1、对No说你好一、 暖身:在生活我们有时会请求别人的帮助,得到的回应也不尽相同。下面我们来模拟一个场景,来看看这个过程中会发生什么?在接下来的活动中,我摇身一变就不是老师了,你可以把我当成你身边的任何人,我可以是你的父母,可以是你同学、朋友,对我提要求,我们来做互动。请问,在刚才的活动中,我是怎样回应你们的-拒绝。这节课我们就来探讨一下如何应对被拒绝。对No说你好下面我找个同学代替我的角色,和同学们完成三段对话。请看大屏幕(略)我来采访一下,在刚才的活动中,你被拒绝时的感受是怎样的,失望、生气、害怕、不舒服还有那些同学有这种感受,请举手。请你代表同学们把这个感受写在黑板上。二、 请大家回忆一件在
2、生活中被拒绝的真实事件,刚才我们分享的是在游戏中的感受,下面请在小组内和你的伙伴互相分享一件生活中真实发生过的、被拒绝的事情,先用最简短的话叙述这件事情,你甚至可以模仿一下那个人拒绝你的人的神态、语气和动作。然后说说自己当时的感受。三、如果让你用一个图形把你的这种感受表现出来,它是什么样子的,给我一张白纸,我们可以通过撕、折、揉等方法把它呈现出来。在每个桌子上有一些白纸,请你把你的感受表现出来。我要提醒同学们,这张纸代表的是我们感受的全部,所以,创作剩余的边角料也是有意义的,值得我们珍惜。看着自己的作品,把现在的感受跟以前的感受对比一下,有什么新的发现?如果给它加上颜色,它是什么颜色的?做完之后请在小组内两两分享。四、欣赏一下其他同学的创作,如果给你机会去改造一下你的创作,你怎样做,请开始。分享一下你改造的部分是什么?为什么这样改?五、如果我们把各种感受放在一起,就丰富了我们的感受;把各种应对方法放在一起,就有了各种应对方法。请每个组把你们的作品放在我们的大画布上,完成一幅我们的感受百花园,让我们更好的和我们的感受在一起。当我们被拒绝是有如此多的不舒服感受,所以当我们在学习、生活中得到来自周围的帮助时,更显珍贵。值得我们倍加珍惜,让我们对我们的作品说声“你好,谢谢”!