1、有话好好说教案教学理念:通过本节课的教学活动,教育学生学习正确对待偶发事件,得体地表达自己的不满情绪,有利于学生之间的沟通和交往。教学目标:知道正确对待生活中的偶发事件;认识有话好好说,有利于双方的沟通和交往。教学准备:课件;教案;教学流程:表演感受模拟劝说学会沟通教学过程:一、 导入古话说:“覆水难收”,水易泼出却难收回。同样的,气话一旦说出去,也很难再收回来。人与人之间的交往,难免会有矛盾与摩擦,说气话既伤人又伤己。怎样避免在交往中说气话,这既是一种沟通技巧,更是一门生活哲理。二、 呈现1、情景再现:生活中总会碰到一些让我们生气的事情。回想一下,我们在生气的时候说过类似的话呢?用“”画出我
2、们曾说过的气话。讨厌,你很过分!不和你玩了!你真笨!别跟我说话!你太差劲了!我不想理你了!你好烦啊!你太无聊了!你走开!你太自私了!真小气!都怪你!2、实话实说:写出自己听到这些气话时的心里感受。3、心理剧场-保持理智,远离冲动。遇到烦心事,说气话不仅不能解决问题,反而会令我们的心情更加烦躁。假如处在下面的情景中,我们应该怎么说呢?来演一演吧!(1)在球场上漫步时,被他踢的足球打到了头,我应该跟他说:_。(2)他将我的书碰到了地上,我应该对他说:_。4、分组交流-心平气和地沟通假如我和好朋友起了争执,我应该怎么做才能和他心平气和的交流呢?大家有没有好的办法,我们来讨论一下吧!(1)去野外呼吸新鲜空气,平复心情。(2)在运动中消除不良影响。三、 巩固老师分享:生活中碰到的烦心事,不要放在心上。不说气话,心平气和地与人沟通,才是解救问题的办法。