寂。荷独自蹁跹起舞，旋转、挥袖。满池的绿，似乎要将空气也染成绿色，吸入的满是夏的蓬勃。袅娜的荷花点缀乎要将空气也染成绿色，吸入的满是夏的蓬勃。袅娜的荷花点缀其中，似颗颗明珠，似碧天星星，似出浴美
12、人其中，似颗颗明珠，似碧天星星，似出浴美人雨滴的碰撞带雨滴的碰撞带出了清脆细碎的声响，从裙角滚落，又被厚厚的荷叶接住，拥进出了清脆细碎的声响，从裙角滚落，又被厚厚的荷叶接住，拥进怀里，余音悠长怀里，余音悠长细雨绵绵，一池舞动的荷如若玉指弹起无数细雨绵绵，一池舞动的荷如若玉指弹起无数古筝，那么顿挫有致。浸透着高贵气息的缕缕清香，似一个个跳古筝，那么顿挫有致。浸透着高贵气息的缕缕清香，似一个个跳动的音符，挟着荷空灵、洒脱的美韵轻轻飞扬，潇洒出尘，清远动的音符，挟着荷空灵、洒脱的美韵轻轻飞扬，潇洒出尘，清远悠扬悠扬 “可惜了这一池的的荷，竟生野畔无人欣赏！可惜了这一池的的荷，竟生野畔无人欣赏！”我不
13、禁叹息。我不禁叹息。 “ “不，荷不为欣赏而绽放。不，荷不为欣赏而绽放。”友人的话引起了我的沉思：友人的话引起了我的沉思： 荷，即使无人欣赏，也要吐露芬芳，绽放美丽。荷，即使无人欣赏，也要吐露芬芳，绽放美丽。 人，就算不被认可，也要活出精彩，舞出炫丽。人，就算不被认可，也要活出精彩，舞出炫丽。 一向成绩优异的我，竟然考砸，我心情烦躁地走在一向成绩优异的我，竟然考砸，我心情烦躁地走在放学路上，一场猝不及防的雨更使我心烦气躁，我虽心放学路上，一场猝不及防的雨更使我心烦气躁，我虽心生慌乱，两脚却迈不动。这时，路边的一池荷花吸引了生慌乱，两脚却迈不动。这时，路边的一池荷花吸引了我的注意力：雨点打击着莲
14、叶，莲叶有些仄歪，但却毫我的注意力：雨点打击着莲叶，莲叶有些仄歪，但却毫无惧色。只见它轻颤身躯，优雅地抖落流转无力的水珠，无惧色。只见它轻颤身躯，优雅地抖落流转无力的水珠，继续昂立着，气定神闲。而那粉白的莲花在雨中好似褪继续昂立着，气定神闲。而那粉白的莲花在雨中好似褪去了那抹浅红，显得更白，素净地挺着身子，雪白的瓣去了那抹浅红，显得更白，素净地挺着身子，雪白的瓣中隐隐衬着细细的黄蕊，微微抖动，抖落一身的雨滴，中隐隐衬着细细的黄蕊，微微抖动，抖落一身的雨滴，莲柔美的轮廓在朦胧雨雾中带着几分刚劲。莲柔美的轮廓在朦胧雨雾中带着几分刚劲。 看着友人家婀娜的观赏莲，我却总觉得少点什么。看着友人家婀娜的观
15、赏莲，我却总觉得少点什么。记忆中浮现出外婆家门前的那方荷塘，荷塘不大，却记忆中浮现出外婆家门前的那方荷塘，荷塘不大，却挤满了荷花，淡雅清新。月光泻下时，莲花泛着微微挤满了荷花，淡雅清新。月光泻下时，莲花泛着微微银光，不妖不媚却淳朴地美在眼前。仲夏时节，朵朵银光，不妖不媚却淳朴地美在眼前。仲夏时节，朵朵莲蓬难遮羞涩，只需手指一掐，灵动的莲蓬便跃入手莲蓬难遮羞涩，只需手指一掐，灵动的莲蓬便跃入手掌。轻轻地用小手掰开，柔软的丝条中含着饱满白嫩掌。轻轻地用小手掰开，柔软的丝条中含着饱满白嫩的莲子，泛着淡淡的绿色，拂过细细的清香，轻轻地的莲子，泛着淡淡的绿色，拂过细细的清香，轻轻地咬上一口，淡淡的甜味悄
16、悄地在口中融化、弥漫，再咬上一口，淡淡的甜味悄悄地在口中融化、弥漫，再轻轻地滑过咽喉。过些时日，那白白胖胖的莲藕又成轻轻地滑过咽喉。过些时日，那白白胖胖的莲藕又成了餐桌上的美味佳肴。莲一天天的长着，莲花、了餐桌上的美味佳肴。莲一天天的长着，莲花、莲叶、莲蓬、莲藕，样样都走进了我们的生活莲叶、莲蓬、莲藕，样样都走进了我们的生活做生活的有心人，做生活的有心人，能够捕捉能够捕捉“物物”的特点的特点。“物物”的描写要的描写要具体生动具体生动，“志志”的抒的抒发发 要要言简意赅言简意赅(g(gi) )。且两者要有且两者要有内在联内在联 系。系。托托同一同一“物物”可以言可以言不同的不同的“志志”。 授招
17、授招练招练招 一定要注意物与志一定要注意物与志的内在联系哟！的内在联系哟！1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。爱迪生爱迪生 2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。 查尔查尔斯斯史考伯史考伯 3、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。培根培根 4、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。 白哲白哲特特 5、流水在碰到底处时才会释放活力。、流水在碰到底处时才会释放活力。歌德歌德 6
18、、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出来的。来的。莎士比亚莎士比亚 7、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想的事情。的事情。 戴尔戴尔卡耐基卡耐基 8、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。美华纳美华纳 9、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰色而已。色而已。里希特里希特 10、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。培培根根
