1、 学会合作教学目标： 1、通过游戏活动让学生在活动中体验合作成功的喜悦；培养初步的合作意识。 2、经观察、参与让学生懂得，在集体生活中与人合作是非常重要和必要的。 3、在合作交流的过程中训练合作技巧，初步形成合作能力。 教学重难点： 在活动中，体会与人合作的重要性，形成初步的合作能力。 教学准备： 乒乓球两罐（越80个）、汽球若干、打气筒1个、脸盆8个，筷子若干、电脑、课件、音乐众人划桨开大船。 教学过程： 一、 话题导入师：一根手指可以握笔写字吗？一只手能够拍掌吗？生答。师小结：需要合作。1师：在我们日常生活、学习中，还有许多需要人与人之间合作的事情，你发现了吗？ 2师:你会合作吗？今天，我
2、们就来谈谈怎样合作。二、 游戏活动体验合作 师：在我们日常生活、学习中，还有许多需要人与人之间合作的事情，你发现了吗？ 1、 在现实生活中，你知道还有哪些活动需要合作完成？2、 生答。3、 师出示课件，相机展示。4、师：看来有些事情光靠个人努力是不行的，只有大家互相合作，才能走向成功。 5、合作的定义：为了共同做好一件事情，各有分工、互相商量、相互配合。 6活动1： 夹（乒乓球）球比赛 出示活动要求 （课件展示） 分组进行（分两组开展） 点评 采访：（一）优胜组的秘密是什么？（二）落后组的失误在哪？ 教师小结：需要共同的目标，要先分工好！得出结论：合作要有统一的目标。 生举例7、活动2：传球游
3、戏 游戏规则：在规定时间内，分组合作，传递气球。共分3组参加比赛。比一比，哪组传得多！每组组员，共有4人，分为吹气球、拴气球、运气球三个环节。师：请获胜的小组交流一下如何取得胜利？ 师：再请失利小组分析一下，失利原因。得出结论：成功的关键除了要有统一的目标，还需要相互合作精神。 生：学生回答。 师：在这个活动中，我们是怎样合作的？ 师：再次请获胜的小组交流一下你们的获胜感言。 得出结论：这个游戏的胜利说明合作需要有明确的分工，每个人都做好自己分内的事。 师：通过刚才的游戏，你觉得要想与人合作成功，必须具备哪些条件？ 师生共同总结：与人合作的制胜法宝：（课件出示）1、 心中要有他人；2、 宽容别
4、人所犯的错误；3、 会表达感谢；4、 礼貌地提出不同意见；5、 信任同伴；6、 耐心的听别人把话说完；7、 接受帮助。 合作的真谛：与人合作要有统一的目标、自我牺牲的精神和明确的分工，除此之外，还需要合理的计划、策略以及良好的沟通等。 三、 活动反思1、 请表现优秀的小组代表发言：如果每个人都只考虑自己成功，能胜利吗？你们是如何取得成功？在成功技巧中包含着哪些合作精神？ 2、你觉得我们现在的小组合作中存在什么问题？你有没有好的解决办法？ 分析一下：哪些是合作的有利行为？哪些是不利行为？（课件展示）四、全课总结： 通过刚才的游戏，同学们不仅体验了合作，而且更加体会到，有些事情只有合作才有力量，只有合作才能迈向成功。同学们在今后的学习工作中同舟共济、合作成功！ 最后，让我们在众人划桨开大船的歌声中结束本节课。 五、 板书设计学会合作目标
