1、请指出下列图片的出处 这些作品有何共同之处？这些作品有何共同之处？卖火柴卖火柴的小女孩的小女孩海的女海的女儿儿丑小鸭丑小鸭拇指姑拇指姑娘娘作者相作者相同安徒同安徒生生体裁相同体裁相同童话童话教学目标教学目标1.1.理解童话的想象和夸张的艺术特点；理解童话的想象和夸张的艺术特点；2.2.能抓住人物的性格特征；能抓住人物的性格特征；3.3.能从在中认识到封建统治者的愚蠢和能从在中认识到封建统治者的愚蠢和虚虚 伪。伪。儿童文学儿童文学想象、幻想、夸张、拟人想象、幻想、夸张、拟人通俗、生动，离奇曲折，引人通俗、生动，离奇曲折，引人入胜入胜拟人拟人举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以举凡鸟兽虫鱼，花草树
2、木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。情，使它们人格化。 安徒生（安徒生（18051875），1919世纪丹麦文学巨匠，世世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。界著名的童话作家。他的他的 童话在近童话在近150年中被翻译成年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向多种文字，从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦庭，童年生活穷苦 。著名。著名的童话有丑小鸭、的童话有丑小鸭、海的女儿、卖火柴海的女儿、卖火柴的小女孩、的小女孩、 皇帝的新皇帝的新装等。装等。作者简介作者简介字音字形字音字形蠢蠢_ 傻傻_
3、_ 款款_ _ 稽稽_ _ 聘聘_ _ 陛陛_ _ 赐赐_ _ 爵爵_ _ 御御_ _ 衔衔_ _ kunkunpnpnshsh j j b b c c ju ju y y xinxin chn chn 词词 义义 骇人听闻骇人听闻(hi ):使人听了非常吃惊使人听了非常吃惊(多指社会上发多指社会上发生的事生的事)。 随声附和随声附和(f h ):别人说什么，自己也说什么。形别人说什么，自己也说什么。形容没有主见。容没有主见。 称职：称职：思想水平和工作能力都能担任的职务。称，思想水平和工作能力都能担任的职务。称，适合、相当。适合、相当。 滑稽：滑稽：（语言、动作）引人发笑。文中是荒唐的（语言
4、、动作）引人发笑。文中是荒唐的意思。意思。 精致：精致：精巧细致。精巧细致。 呈报：呈报：报告（上级）。报告（上级）。 炫耀：炫耀：夸耀。夸耀。 1 1、课文以什么为线索？、课文以什么为线索？新装新装阅读课文阅读课文,思考下列问题思考下列问题:阅读课文阅读课文,思考下列问题思考下列问题:2 2、按照皇帝、按照皇帝“爱新装爱新装 做新装做新装 看新看新装装 展新装展新装”的顺序，理清本文结构层次。的顺序，理清本文结构层次。展新装展新装看新装看新装第第1 1段段第第2 2至至4 4段段第第5 5至至2222段段第第2323至末至末 爱新装爱新装做新装做新装3 3、给文章加个副标题：、给文章加个副标
5、题：一个一个 的皇帝的皇帝 （愚蠢（愚蠢 、爱美、虚伪、不可救药、爱美、虚伪、不可救药、昏庸昏庸 、无能、无知、不称职）、无能、无知、不称职） 4、请问新装的魅力究竟何在？、请问新装的魅力究竟何在？ 请同学们从文中请同学们从文中找出相应的语句！找出相应的语句！“任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这件衣服。看不见这件衣服。” 5、这一魅力让王国的人们受到了怎样的影响？、这一魅力让王国的人们受到了怎样的影响？ 1 1皇帝皇帝想辨别出官员是否称职、是聪明还是愚蠢，想辨别出官员是否称职、是聪明还是愚蠢，以求保住皇位；以求保住皇位； 2 2大臣们大臣们只想
6、证明自己是称职又聪明的，以保住只想证明自己是称职又聪明的，以保住官位；官位； 3 3老百姓老百姓则想测验邻居的傻与笨，证明自己的聪则想测验邻居的傻与笨，证明自己的聪明。明。6 6、这篇课文的情节围绕一个、这篇课文的情节围绕一个“骗骗”字展开，请同字展开，请同学们说说文中各种人物是怎样围绕这个学们说说文中各种人物是怎样围绕这个“骗骗”字进字进行活动的。行活动的。骗骗皇帝皇帝大臣大臣百姓百姓小孩小孩助助传传揭揭受受 皇帝-大臣-骗子-孩子-昏庸无能、爱慕虚荣、虚伪愚蠢。昏庸无能、爱慕虚荣、虚伪愚蠢。虚伪愚昧、阿虚伪愚昧、阿()()谀谀(y(y) )奉承。奉承。狡猾贪婪。狡猾贪婪。纯洁天真、无私无畏
7、。纯洁天真、无私无畏。 7 7、概括出皇帝、大臣、骗子和小、概括出皇帝、大臣、骗子和小孩的性格特点。孩的性格特点。1、两个骗子为什么能够欺骗皇帝？、两个骗子为什么能够欺骗皇帝？ 他们掌握了皇帝喜欢穿漂亮衣服的他们掌握了皇帝喜欢穿漂亮衣服的嗜好，又利用他们所做衣服的特性，既嗜好，又利用他们所做衣服的特性，既满足了皇帝爱慕虚荣的心理，又迎合了满足了皇帝爱慕虚荣的心理，又迎合了他自负、多疑的个性。所以才能够骗过他自负、多疑的个性。所以才能够骗过皇帝。皇帝。 2、为什么那么多大人不敢说出真相而一、为什么那么多大人不敢说出真相而一个小孩子敢说出来呢？个小孩子敢说出来呢？ 老大臣、诚实的官员、骑士们说假话
8、是老大臣、诚实的官员、骑士们说假话是为了保住他们的地位和职务。市民中的成为了保住他们的地位和职务。市民中的成年人说假话是怕别人说自己太愚蠢。年人说假话是怕别人说自己太愚蠢。小孩小孩子单纯，心里没有任何顾虑和杂念，所以子单纯，心里没有任何顾虑和杂念，所以敢说真话。敢说真话。 3、当皇帝听到老百姓的议论之后为、当皇帝听到老百姓的议论之后为什么有点发什么有点发 抖，可又为什么摆出一副更抖，可又为什么摆出一副更骄傲的神气？骄傲的神气？ 皇帝听到老百姓的真话，意识到自皇帝听到老百姓的真话，意识到自己受骗出丑，在事实面前感到恐慌。但己受骗出丑，在事实面前感到恐慌。但他他为了掩饰自己内心的恐慌和维护皇帝为了
9、掩饰自己内心的恐慌和维护皇帝的尊严的尊严，从而摆出一副更骄傲的神气把，从而摆出一副更骄傲的神气把这游行大典举行完毕。这游行大典举行完毕。 本篇童话突出的两个写作手法是本篇童话突出的两个写作手法是_和和_;_;文中是如何运用的，并说说它们的作用。文中是如何运用的，并说说它们的作用。 无情地鞭挞了至高无上的皇帝和道貌岸然的大无情地鞭挞了至高无上的皇帝和道貌岸然的大臣，臣， 辛辣地嘲笑了他们的愚蠢虚伪卑鄙自私辛辣地嘲笑了他们的愚蠢虚伪卑鄙自私 。 本文写出骗子用根本不存在的布料、衣服向皇帝行骗，本文写出骗子用根本不存在的布料、衣服向皇帝行骗，写出皇帝和大臣们都甘愿受骗、并且骗人，最后写出皇写出皇帝和
10、大臣们都甘愿受骗、并且骗人，最后写出皇帝赤裸全身在大街上游行，构成了丰富想象、大胆夸张帝赤裸全身在大街上游行，构成了丰富想象、大胆夸张的写作特点。的写作特点。思考：思考：想象想象夸张夸张夸张与想象的手法夸张与想象的手法：作用：作用： 本文通过一个昏庸无能本文通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝被两个而又穷奢极欲的皇帝被两个装成织工的骗子所骗，穿着装成织工的骗子所骗，穿着根本不存在的美丽新装游行根本不存在的美丽新装游行的诙谐故事，幽默而辛辣的的诙谐故事，幽默而辛辣的讽刺了封建统治阶级的昏庸讽刺了封建统治阶级的昏庸愚蠢和自欺欺人的丑态。愚蠢和自欺欺人的丑态。展开想象，续写课文展开想象，续写课文 游行
11、大典完毕，皇帝回宫后，事情游行大典完毕，皇帝回宫后，事情将会怎样呢？大家展开想像，用夸张的将会怎样呢？大家展开想像，用夸张的手法，替安徒生续写一篇手法，替安徒生续写一篇皇帝的新装皇帝的新装后记吧。后记吧。 46凡事不要说我不会或不可能，因为你根本还没有去做！47成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践48只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星49上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价50现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。51宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子52为成功找方法，不为失败找借口53不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。54垃圾桶哲学：别人不要做的事
12、，我拣来做！55不一定要做最大的，但要做最好的56死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！57成功是动词，不是名词！28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。孝经61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。荀子劝学篇62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。67、不可能的事
13、是想出来的，可能的事是做出来的。68、找不到路不是没有路，路在脚下。69、幸福源自积德，福报来自行善。70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。74、今天学习不努力，明天努力找工作。75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。78、技艺创造价值，本领改变命运。79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！82、校兴我荣，校衰我耻。83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。84、不想当老板的学生不是好学生。85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。88、知技并重，德行为先。89、生活的理想，就是为了理想的生活。 张闻天90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 吕坤
